《贾勇指导李柯霆和高佳怡刍议陕师大附中杨浩宇文选（4）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贾勇指导李柯霆和高佳怡刍议陕师大附中杨浩宇文选（4）.docx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中生李柯霆和神文作者高佳怡评议陕师大附中杨浩宇文选（贾勇指导）中学生高佳怡公开发表的诸多期刊文章中，有一篇被誉为 “神文”，因为提前约半年时间精准命中了考试真题。另外，近来有关研究者有一个共同发现，将在本文的文末揭 秘。首先请欣赏李柯霆的读写一体化之作：标题的作用与含义:1 .标题运用的修辞手法或者写作手法。如：比喻，象征等梦 的衣裳.交代文章的写作内容地心游记2 .交代文章的写作对象鲁宾逊漂流记.交代文章主题，情感开心的一天3 .设置悬念，吸引读者阅读兴趣句号1+1大于2猫， 鼠，狗考察标题作用与含义的题。L标题的作用是什么（好在哪里）4 .文章能否用这个标题替换，为什么。3.（文章本来没
2、有标题） 请你为这个文章起一个标题，并说明理由。答题过程：L首先要审题，观察这个属于是那一类的问题然 后再去作答。2.审完题后开始整理思路。如运用了修辞手法 就说：这个标题运用了的手法（比喻：把什么比做什么，表 达更生动具体形象。拟人：把什么人格化将什么表达的生动 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。一、考纲要求识记(1)本诗的题材。(2)背诵这首诗。理解(1)本诗借言离别情抒发诗人复杂矛盾的内心感情。(2)本诗所用历史典故的含义。简单应用(1)简析本诗的抒情层次。(2)
3、简析本诗对仗诗句的修辞效果。二、核心考点1、背诵本诗2、内心感情：借言离别抒发诗人有志难伸、怀才不遇、不屈服于 现实和命运而又前途渺茫的痛苦心情。3、诗歌情感运行的特点：情感运行的特点是跌宕起伏，回环往复。从愁苦烦扰到昂扬振奋，然后再到愁苦烦扰。4、诗歌抒情的特点：本诗将跳跃跌宕的情感变化于波澜开阔的景物完美结合在一起，将自己的愁苦和远大胸怀表现得淋漓尽致。5、本诗运用了比兴的修辞手法。声声慢寻寻觅觅李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌 他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼
4、细雨，到黄 昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！声声慢介绍声声慢是李清照后期的代表作之一，是一篇精彩的悲秋赋。本词以残秋景色为衬托， 抒写了她晚年孤苦无依的生活境况极其内心深处的一种绝望哀愁。情调虽然低沉，却反映了 南渡初期许多离乡背井的人们的共同感受，有一定的现实意义。考纲要求1、识记(1)本词的作者及其词的创作风格。(2)背诵这首词。2、理解这首词所表现的作者的处境和心境。简单应用(1)简析这首词运用叠字的语言特色。简析这首词的内容层次。3、综合应用分析这首词的艺术特色。永遇乐落日熔金原文落日熔金，暮云合璧，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节，融和 天气，次第岂无风雨。来
5、相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，擦金雪柳，簇带争济楚。如今憔悴, 风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。词语解释1 .吹梅笛怨。梅：指乐曲梅花落。2 ,次第岂无风雨。次第：这里是转眼的意思。3 .来相召、香车宝马。香车宝马：这里指贵族妇女所乘坐的、雕镂工致装饰华美的车驾。4 .中州盛日。中州：即中土、中原。这里指北宋的都城汴京，今河南开封。5 .记得偏重三五。三五：十五日。此处指元宵节。6,铺翠冠儿，掷金雪柳，簇带争济楚。铺翠冠儿：以翠羽装饰的帽子。雪柳：以素绢和银纸做成的头饰。簇带：簇，聚集之意。带即戴，加在头上谓之戴。济楚：整齐、漂亮
