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重难点妙招设计单妙招名称解决问题的策略一一画图教学设计妙招针对的重难点 问题学段学科教材版 本章节针对的重难点问题名称小学数学苏教版四年级下册区别长增加或者宽 增加与长和宽同时 增加背景介绍面对数量关系比较隐蔽或稍复杂的长方形面积计算问题，相当一 部分学生不知道从何下手，部分学生知道要画图，但对于为什么画、 怎样画，画完之后怎样利用图来解决问题思路并不清晰。长增加或者 宽增加与长和宽同时增加1,这两个题型相似，所画的图形也相似，因 此，错误率很高。妙招描述通过玩橡皮筋，一方面提高学生学习兴趣，另一方面丰富对图形 变化过程的直观感受。实施过程一、玩橡皮筋。1 .每个学生发一根橡皮筋，让学生们随意玩。2 .把橡皮筋拉成一个长方形。如果要把它变大，可以怎么变？你有 几种方法。如果变小呢？二、出示比较题（以上两种情形的实际问题各一题）提示学生可以按照条件先操作橡皮筋，再画图解题。进阶练习在学生写完策略后，橡皮筋的作用应该淡化，当然，基础差的学 生可以继续借助学习。