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1、政治(思想品德)论文之简谈政治中考复习备考 第二、三轮复习:抓强化训练主要目的:打破一个“准”字。主要目的是精确的经历书本知识点,根本原理,精确的答案答题方法。由于就要进入中考的实战阶段,因而不能再模棱两可,要力求精确。是从知识到才能到心态的全面训练,多训练符合中考理念的习题。主要特点:做到一个“精”字。最后中考的冲刺阶段,精心编好练习题,一定要精讲、精练,讲评及时,不能搞题海战术,要力求做到举一反三,事半功倍的效果。主要方法:防止一个“漏”字。最后一轮学生要会查漏补缺,看往常做过的试卷,尤其是检视本人曾经出现过的失误,找到本人知识的破绽,思维方式的偏向,解题标准的疏漏,错误集中的点作为训练重
2、点。主要任务:模仿一个“实”字。最后一轮要引导学生提高应试技巧,进入实战模仿训练,总结考试的经历。最后10天,应回归教材,做好考前心理辅导。就像放风筝,放完了要把线收回来。思品课本是“本”,各种复习材料只是“辅助”,中考最终要以“本”为主,在中考前用课本来加深对考点的经历和理解是最有利的方法,最后一定要引导学生走出题海,回归根底、回归课本、回归主干,返璞归真。回归课本、查漏补缺,通过综合模仿训练对出现的征询题进展整理归纳,及时查漏补缺,有针对性的进展考前训练。最后我们要把课本上的知识点在头脑中整理分类,以备中考信手拈来。坚持四个原则。有据:课程标准和考试说明是命题的按照,我们复习时因而要以此为
3、按照。有点:一是强化根底,突出重点;二是关注热点。有序:强调计划性,切忌盲目,如三轮复习。有法:有效的方法是中考取胜的保障。学法指导要留意五点。1、加强经历指导。死记硬背不是万能的,不经历是万万不能的。只有注重经历教材知识、积累知识,学生在分析征询题处理征询题、归纳答案时,才会有源源不断的知识供选择使用。假设大脑之中一片空白,要想提高分析归纳是不可能的。2、关注热点。我们特别多教师都编有时政热点训练题,指导学生用好。思品教师要关注时政社会热点,在平时多看报、多看电视、多参加社会实践活动。指导学生在阅读与活动中,多分析、多考虑,找出与教材知识的结合点。同时面对材料,试着多角度设征询、多角度解答,
4、使学生的分析征询题处理征询题的才能在实践与训练中不断加强。3、教给学生答卷要留意“意在笔先、先易后难、多引少编”。所谓意在笔先确实是要求我们在答题时要先审清题意,找试题与教材的结合点,多角度、多层次去考虑,宽口径提取知识,构思好答案,把握好逻辑关系再作答,以防止答非所征询、顾此失彼,遗漏等征询题出现。所谓先易后难确实是指通过审题,结合本身实际,按照试题的难易程度,先做易的,再做难的,从而节约时间,提高解题效率。“多引少编”确实是要求我们尽量运用教材中的观点,恰当运用课本语言,处理征询题,力求在知识的运用中有所创新,而不能东拼西凑、生搬硬套、随心所欲。4、在复习备考时,要舍得花精力加强对开放性试题的指导。5、答题技巧的训练。教会学生牢记“三字诀”,学会解答材料分析题。“三审”:即审材料、审设征询、审教材,这是答题的根底。“三W”:即按照“是什么”(what)、“为什么”(why)、“如何做”(how)的思路整理答案,这是答题的关键。“三查”:即答完标题后通过查遗漏、查分查错(别)字来检查本人的答案是否完好、标准,这是正确答题的保障。