6、。簇带、济楚均为宋时方言，意谓头上所插戴的各种饰物。7 .风鬟霜鬓，怕见夜间出去。风鬟霜鬓：发髻蓬乱。这是说无心修饰打扮。怕见：怕得，懒得。原文落日熔金，暮云合璧，人在何处。染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。元宵佳节, 融和天气，次第岂无风雨。来相召、香车宝马，谢他酒朋诗侣。中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。铺翠冠儿，撼金雪柳，簇带争济楚。如今憔 悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。考纲要求L识记本词的作者及其词的创作风格。(2)背诵这首词。2.理解这首词所表现的作者的处境和心境。3 简单应用简析这首词写景表达的情感特征。(2)简析这首词的内容层次。选择题/判断题考点.永遇乐
7、落日熔金的作者为李清照。1 .李清照，号易安居土，宋代女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称，提 出了词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。2 .李清照的代表作有：永遇乐落日熔金、声声慢寻寻觅觅、一剪梅红 藕香残玉簟秋、夏日绝句等。3 . “永遇乐”这个词牌属于词中的双调、长调。4 .永遇乐落日熔金这首词和声声慢一样，是李清照的晚年之作，抒写她 流离临安的凄凉心境。5 . “中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。”中“三五”指的是元宵节。6 .永遇乐落日熔金描写了北宋京城汴京和南宋京城临安元宵节地情景。摸鱼儿更能消几番风雨辛弃疾淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。更能消、
8、儿番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、 天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞?君不 见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏;斜阳正在、烟柳断肠处。一、核心考点1、背诵全词。2、辛弃疾的创作风格：兼具沉郁、悲凉的豪放风格与清新自然、闲适淡雅的婉约风格。柔中带刚，刚柔相济, 亦庄亦谐。3、本词所表现的作者的处境和心境：处境：奸佞当道，被小人排挤，“闲愁最苦”一不得重用。心境：对国势衰落的担忧，对自己壮志难酬的悲愤，对南宋统治阶级丧权辱国、不思进 取的讽刺。4、本词主题：
9、作者借宫中美人的春愁闺怨，抒发了对国运危迫、抗金形势衰微的焦虑担忧和报国无门、 有志难伸的郁闷悲愤。5、本词的艺术风格：象征手法的运用，词意深曲，语言隐而又显。结构上：起伏宛转，更体现了其风格的“沉郁顿挫二抒情手法：通篇采用比兴，不直抒己见，而是因物起兴，借景抒情，托儿女之情，写君 臣之事。拟人化的手法和典故运用恰到好处。二、考纲要求识记(1)本词的作者及其词的创作风格。背诵这首词。理解这首词所表现的作者的处境和情感。简单应用概括这首词的主题及艺术风格。(2)简析这首词中历史典故的含义。综合应用分析这首词融贯全篇的比兴手法。话说王夫人因见贾母那日在大观园不 过着了些风寒，不是什么大病，请医生
10、吃了两剂药也就好了，便放了心，因命 凤姐来吩咐他预备给贾政带送东西。 正商议着，只见贾母打发人来请，王夫 人忙引着凤姐儿过来。王夫人又请问这会子可又觉大安些？贾母道： 今日可大好了。方才你们送来野鸡 崽子汤，我尝了一尝，倒有味儿，又吃了两块肉，心里很受用。王夫人笑道： 这是凤丫头孝敬老太太的。算他的孝心虔，不枉了素日老太太疼他。 贾母点头笑道：难为他想着。若是还 有生的，再炸上两块，咸浸浸的，吃粥 有味儿。那汤虽好，就只不对稀饭。 凤姐听了，连忙答应，命人去厨房传话。这里贾母又向王夫人笑道：我打 发人请你来，不为别的。初二是凤Y头 的生日，上两年我原早想替他做生日， 偏到跟前有大事，就混过去了
