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微课春天举行音乐会教学设计教学重难点：重点：启发学生用富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。难点：歌曲中出现的八分休止符及十六分音符。教学过程：认识休止符0_八分休止符休止半拍0 死分休止符 休止一拍.春雨唱歌2/4噫喳 0 |嗒O II提示：声音要弱.第二位谁模仿春风的声音？课件出示春风 弹琴2/4 9|沙 O II提示：声音要弱要求：因为节奏与上一个相同，因此让学生自己学习。1 .第三位谁模仿春雷的声音？课件出示春雷 打鼓2/4麦隆 隆隆|隆一II提示：声 音要强.第四位谁模仿春水的声音？课件出示春水 鼓掌2/4 典 噬啦I啦 一II提示：声 音渐强.师生配合按节奏将前半段歌词完整读出来。注意声音的强 弱对比。春雨 2/4 嘀喳O_Eft |嗒O II春风 2/4 O2 I 沙 O II春雷2/4麦隆隆隆|隆一II春水2/4哗啦啦啦|啦一 II2 .歌曲中有一段音乐家的联奏，谁知道这句话在哪？在这个 乐句中出现了一个后十六分音符，它是在一拍里读完，而且 后半拍的2个音要读的均匀、紧凑。我们一起读读。要点：掌握后十六分音符。