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1、2022年教师英语培训总结8月17至19日，有幸参加了临沂市小学英语教研员培 训班，这次培训与以往培训有诸多不同之处，围绕如何做教 研员的主题，听取了三个报告、两节公开课和四个经验交流, 活动期间注重了互动交流，设置了教研员访谈等新内容，让 人耳目一新，培训效果自然得到提升。通过培训感觉收获颇 多，有许多需要学习的地方。一、尹若飞的报告让我更加明确了如何做一名教研员好几次听过尹老师讲话，我感觉她进步很快，她的报告, 虽有点条条目目，但有很多地方触及我的内心，让人深思。 尹老师作为市教育科学研究中心的英语教研员，能站在老师 的角度对教研员进行了细致的分析，可见尹老师对教研员作 为服务者的角色定位
2、研究的很到位，特别是她的那几个请你 切忌，一语中的，发人深思，仔细看看这几个请你切忌，它 们的一个共同特点就是都是站为了老师的角度，记住这几个 请你切忌，我想我会得到老师们的肯定，这比领导的表扬要 好的多，按这样的思路工作，我想我会把教研工作做得很好, 进步也会很快。二、徐静的报告让我确定了教研工作的思路。徐静老师看上去年龄不小了，但她的问题化教研无疑具 体地指导了如何开展教研工作，尤其是她谈到关于思考与总 结的问题，这点的确很重要，那是量变到质变的过程，是教 研能力提升的关键，但我们却往往忽视了这一点，大多时侯, 活动过程中或许有些地方当时还想着要好好整理整理，但活 动结束后，很累啊，终于结
3、束了，把总结的事放在了一边。 徐老师能在每一项活动后都进行认真的总结梳理，这对自身 能力的发展大有好处。三、的报告实效性真强，让咱长了本事。作为教研员，听评课可以说是再平常不过的事情，我也 在博客上写过类似的文章，而且是按不同的老师分类写的， 听完的报告，我就想，这个问题我也想过，也写过，为什么 我写的就那么没条理，那么不全面，记得当时教委孙主任还 给评论了一条就是关于教学效率的，仔细翻看了关于评课内 容的那十部分，她那每一条为什么要评，从哪方面评，怎么 评都做了细致的阐述。关于评课的注意事项也考虑得很周 全，这一点正好印合了尹老师关于教研员的角色定位问题。四、两节公开课各有千秋，尽显优秀教师
4、风采。两节公开课，执教教师各有特点，何璐的课按部就班， 让我进一步熟悉了读写课的模式。谭如意的课让人耳目一 新，谭教师虽为男士，但举止温柔，听课时脑子忽然想到了 一点，是不是英语优质课就是女老师的天下，即使来了个男 的吧，性格，唉。再看我县乡镇教研员，阚高两位年龄大了， 我和玉波吧又是半路出家。我们教研室糜主任每个学期都要 我们教研员上示范课，真是愁死个人，咱指导个课还行，要 是上示范课啊，谭老师那样咱又学不来，心里总是吃不准。五、其它收获。通过培训，还有一些地方也有收获。简单说说吧1、关于发现苗子，培养人才的问题。这对英语教研员 来说条件是很好的，因为我们的队伍很小，全镇也就10多 个人，下
5、一步要掌握每一位教师的各个方面，及早发现有能 力，有潜力的苗子，我觉得车彩虹的素质和责任心这两个条 件很好，说得很有道理。2、卫文洁关于小学生实践活动探索做得很好，下一步 要在本乡镇扎实开展，氛围对英语学习的作用的确很重要。3、关于研讨，这次活动中的研讨，老师们都积极发言, 这点让我感触很大，评课我想举手发言的，是关于学生学习 状态与教学效率的问题，他们的发言如那Ido,但我还是寄 希望于徐老师指到我，想想真是可笑，我们在组织镇里研讨 时要老师们发言，我们不满意，伦到自己身上，自己做得又 怎么样呢？尹老师关于教研员要能说的能力又怎么体现呢? 好在我镇英语研讨活动在网上进行，事实上的确如此，我们 建立的集体备课网上，有些平时不爱说话的教师也说了很多 话。开学后，教委主任有意增加各单位英语老师，调整各单 位英语老师任课情况，这样看来，英语教师的培训显得很重 要，研讨时如果效果好，对教师的成长很有好处。一年多没做英语教研员了，一看有好多新面孔，他们个个活 力充沛，总有点跟不上的感觉，我想我要从策略入手，重新 学习吧，就像尹老师说的关于学习意识上讲的，永远不要嫌 自己读的太晚，只要行动，就有收获。