11、。今年人 又齐全，料着又没事，咱们大家好生乐 一日。王夫人笑道：我也想着呢。既 是老太太高兴，何不就商议定了 ？ 贾母笑道：我想往年不拘谁作生日， 都是各自送各自的礼，这个也俗了，也 觉生分的似的。今儿我出个新法子，又 不生分，又可取笑。王夫人忙道：老 太太怎么想着好，就是怎么样行。贾 母笑道：我想着，咱们也学那小家子 大家凑分子，多少尽着这钱去办，你道 好顽不好顽？王夫人笑道：这个很 好，但不知怎么凑法？ 贾母听说，益 发高兴起来，忙遣人去请薛姨妈邢夫 人等，又叫请姑娘们并宝玉，那府里珍 儿媳妇并赖大家的等有头脸管事的媳 妇也都叫了来。众丫头婆子见贾母十分高兴也都高 兴，忙忙的各自分头去请的
12、请，传的传， 没顿饭的工夫，老的，少的，上的，下 的，乌压压挤了一屋子。只薛姨妈和贾 母对坐，邢夫人王夫人只坐在房门前 两张椅子上，宝钗姊妹等五六个人坐 在炕上，宝玉坐在贾母怀前，地下满满 的站了 一地。贾母忙命拿几个小机子 来，给赖大母亲等几个高年有体面的 妈妈坐了。贾府风俗，年高伏侍过父母 的家人，比年轻的主子还有体面，所以 尤氏凤姐儿等只管地下站着，那赖大 的母亲等三四个老妈妈告个罪，都坐 在小机子上了。贾母笑着把方才一席话说与众人听 了。众人谁不凑这趣儿？再也有和凤 姐儿好的，有情愿这样的，有畏惧凤姐 儿的，巴不得来奉承的：况且都是拿的 出来的，所以一闻此言，都欣然应诺。 贾母先道：我
13、出二十两。薛姨妈笑道： 我随着老太太，也是二十两了。邢 夫人王夫人道：我们不敢和老太太并 肩，自然矮一等，每人十六两罢了。 尤氏李纨也笑道：我们自然又矮一 等，每人十二两罢。贾母忙和李纨道： 你寡妇失业的，那里还拉你出这个 钱，我替你出了罢。凤姐忙笑道：老 太太别高兴，且算一算帐再揽事。老太 太身上已有两分呢，这会子又替大嫂 子出十二两，说着高兴，一会子回想又 心疼了。过后儿又说。都是为凤Y头花 了钱，使个巧法子，哄着我拿出三 子来暗里补上，我还做梦呢说的众 人都笑了。贾母笑道：依你怎么样 呢？凤姐笑道：生日没到，我这会 子已经折受的不受用了。我一个钱饶 不出，惊动这些人实在不安，不如大嫂 子
14、这一分我替他出了罢了。我到了那 一日多吃些东西，就享了福了。邢夫 人等听了，都说很是。贾母方允了。 凤姐儿又笑道：我还有一句话呢。我 想老祖宗自己二十两，又有林妹妹宝 兄弟的两分子。姨妈自己二十两，又有 宝妹妹的一分子，这倒也公道。只是二 位太太每位十六两，自己又少，又不替 人出，这有些不公道。老祖宗吃了亏 了！ 贾母听了，忙笑道：倒是我的 凤姐儿向着我，这说的很是。要不是你， 我叫他们又哄了去了。 凤姐笑道：老祖宗只把他姐儿两个交给两位太 太，一位占一个，派多派少，每位替出 一分就是了。 贾母忙说：这很公道， 就是这样。赖大的母亲忙站起来笑说 道：这可反了 ！我替二位太太生气。 在那边是儿子
15、媳妇，在这边是内侄女 儿，倒不向着婆婆姑娘，倒向着别人。 这儿媳妇成了陌路人，内侄女儿竟成 了个外侄女儿了。说的贾母与众人都 形象。夸张：生动形象的突出强调了什么的什么特点。反问： 增强了语势突出强调了什么内容，表达了作者的什么情感。 反语：指出反语种类，褒义贬用还是贬义褒用，生动形象的 表达了某个对象的什么特点，表达了作者什么情感。双关: 指出标题的双层含义，有内涵丰富引人深思的作用。）如果运 用了写作手法就说：运用了什么手法（1.如果是设置悬念就 说：通过设置悬念的手法让文章更有趣味性，激发了读者的 阅读兴趣，引发读者思考。2.对比：将什么和什么作对比突 出了什么的什么。3.象征：以什么象
16、征什么，生动形象的突 出了什么的什么特点。4.环境描写的：渲染了氛围，烘托氛 围使读者身临其境。5.以小见大：通过叙述这些小事来展现 了一个大主题使主旨更加深刻。）3.看完修辞和写作手法后就 看下有没有交代什么，如记叙文的六要素（时间，地点，人 物，起因，经过，结果）如果有就作答，但是不能直接说, 要加一定的修饰语。之后注意书写与分点答题。例文及例题从略。其次，请欣赏汪兴亮的新作：我的父母我的父母是一对朴实无华的父母，他们勤勤恳恳老实本分, 他们普通且耀眼，平凡而伟大，他们总是在自己能力范围内 给予我更好的成长的环境，他们是我心目中顶好顶好的人。 是永远无私给予我爱和鼓励的港湾是我永远的避难所
