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1、第二单元学情评估一、语文积累与综合运用（26分）班级开展了 “魅力语文，且行且吟”的综合性活动，请你完成1 3题。1 .小语同学学习了四季之景的美文后，写下了她的一些感悟。但她遇到了一些 小问题，请你帮帮她。（4分）自强不息的麦苗企盼生机勃勃的初春，它要用积蓄的力量打破冬天的 沉jl;知知不休的鸣蝉迷恋骄阳如火的盛夏，它要与过往ju6别，用口行.炽 热 B.灼热）的激情来迎接三个月的绚烂；暗香浮动的桂花垂青秋高气爽的 九月，它要让天地生灵在美不胜收的辽阔与豁达中叹服感慨；傲霜踏雪的红 梅则钟情白雪皑皑的寒冬，它一定会用截然不同的态度去信n译生命的另一 种精彩。（1）根据拼音，写出相应的汉字。（
2、3分）沉j ju6另ll 齿n 译（2）结合语境，请选择最合适的词语填在“口”处。（）（填序号）（1分）2 .阅读语段，回答问题。（4分）（A）有梦想的人生是最精彩的。以梦为马，不负韶华。（B）梦想就像一个 指南针，指引你前行的方向；梦想就像一座灯塔，照亮你前进的道路;梦想 就像, o愿你心中有梦想，珍惜今天，用今天的积淀成就明天 的梦想！（1）请将画线（A）句改写成双重否定句。（不改变句意X2分）（2）参照画线（B）句，在横线上仿写一个句子。（2分）3 .小江与小宁尝试在具体场景中使用敬辞谦辞，从下列场景中选出使用正确的 一项（）（2分）场景一：奶茶店店员：欢迎光临本店，请随意挑选！小宁：小
3、江，我有选择困难症，你有何拙见（A）呀？ 小江：我推荐这家的杨枝甘露，我经常惠顾（B）这家店。 场景二：小江家小江：欢迎来到寒舍（C）。小宁：听说家父（D）爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来！ 小江爸爸：太客气啦，来玩就好了。快来吃晚饭吧！A. A B. B C. C D. D.在下列横线上填写相应的句子。（6分）（1），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（2）乡书何处达？ o （王湾 次北固山下）（3）明月是古诗中常见的意象，但同一个诗人面对同一轮明月，境遇不同，情感 也会有不同。如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“，”的诗句中，把一片深情托付给千里明月，向老友遥致同 情和关切；
4、但是在峨眉山月歌“， 的诗句中，却借“青山吐月”的优美意境抒发“仗剑去国，辞亲远游”的不 舍之意。4 .按要求完成朝花夕拾名著阅读练习。（4分）（1）根据描述写出朝花夕拾中的相应人物。（2分） 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ “她”是 o在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是 O请你从朝花夕拾篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。（2分）5 .阅读材料，回答问题。（6分）但 it国家材料一： 甲骨文 金文 小篆 楷书材料二：甲骨文中的“家”字，上部是房子的侧面型（即宝盖头），房子下面 圈养着长满毛的“豕”（猪），反映了当时的社会生活，那么，这个表示“猪
5、圈”的“家”怎么会演化成今天这个含义的呢？最初，我们的祖先是在树上 “架木为巢”的。大约7000多年前，他们转到地上盖木房子为屋，并开始 驯养野兽为家畜，猪就是人们最早饲养的家畜。为了防止外来的侵袭，那时 房子的结构一般是上下两层，上面住人，下面做猪圈。因此，凡是有“猪圈” 的地方也住着人，有“猪圈”，也就是有“人家”的标志。后来经过演变，“家”的“猪圈”这一本义消失了，“人的住所”这个含义却保留了下来。 材料三：家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的 骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存 根。（1）请用一句话概括材料一的内容。（2分）（2）材
6、料二主要写了什么内容？（2分）仿照材料三并结合自己的感受写一段赞美家的话。（2分）二、阅读（24分）（一）阅读世说新语选段，回答问题。（10分）【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时 年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日 中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自世说新语笺疏，中华书局1983年版）【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火, 俱委而窃听，炊忘著箪，饭落釜中。太丘问；“炊何不错？“元方、
7、季方长跪 日：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箪，饭今成糜。太丘曰：“尔颇有所识不？” 对曰：“仿佛志之。”二子俱说更相易夺言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可,何必饭也！”（选自世说新语译注，中华书局1998年版）【注释】元方、季方是陈太丘的儿子。著箪（bl）：放竹箪。箪，蒸坂器具， 使米不漏至锅底水中。储：蒸饭。糜：粥。易夺：补充修正。易，修整。 夺，失误、遗漏。7 .解释下列加点的词语。（4分）（1）去后乃至俱委而窃听（3）尔颇有所识不（4）对曰.用给下面的语句断句。（限两处）（1分） 二子俱说更相易夺言无遗失。8 .用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 如此但糜自可，何必饭也！9 .【甲】文用
8、“惭”“下”“引”三个动词，把友人 的心态及行为刻画得入木三分，侧面表现了元方的“方正”。【乙】文中，“”（填 原句）描写了兄弟二人主动听谈话内容，表现了他们的好学；“乃俱窃听，炊 忘著箪”是侧面描写，表现了陈太丘与宾客谈话内容的 o（3分）（二）阅读下文，回答问题。（14分）与母亲相守50天明前茶因为疫情，莉君已经在娘家待了整整50天。莉君与母亲都是能干且脾气辇的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做 主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多 岁了，可一回娘家，一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口 肉
9、，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一 闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个X光片还要上镇医院。回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了。见女儿一脸的震惊和恍惚， 母亲大喜过望地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉 君略有不快地说：“留在这儿吗？跟你吵架呀！ ”话一出口，她就有点后悔。父 亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清,盼着 儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网 络不稳定，洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿 子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是
