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1、B2小学体育滚铁环微课程设计与制作案例滚铁环微课设计方案基本信息学校XX小学校姓名XXX学科体育能力维度。教学设计所属环境V混合学习环境微能力点B2微课程设计与制作教学环境体育馆课题名称滚铁环选题目图滚铁环作为民族民间传统体育项目，深受学生喜爱，通过微课视频， 学习民族民间传统体育项目，增强民族民间体育运动的兴趣。同时微课能 加深学生印象，吸引学生主动参与运动，在发展学生的灵敏、协调、速 度、力量等身体素质成寸培养学生团结协作、合作探究的优秀品质，教学又撮二年级学生教学目标L技术技能目标：通过学习，使学生初步掌握滚铁环的技术动作，提高学生对铁环的控制力2、身体发展目标：发展学生身体灵敏、协调、
2、速度等身体素质3、情感目标：培养学生合作探究、团结互助、积极参与、勇于挑战的优良 品质4、落实核心素养点：增强学生参与体育运动的兴趣，弘扬民族传统体育精 神，培养民族自豪感。教学用途V课中教学在课的基本部分，教师示范讲解结束后，加深学生对动作的印象，提高学 生对技术动作的掌握情况。在学生练习时，利用大屏幕滚动播放帮助学生改正技术动作，正确的掌握滚铁环的动作方法。知识类型V理论讲授型制作方式。录屏预计时长5分钟微课程设计设计意图教学过程（从教学方法、学习任务单、案例选取、（从教学方法、学习任务单、案例选取、（以时间为序具体描述微课的所有环节,（以时间为序具体描述微课的所有环节,至少包含导课，主体
3、内容和小结三部分）至少包含导课，主体内容和小结三部分）L介绍滚铁环所需要的器械（铁环与UL介绍滚铁环所需要的器械（铁环与U内容编排呈现、互动设计、技术运用等方内容编排呈现、互动设计、技术运用等方面进行说明）面进行说明）型手柄）型手柄）介绍器材要求，使学生了解运动器材2、介绍滚铁环的动作方法2、介绍滚铁环的动作方法的基本情况动作方法：左或右手持铁环，右或左手握动作方法：左或右手持铁环，右或左手握讲解示范使学生学会滚铁环的方法,铁柄，向前方滚动铁环，尽量使铁环垂直铁柄，向前方滚动铁环，尽量使铁环垂直了解滚铁环的动作技巧。并通过不断尝试于地面滚动，顺使用铁钩推动铁环前进,于地面滚动，顺使用铁钩推动铁环前进,练习，提高学生学习兴趣及对铁环的控制钩与铁环的接触点在铁环的后下方。钩与铁环的接触点在铁环的后下方。力。3、滚铁环动作示范（快、慢动作示范视通过介绍不同练习，使学生在练习时频）频）能不断强化动作技能，提高学生对铁环的4、讲解滚铁环的练习方法控制力，强化学生技能掌握情况。5、讲解滚铁环平稳滚动的方法6、邀请同学们一起练习。等级 。优秀