17、。大笑起来了。赖大之母因又问道：少 奶奶们十二两，我们自然也该矮一等 了。贾母听说，道：这使不得。你们 虽该矮一等，我知道你们这几个都是 财主，分位虽低，钱却比他们多。你们 和他们一例才使得。众妈妈听了，连 忙答应。贾母又道：姑娘们不过应个 景儿，每人照一个月的月例就是了。 又回头叫鸳鸯来，你们也凑几个人， 商议凑了来。鸳鸯答应着，去不多时 带了平儿，袭人，彩霞等还有几个小Y 鬟来，也有二两的，也有一两的。贾母 因问平儿：你难道不替你主子作生日， 还入在这里头？ 平儿笑道：我那个 私自另外有了，这是官中的，也该出一 分。贾母笑道：这才是好孩子。凤 姐又笑道：上下都全了。还有二位姨 奶奶，他出不
18、出，也问一声儿。尽到他 们是理，不然，他们只当小看了他们 了。贾母听了，忙说：可是呢，怎么 倒忘了他们！只怕他们不得闲儿，叫一 个Y头问问去。说着，早有丫头去了， 半日回来说道：每位也出二两。贾 母喜道：拿笔砚来算明，共计多少。 尤氏因悄骂凤姐道：我把你这没足厌 的小蹄子！这么些婆婆婶子来凑银子 给你过生日，你还不足，又拉上两个苦 瓠子作什么？ 凤姐也悄笑道：你少 胡说，一会子离了这里，我才和你算帐。 他们两个为什么苦呢？有了钱也是白 填送别人，不如拘来咱们乐。说着， 早已合算了，共凑了一百五十两有余。 贾母道：一日戏酒用不了。尤氏道：既不请客，酒席又不多，两三日的用 度都够了。头等，戏不用钱
19、，省在这上 头。贾母道：凤丫头说那一班好，就 传那一班。凤姐儿道：咱们家的班子 都听熟了，倒是花几个钱叫一班来听 听罢。贾母道：这件事我交给珍哥媳 妇了。越性叫凤Y头别操一点心，受用 一日才算。尤氏答应着。又说了一回 话，都知贾母乏了，才渐渐的都散出来。尤氏等送邢夫人王夫人二人散去， 便往凤姐房里来商议怎么办生日的话。 凤姐儿道：你不用问我，你只看老太 太的眼色行事就完了。尤氏笑道：你 这阿物儿，也忒行了大运了。我当有什 么事叫我们去，原来单为这个。出了钱 不算，还要我来操心，你怎么谢我？ 凤姐笑道：你别扯臊，我又没叫你来， 谢你什么！你怕操心？你这会子就回 老太太去，再派一个就是了。尤氏笑
20、道：你瞧他兴的这样儿！我劝你收着 些儿好。太满了就泼出来了。二人又 说了一回方散。次日将银子送到宁国府来，尤氏方 才起来梳洗，因问是谁送过来的，丫鬟 们回说：是林大娘。尤氏便命叫了 他来。丫鬟走至下房，叫了林之孝家的 过来。尤氏命他脚踏上坐了，一面忙着 梳洗，一面问他：这一包银子共多 少？林之孝家的回说：这是我们底 下人的银子，凑了先送过来。老太太和 太太们的还没有呢。正说着，丫鬟们 回说：那府里太太和姨太太打发人送 分子来了。 尤氏笑骂道：小蹄子们， 专会记得这些没要紧的话。昨儿不过 老太太一时高兴，故意的要学那小家 子凑分子，你们就记得，到了你们嘴里 当正经的说。还不快接了进来好生待 茶，
21、再打发他们去。 丫鬟应着，忙接 了进来，一共两封，连宝钗黛玉的都有 了。尤氏问还少谁的，林之孝家的道：还少老太太，太太，姑娘们的和底下 姑娘们的。尤氏道：还有你们大奶奶 的呢？林之孝家的道：奶奶过去， 这银子都从二奶奶手里发，一共都有 了。说着，尤氏已梳洗了，命人伺候 车辆，一时来至荣府，先来见凤姐。只 见凤姐已将银子封好，正要送去。尤氏 问：都齐了 ？ 凤姐儿笑道：都有了， 快拿了去罢，丢了我不管。尤氏笑道：我有些信不及，倒要当面点一点。 说着果然按数一点，只没有李纨的一 分。尤氏笑道：我说你鬼呢，怎么你 大嫂子的没有？凤姐儿笑道：那么些还不够使？短一分儿也罢了，等不 够了我再给你。尤氏道：
22、昨儿你在人 跟前作人，今儿又来和我赖，这个断不 依你。我只和老太太要去J凤姐儿笑 道：我看你利害。明儿有了事，我也 丁是丁卯是卯的，你也别抱怨。尤氏 笑道：你一般的也怕。不看你素日孝 敬我，我才是不依你呢。说着，把 平儿的一分拿了出来，说道：平儿， 来！把你的收起去，等不够了，我替你 添上。平儿会意，因说道：奶奶先使着，若剩下了再赏我一样。尤氏笑道：只许你那主子作弊，就不许我作情 儿。平儿只得收了。尤氏又道：我声 着你主子这么细致，弄这些钱那里使 去！使不了，明儿带了棺材里使去。 一面说着，一面又往贾母处来。先请了 安，大概说了两句话，便走到鸳鸯房中 和鸳鸯商议，只听鸳鸯的主意行事，何 以讨贾
23、母的喜欢。二人计议妥当。尤氏 临走时，也把鸳鸯二两银子还他，说：这还使不了呢。说着，一径出来， 又至王夫人跟前说了一回话。因王夫 人进了佛堂，把彩云一分也还了他。见 凤姐不在跟前，一时把周，赵二人的也 还了。他两个还不敢收。尤氏道：你 们可怜见的，那里有这些闲钱？凤丫 头便知道了，有我应着呢。二人听说， 千恩万谢的方收了。于是尤氏一径出 来，坐车回家。不在话下。展眼已是九月初二日，园中人都打 听得尤氏办得十分热闹，不但有戏，连 耍百戏并说书的男女先儿全有，都打 点取乐顽耍。李纨又向众姊妹道：今 儿是正经社日，可别忘了。宝玉也不来， 想必他只图热闹，把清雅就丢开了。 说着，便命丫鬟去瞧作什么，快