10、满满一桌。这一十城，儿孙 们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够 母亲忙的了。莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬 母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒。母亲欣慰地说：“幸 亏今年没嫌土猪肉贵，依旧腌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉 去J莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、 腊肉，自己心里可全是嫌弃。每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时 候，莉君都要取笑她说：“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多
11、，还要 往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！ ”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你 爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这 一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树 生出新芽，她憋闷多日的心里仿佛沁入了一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋 里，非要出门劳作的原因。每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母 亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴， 将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了 14岁，那个唯母命是从的年纪。 她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。
12、母女俩 诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言 自语：“真是怪工u以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个差“就腰酸腿疼；如今 一烧大柴灶2这八大碗菜做工倒也不觉得小腿沉死 咋回事？ ”莉君笑道： “老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？“ 母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就 回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”莉君眼睛发涩。令她眼睛发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归 来，挑出了一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准 动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干吗。几天后，
13、莉君意外地得到 了礼物母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉 上，好像随时准备腾跃而起。“37年了，我总记着欠闺女一份情。”母亲说，“小 时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没能满足 你”莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转（选自西安晚报，有删改） 11.第段画线句使用了什么记叙顺序？有什么作用？（3分）.请概括文中体现母亲能干的事例。（4分）12 .语句赏析。（4分）（1）结合上下文，说说第段中加点词语体现了母亲此时怎样的心理，为什么？ （2 分）从人物描写或修辞手法的角度体会第段画波浪线句子的表达效果。（2分）.某文学刊物设有
14、人间亲情人生感悟古今论坛等栏目。你会向哪个 栏目推荐本文？说明理由。（3分）三、作文（5。分）.题目：总有 让我回想起要求：把题目补充完整，然后作文。结合个人生活经历，选取真实的生 活片段，写一篇600字左右的记叙文。文章叙事清楚，结构完整，内容充 实，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。答案一 1.寂诀翻(2)A.没有梦想的人生不是最精彩的。(2)示例：一个发动机，带给你前进的动力. C2 .(1)枯藤老树昏鸦(2)归雁洛阳边(3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流.阿长藤野先生(2)示例：阅读阿长与山海经，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆 阿长的怀念，她
15、虽然粗俗迷信，但心地善良，热心帮助孩子解决难题。3 .(1)“家”字演变到今天的样子，经历了甲骨文、金文、小篆、楷书的演变过 程。(2) “家”字的含义从本义到今天通用含义的变化过程。(3)示例：家是冬日的暖阳，温暖孤独的心灵；家是温补的良药，医治顽固的 病灶；家是春天的甘霖，滋润干涸的心田；家是明亮的灯塔，照亮远行的航 船。二 7.(一)才。(2)丢弃指丢下烧火事。(3)你们。(4)回答。8 .二子俱说/更相易夺/言无遗失。9 .既是这样，只要有粥就可以了，何必非要饭呢！10 .惭愧后悔俱委而窃听精妙(-)11.插叙。写出了母亲独居山村的寂寞和冷清，交代了母亲希望儿孙们多住 几日的理由，揭示
16、了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因。12 .能腌制腊肉、咸火腿；善于侍弄菜园；会做满满一桌菜；雕刻的软 木青蛙栩栩如生。13 .(1)高兴、喜悦。理由：母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了。示例：画波浪线句子使用语言描写的方法，写出了母亲为儿孙们做八大碗 菜也不觉得累，表现了母亲因为儿孙们回来而高兴、喜悦的心理。14 .示例一：人间亲情栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家，与母亲朝夕相处，增进感情的故事；从主题角度看，文章表现了母亲和儿孙们之间的浓浓亲情，以及莉君对母亲的理解和爱。示例二：人生感悟栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家的故事，描述莉君对母亲从不
17、理解到理解、从不体谅到体谅的心路 历程；从主题角度看，文章揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人之间的隔膜, 让亲情更融洽的道理。三、15.思路点拨：这是一篇半命题作文，题目是总有让我回想起。从 题目看，“回想起”说明事情是过去发生的，但给自己的印象很深，令自己经常 想起。据此，补充的内容应是对自己有深远影响的人、事、物、情等。所以，本 文应写一篇与自己相关的回忆性文章，其写作的重点在于：因为什么回想起？作 文时可以通过完整的情节和巧妙的构思，将自己“回想起”的理由表达清楚，让 人从中有所感悟和启发。从选材上看，可写的内容很多：照片、书、笔、那首歌、 那些唠叨、陌生人、清洁工、那间教室我们要选择自己印象最深、感受最多 的内容来写。总之，选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验或人生感悟，表 达积极健康的思想。例文略。