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1、古代诗歌阅读考点24鉴赏古代诗歌中的艺术技巧一、阅读下面这两首唐诗，完成第1题。（广东省珠海市二中20212022学年高三月考）与颜钱塘登樟亭望潮作孟浩然百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。府中连骑出，江上待潮观。照日秋云迥，浮天渤懈宽。惊涛来似雪，一坐凛生寒。【注释】颜钱塘：指钱塘县令颜某，古人习惯以地名称该地行政长官。渤海：渤海的古称。1.本诗与宋代潘闽的酒泉子长忆观潮词，被评家誉为咏钱塘潮的“双璧”。本诗是怎样表现钱塘潮的？ 请结合本诗分析。二、阅读下面的文言文，完成第2题。（福建省龙岩市一中20212022学年高三月考） 送卢侍御赴河北刘长卿谪居为别倍伤情，何事从戎独远行。千里按图收故地，三军罢战
2、及春耕。江天渺渺鸿初去，漳水悠悠草欲生。莫学仲连逃海上注,田单空愧取聊城。【注】鲁仲连，战国时期齐国人，助田单夺取聊城，齐王欲封其爵位，坚辞不受，逃隐海上。2.这首诗除了 写离情之外还抒发了家国情怀，作者是如何抒发“家国情怀”的？三、阅读下面的文言文，完成第3题。（山东省济南市2022届高三上学期开学考试试题）自嘲陆游少读诗书陋汉唐，莫年身世寄农桑。骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂C太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。【注】此
3、诗是黄庭坚被贬戎州（今四川宜宾）时为黄斌老送他一幅横竹画而作。此君，指竹子。石泓， 砚台的别称。3 .请分析自嘲与书愤在写法上的相同之处。四、阅读下面这首宋诗，完成第4题。（湘潭市2022届高三第一次模拟考试）游感化寺昙兴上人山院裴迪不远濡陵边，安居向十年。入门穿竹径，留客听山泉。 鸟噤深林里，心闲落照前。浮名竟何益，从此愿栖禅。【注】宋孝宗隆兴元年，南宋遣使与金人议和，次年订立合约，于是宋、金呈划准而治的局。4 .叶嘉莹先生在唐诗应该这样读一书中谈到王维与裴迪等山水诗人的诗：它只是一种平静的叙述。你同 意吗？为什么？参考答案1 .【答案】比喻。“惊涛来似雪”通过比喻手法，正面描绘江潮涌来喷雪
4、溅珠的情景，令人惊心动魄。 侧面表现。通过观潮的人来侧面表现钱塘潮，写人们听潮、出观、待潮、观潮、观感，层层渲染，来表现钱 塘潮的奇观。多感官结合。“百里闻雷震” “惊涛来似雪”“一坐凛生寒”分别从听觉、视觉和触觉等方面 来表现钱塘潮声势巨大，惊心动魄。【解析】此题考查鉴赏艺术技巧。根据题干提示“怎样表现钱塘潮”可以判断答题方向，首先指向描写手法 和修辞手法。然后，调动知识储备，结合诗句分析。其一运用多感官上描写，“百里闻雷震，鸣弦暂辍弹”， 未见江潮，先闻其声，震动百里，这是听觉描写，五、六句描绘钱塘江潮到来的壮丽景象，“惊涛来似雪” 是正面描绘江潮涌来，这是视觉描写；其二，“一坐凛生寒”，
5、这是从观潮人的触觉感受来写，属于侧面描写。 其二，运用比喻的修辞手法。“百里闻雷震”“惊涛来似雪”，用夸张和比喻的修辞写江潮涌来，声响巨大, 喷雪溅珠，惊心动魄，虚实结合，雄健壮丽。2 .【答案】运用反问，表达诗人因战事未息、国家不宁而产生的忧国情怀；通过想象收复故地、停战春 耕的情景，表达了诗人对国泰民安的期待；借用典故，勉励卢侍御为国效力、建功立业，表达了诗人国家 至上的思想。【解析】本题综合考查学生评价诗歌中作者的思想情感和艺术技巧的能力。题干中“如何抒发家国情怀”， 提示考生首先要从抒情方式入手，进而结合诗句具体分析是否还有其它角度，然后再分析其表达效果。首联 “何事从戎独远行”是反问
6、，其中蕴含着诗人因战事未息、国家不宁而产生的忧国情怀；颔联和颈联是想象 收复失地、停战春耕的情景。表达了作者对国泰民安的期待；而尾联“莫学仲连逃海上，田单空愧取聊城” 借用鲁仲连助田单夺取聊城的典故，勉励卢侍御也要学鲁仲连，运用才华为国效力、建功立业。表达了诗人 国家至上的思想。3【答案】都运用对比。自嘲首联通过少年的“凌云壮志”与暮年的“一事无成”形成鲜明对比，抒 发作者有心报国却无法实现的无奈落寞之情。书愤第二联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”写辉煌 的过去，与眼前无力杀敌报国形成鲜明对比。都运用典故。自嘲运用愚公移山的典故，以洒脱的自我 解嘲，写出作者的爱国之情。书愤通过诸葛亮的典故，
7、追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移， 渴望效法诸葛亮，施展抱负。【解析】本题考查学生鉴赏艺术技巧的能力。首先题干中的“写法上”确定了答题方向，比较阅读也确定了 答题范围，要注意立足全诗。两首诗歌虽然都运用了对比，但是对比的角度却并不相同，分析时要具体阐明。 所运用的典故也各不相同，表达的情感也各有侧重，分析是必须紧扣诗歌内容和题干问法。4.【答案】示例：同意。平静的叙述，是指诗歌以白描手法勾勒景物，画面安静淡雅，情感深蕴于画面 中。“竹径”“山泉”“鸟嗽”“深林”以简淡的笔墨描绘出寺庙山院的清寂，着色清淡素雅，在平静淡然的勾 勒中，传达出对昙兴上人的崇敬和仰慕，同时也表达了诗人对昙兴上人远离尘世的清静生活的向往。【解析】本题综合考查鉴赏诗歌艺术技巧的能力。指向是文章的叙事结构上的特色。首先要明确“平静”的 含义。是指诗歌以白描手法勾勒景物，画面安静淡雅，情感深蕴于画面中。然后，结合具体诗句分析其表达 效果。