24、请了来。 丫鬟去了半日，回说：花大姐姐说， 今儿一早就出门去了。众人听了，都 诧异说：再没有出门之理。这丫头糊 涂，不知说话。因又命翠墨去。一时 翠墨回来说：可不真出了门了。说 有个朋友死了，出去探丧去了。探春道：断然没有的事。凭他什么，再没 今日出门之理。你叫袭人来，我问他。 刚说着，只见袭人走来。李纨等都说道：今儿凭他有什么事，也不该出门。头 一件，你二奶奶的生日，老太太都这等 高兴，两府上下众人来凑热闹，他倒走 了，第二件，又是头一社的正日子，他 也不告假，就私自去了！袭人叹道：昨儿晚上就说了，今儿一早起有要 紧的事到北静王府里去，就赶回来的。 劝他不要去，他必不依。今儿一早起来， 又要
25、素衣裳穿，想必是北静王府里的 要紧姬妾没了，也未可知。李纨等道：若果如此，也该去走走，只是也该回 来了。说着，大家又商议：咱们只 管作诗，等他回来罚他。刚说着，只 见贾母已打发人来请，便都往前头来 了。袭人回明宝玉的事，贾母不乐，便 命人去接。原来宝玉心里有件私事，于头一日 就吩咐茗烟：明日一早要出门，备下两匹马在后门口等着，不要别一个跟 着。说给李贵，我往北府里去了。倘或 要有人找我，叫他拦住不用找，只说北 府里留下了，横竖就来的J 茗烟也摸 不着头脑，只得依言说了。今儿一早， 果然备了两匹马在园后门等着。天亮 了，只见宝玉遍体纯素，从角门出来， 一语不发跨上马，一弯腰，顺着街就* 滔氯于鼠
26、茗烟也只得跨马加鞭赶上， 在后面忙问：往那里去？ 宝玉道：这条路是往那里去的？ 茗烟道： 这是出北门的大道。出去了冷清清没有可顽的。宝玉听说，点头道： 正要冷清清的地方好。说着，越性加了鞭，那马早已转了两个弯子，出了 城门。茗烟越发不得主意，只得紧紧跟 着。一气跑了七八里路出来，人烟渐渐 稀少，宝玉方勒住马，回头问茗烟道：这里可有卖香的？茗烟道：香倒 有，不知是那一样？宝玉想道：别的香不好，须得檀，芸，降三样。茗 烟笑道：这三样可难得。宝玉为难。茗烟见他为难。因问道：要香作什么 使？我见二爷时常小荷包有散香，何 向衣襟上拉出一个荷包来，摸了一摸， 竟有两星沉速，心内欢喜：只是不恭 些。再想自己
27、亲身带的，倒比买的又 好些。于是又问炉炭。茗烟道：这可 罢了。荒郊野外那里有？用这些何不 早说，带了来岂不便宜。宝玉道：糊 涂东西，若可带了来，又不这样没命的 跑了茗烟想了半日，笑道：我得了 个主意，不知二爷心下如何？我想二 爷不止用这个呢，只怕还要用别的。这 也不是事。如今我们往前再走二里地， 就是水仙庵了。宝玉听了忙问：水仙 庵就在这里？更好了，我们就去。说 着，就加鞭前行，一面回头向茗烟道：不找一找。一句提醒了宝玉，便回手这水仙庵的姑子长往咱们家去，咱 们这一去到那里，和他借香炉使使，他 自然是肯的。茗烟道：别说他是咱们 家的香火，就是平白不认识的庙里，和 他借，他也不敢驳回。只是一件，
28、我常 见二爷最厌这水仙庵的，如何今儿又 这样喜欢了 ？ 宝玉道：我素日因恨 俗人不知原故，混供神混盖庙，这都是 当日有钱的老公们和那些有钱的愚妇 们听见有个神，就盖起庙来供着，也不 知那神是何人，因听些野史小说，便信 真了。比如这水仙庵里面因供的是洛 神，故名水仙庵，殊不知古来并没有个 洛神，那原是曹子建的谎话，谁知这起 愚人就塑了像供着。今儿却合我的心 事，故借他一用。说着早已来至门前。 那老姑子见宝玉来了，事出意外，竟象 天上掉下个活龙来的一般，忙上来问 好，命老道来接马。宝玉进去，也不拜 洛神之像，却只管赏鉴。虽是泥塑的， 却真有翩若惊鸿，婉若游龙之态，荷出绿波，日映朝霞之姿。宝玉不 觉
29、滴下泪来。老姑子献了茶。宝玉因和 他借香炉。那姑子去了半日，连香供纸 马都预备了来。宝玉道：一概不用。 记得有一次我身体不舒服，最后导致我发烧了，那个时间已 经是深更半夜，因为时间太晚了我便没有叫醒熟睡的他们, 第二天一早早上妈妈来叫我起床，发现我身体不适，立马马 不停蹄的和爸爸把我送去了医院，由于状态不佳，迟迟不退 烧，医生建议留院观察，建议等到烧退了再回家，住院的这 一夜，我看着他们为了我忙碌的身影，心中百感交集，心里 面酸酸涩涩的，他们紧张担忧的神情，无一不让我动容，第 二天一早我退烧后，他们才终于如释重负，这个时候他们才 敢小憩一下，他们为了照顾我一夜没有好好休息。还有许许多多生活中的
30、琐事，对于他们来说我永远是他们做 出决断的审判标准，永远为我着想，这边便是我的父母，他 们既不光彩照人也不腰缠万贯，但是他们总是给予我他们能 给我的最好的，我的成长一直有他们的陪伴，有他们的支持, 他们的参与，我是被爱所包裹长大的，我爱我的父母。对我我来说他们是平凡而伟大，普通而耀眼，这便是我的父 母。下面请欣赏杨浩宇的旧作音乐真有趣等：杨浩宇（此文已公开发表在正规期刊）：音乐真有趣音乐是我多年来无形的伴侣。从小时候看猫和老鼠时优 便命茗烟捧着炉出至后院中，拣一块 干净地方儿，竟拣不出。茗烟道：那 井台儿上如何？ 宝玉点头，一齐来至 井台上，将炉放下。茗烟站过一旁。宝玉掏出香来焚上， 含泪施了
31、半礼，回身命收了去。茗烟答 应，且不收，忙爬下磕了几个头，口内 祝道：我茗烟跟二爷这几年，二爷的 心事，我没有不知道的，只有今儿这一 祭祀没有告诉我，我也不敢问。只是这 受祭的阴魂虽不知名姓，想来自然是 那人间有一，天上无双，极聪明极俊雅 的一位姐姐妹妹了。二爷心事不能出 口，让我代祝：若芳魂有感，香魂多情， 虽然阴阳间隔，既是知己之间，时常来 望候二爷，未尝不可。你在阴间保佑二 爷来生也变个女孩儿，和你们一处相 伴，再不可又托生这须眉浊物了。说 毕，又磕几个头，才爬起来。宝玉听他没说完，便撑不住笑了， 因踢他道：休胡说，看人听见笑话。 茗烟起来收过香炉，和宝玉走着，因道：我已经和姑子说了，二
32、爷还没用饭， 叫他随便收拾了些东西，二爷勉强吃 些。我知道今儿咱们里头大排筵宴，热 闹非常，二爷为此才躲了出来的。横竖 在这里清净一天，也就尽到礼了。若不 吃东西，断使不得。宝玉道：戏酒既 不吃，这随便素的吃些何妨。茗烟道：这便才是。还有一说，咱们来了，还 有人不放心。若没有人不放心，便晚了 进城何妨？若有人不放心，二爷须得 进城回家去才是。第一老太太，太太也 放了心，第二礼也尽了，不过如此。就 是家去了看戏吃酒，也并不是二爷有 意，原不过陪着父母尽孝道。二爷若单 为了这个不顾老太太，太太悬心，就是 方才那受祭的阴魂也不安生。二爷想 我这话如何？ 宝玉笑道：你的意思 我猜着了，你想着只你一个跟
33、了我出 来，回来你怕担不是，所以拿这大题目 来劝我。我才来了，不过为尽个礼，再去吃酒看戏，并没说一日不进城。这已 完了心愿，赶着进城，大家放心，岂不 两尽其道。茗烟道：这更好了。说 着二人来至禅堂，果然那姑子收拾了 一桌素菜，宝玉胡乱吃了些，茗烟也吃 了 O二人便上马仍回旧路。茗烟在后面 只嘱咐：二爷好生骑着，这马总没大 骑的，手里提紧着。 一面说着，早已 进了城，仍从后门进去，忙忙来至怡红 院中。袭人等都不在房里，只有几个老 婆子看屋子，见他来了，都喜的眉开眼 笑，说：阿弥陀佛，可来了 ！把花姑 娘急疯了 ！上头正坐席呢，二爷快去 罢。宝玉听说忙将素服脱了，自去寻 了华服换上，问在什么地方坐
34、席，老婆 子回说在新盖的大花厅上。宝玉听说，一径往花厅来，耳内早 已隐隐闻得歌管之声。刚至穿堂那边， 只见玉钏儿独坐在廊檐下垂泪，一见 他来，便收泪说道：凤凰来了，快进 去罢。再一会子不来，都反了。宝玉 陪笑道：你猜我往那里去了？玉钏 儿不答，只管擦泪。宝玉忙进厅里，见 了贾母王夫人等，众人真如得了凤凰 一般。宝玉忙赶着与凤姐儿行礼。贾母 王夫人都说他不知道好歹，怎么也 不说声就私自跑了，这还了得！明儿再 这样，等老爷回家来，必告诉他打你。 说着又骂跟的小厮们都偏听他的话， 说那里去就去，也不回一声儿。一面又 问他到底那去了，可吃了什么，可唬着 了。宝玉只回说：北静王的一个爱妾 昨日没了，给他
35、道恼去。他哭的那样， 不好撇下就回来，所以多等了一会子。 贾母道：以后再私自出门，不先告诉 我们，一定叫你老子打你。宝玉答应 着。因又要打跟的小子们，众人又忙说 情，又劝道：老太太也不必过虑了， 他已经回来，大家该放心乐一回了。 贾母先不放心，自然发狠，如今见他来 了，喜且有余，那里还恨，也就不提了，还怕他不受用，或者别处没吃饱，路上 着了惊怕，反百般的哄他。袭人早过来 伏侍。大家仍旧看戏。当日演的是lt;lt; 荆钗记贾母薛姨妈等都看的心 酸落泪，也有叹的，也有骂的。要知端 的，下回分解。诸多研究者发现，中国历史上的“头蛆”和“二蛆”，绰号是 同一个，你知道吗？首先解释一下“头蛆”。其实就是
36、秦桧。据野史记载，他老婆 王氏在与金国人通奸时，称呼秦桧为二老豹子，可见秦桧的 绰号（外号）叫二老豹子。再说“二蛆”，就是中国历史上名 声极臭的太监魏忠贤，诸多研究者认为他也不属于人类，故 称其为“二蛆”。令人难以置信的是：“二蛆”的绰号（外号） 竟然也叫二老豹子。简言之，“头蛆”和“二蛆”的绰号都叫 二老豹子，这是根据相关史料研究的结果。雅的古典乐，到现在音乐软件中收藏的一千多首歌，有趣的 音乐俨然成了我生命的一部分。为了丰富课余生活，我从“可望而不可及”的架子鼓转学较 为轻便的吉他。一开始，老师先从最基础的拨弦讲起，而我 以为它只是弹拨乐器中的一种广为人知的乐器。我发现，单 是随意地拨弄琴
37、弦，发出的声音就极有魔力，让人着迷。从 粗到细的六根弦，声音也从低沉厚重转向清脆高昂；再从左 往右按住弦上的“品”，单是一根弦上就能呈现出从低到高更 多样的声音！好比孩童的脸上有着丰富无比的表情。六线谱 上一排排的数字像程序，用吉他的语言翻译出来，数字便转 化成了动听的乐曲。经过几周练习，老师开始给我讲和弦与弹唱。一个小小的塑 料片一一拨片，让初学者用来练习扫弦。轻轻捏着拨片，拂 过琴弦，原本独立的弦，此时如旋转阶梯一般逐级上升盘旋, 快时热烈奔放，慢时柔和抒情，这就是扫弦；再一起按住不 同的弦的不同“品”，风格迥异的声音巧妙融合在一起，这就 是和弦。背上吉他，手指划过琴弦，不停摆动，好似摇起
38、船 桨徜徉在民谣的海洋。你可了解其中的奥妙？想象一下，假 如你是诗人，闲暇时唱着自己喜爱的原创歌曲，忘乎了所以, 不是很惬意吗？短短十几节课，我深切感受到了吉他不同于打击乐的独特魅 力。曾经只是看别人弹得很酷，如今亲自体验才惊讶这六根 铁丝竟能演奏出如此变化多样的音乐，它远比看上去更有意 思。从传说中八千年前短短的骨笛，到古代“犹抱琵琶半遮 面”“玉人何处教吹箫”，直至如今的流行歌曲音乐无疑 是人类的精神伴侣之一，它能与文字媲美，和美妙的母语一 样给人最直接的艺术享受。想来一代代音乐家，将其亲身经历、所见事物以及内心的万 千感慨，用不同的乐器凝聚成智慧的结晶，形成了音乐的伟 大历史乐章。音乐真
39、有趣啊，不是吗？杨浩宇 神女峰阅读理解答案.答：诗歌刻画了一个情感细腻，反抗封建道德，追求自由 开放的抒情主人公。不够具体，但意思对。参考答案.抒情主人公在江轮上初见风雨千年的神女峰，当众人沉浸 在传说中欣赏神女的丰采之时，抒情主人公突然捂住眼睛, 最后伫立于船头久久思忖。1 .答：产生了对古代女性的束缚的悲哀、感慨。既不具体，也不精准，词不达意。参考答案.诗人从游人“挥舞的各色花帕”纷纷向神女致意的场景中 看到了人的感情的“忽略”，没有人把神女作为一个活生生的 人来对待而只是对她的忠贞表示赞扬，但这种观念其实是对 中国女性的一种漠视人性灭绝情感的残酷压制，对传统的观 念产生了深刻的反思。2
40、.答：因为主人公一时惊醒，意识到所谓的忠贞背后是封建 思想礼教对女性的束缚，感受到了凄苦、无奈，因而突然收 回了手。回答不够精准，但意思是对的，没有问题。参考答案.诗歌借助这样的动作细节表示出诗人突然意识到众人对神 女峰的膜拜中隐藏了封建意识对女性的残酷的迫害和压制, 是一种漠视人性的冷硬的精神枷锁。3 .答：运用环境描写，通过翻腾的江涛烘托了主人公内心强 烈的的轰动、悲伤与反抗，也象征这些封建思想仍在延续。 语言表述不够规范，但意思是对的。参考答案.“江涛/低一声/高一声”暗示诗人心中翻腾不已的同情、悲 伤、惋惜、遗憾等错综复杂的情感。心潮起伏，犹如翻涌不 息的江涛。4 .“为眺望/远天的杳
41、鹤/而错过/无数次春江月明”这句 中有两个较为独特的意象，请问分别象征什么？5 .答：“杳鹤”象征无望的等候；“春江月明”象征身边平凡 而真实可感的景色。答案是对的，但是过于简单化。参考答案.“杳鹤，虚妄的空名，无望的等候，“杳”即是远，像 天边的远鹤永远无法触及。“春江月明”一一身边的月圆月缺, 潮涨潮落，虽平凡但却真实，触手可及。这两个具有鲜明反 差的意象组合在一起，使形象更鲜明，更能突出问题的悲哀 与沉重。杨浩宇：文明文明，文指文化，明指昌明。它是社会主义核心价值观 里的十二词之一。人们常说做文明人，可我不曾想过文明到 底是什么、怎么做，是抽象亦或具体？我便深思，从眼前的 事物开始，由近
42、及远，慢慢地想到了四个层面去培养文明一 一个人思想、家庭培养、学校教育、社会舆论。个人思想一一“人之初，性本善”，道德是人与生俱来并不断 演变的一种约束规范，它从心底告诉人们行己有耻。法律则 明确了行为的界限，维护了我们的权益。当我们打心里遵从正面的道德还有法律时，我们也规范了自我，对事情有了认 知，便是最初与文明的握手。家庭培养一一家庭，是我们受教育的第一层，也是至关重要 的一层。从出生开始，我们就不断受家庭氛围的熏陶。因此， 家长更应先做好自己，俗话常说“上梁不正下梁歪”，如曾子 杀猪、孟母三迁的典故，“再穷不能穷学习”，树立诚实、细 心、自觉自律的榜样。不知不觉中，美好的家风伴随在孩子
43、身旁，渗透到脊柱里、大脑里，形成了文明的意识。学校教育一一“十年栽树，百年树人”，随着孩子年龄的增长 和心智的发展，他们背上书包，走进了学校。老师便是引路 人，是灯塔照亮了人间大道。从书本到语言再到作为，言传 身教都应常常传递着真善美。在书香四溢的校园里感受文化、 文明之优雅，用文明搭起与他人友好交往的桥梁。而校务人 员更要贯彻实处、核查落实，强调道法，鼓励学习拓展，从 课本走向生活，当新时代文明好少年。社会舆论一一社会上形形色色的人很多，我们则要成为逆浊 流做清潭，如莲花般出淤泥而不染；成为黑夜中怒放的不一 样的烟火，在人们的眼中点燃文明的火焰。例如之前的恶性 伤人事件，网络上发声的人很多，
44、当大家都能“三省吾身”， 理性认识、感性认知，不做世俗的人质，就能将浊流化作清 泉，星光照亮黑夜，合力让社会乃至整个民族文明。中华上下五千年，无不有和平昌盛的年代。一代代文明人成就了文明的延续，如黄河般生生不息；走出了礼崩乐坏，挺 过了世界大战，唯有心灵上文明美好的人，能使得国家经文 科技大步前进。就让我们努力做好文明人吧，哪怕是十四亿 分之一，去创造更文明美好的未来！宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明
45、朝散发弄扁舟。（览：通“揽”，摘取。）（1）诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字： O （1分）（2）开头两句诗表现了作者什么样的心情？ （2分）（3）诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你如何认识？ （2分）（4）诗中诗人心理变化的历程是什么？答案：（1）愁 （2）显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。（3）李白的理想与现实 的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中。而且，只 能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也 是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。（4）愁苦烦忧一一振奋一一更加愁苦【注释】这是一首送行
46、诗。写送行情形的诗句是：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。1 .“建安骨，”又称建安风骨，指东汉末年建安年代以曹操曹丕曹植三父子为首的作家群的 诗文风格，具有慷慨悲凉、雄健深沉等特点。3在南朝宋代诗人中，“大谢”指谢灵运，“小谢”指谢眺。【参考答案】【诗意解说】抛弃我而去的昨日的时光已不可挽留；搅乱我心的，今日的时光令人多烦 忧。长风万里啊，送来了行行秋雁，面对这美景，正好可以酣饮于高楼。想那汉魏文章建 安风骨，这以后又有小谢诗歌的清秀。你与我也都满怀逸兴，神思遨游，要飞上青天摘取 明月。我要抽出宝刀砍断水流，水波却激起更高的浪头，我举杯饮酒消愁，更添几分忧 愁！人生在世，不能称心如意，还不如披头散发，乘上小船去遨游。宣州谢眺楼饯别校书叔云李白弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。