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1、XXXX小学2023学年教学工作计划围绕各学科课程标准的颁布，以新课标为指导，借助学 校合作学习研究成果，以提升学生学科核心素养为目标，认 真研读，明确路径，提升教师课堂教学水平，探索“双减” 落地的经九之道。一、以教研为引领，促新课标落地.固定教研时间为保障教研效果，学校固定每周四上午三四节课为语文 教研时间，每周五上午三四节课为数学教研时间，英语及综 合学科教研听从区教研员及集团教研安排。1 .确定教研主题结合学校前期研究成果及新课标要求，本学期学校教研 主题确定为：基于真实情境下的合作学习。具体到学科教研 主题，语文学科为：以学习任务群促课堂高效提升，数学学 科为：以真实情境促学生深度思
2、维。2 .以主题研究促新课标精准落实新课标强化和凸显人的因素，将课程目标指向核心素 养。教材解读是最基本的教学准备工作，培养学生的学科核 心素养是教材解读的起始点，同时也是落脚。学期初，将进 行新课标下的教材解读教研活动，语数英教师进行新旧课标 对照，探寻新变化，落实新要求。二、以课堂为阵地，培养学生核心素养如何把核心素养落实到学校的教学中去，这是当前教学 改革的最重要的核心任务。基于此，学校本学期要组织上好 “三课”:1 ,开学推门课为了全面了解课堂教学情况，促进学生核心素养落实， 提升教育教学质量，开学初，将进行全员的开学推门课听课 活动，听课结束后，认真对推门听课情况进行集中交流和全 面
3、总结。2 .青年教师展评课为促进青年教师的成长，本学期，将举行“讲课展风采, 评课促成长”青年教师展评课活动，参与教师为所有任教本 学科十年内的青年教师。通过活动，真实地体现新课改思想, 落实核心素养。3 .主题引领课在青年教师展评课的基础上，推选表现最优秀的教师代 表教研组，上一节主题引领课，展现新课标精神及教研成果, 对全体老师课堂教学起到示范引领作用。三、以“双减”为导向，培养学生全面发展.全员签订“双减”承诺书。为了使全体教师进一步明确自己在双减工作中的职责， 本学期将组织全体教师签订“双减”承诺书，督促教师以身作则，不断提升自己的职业道德素养和专业水平，切实为学 生的身心健康全面发展
4、夯实基础。1 .落实作业公示制度为严格控制作业量，切实减轻学生课业负担，学校将继 续严格落实作业公示制度。定于每周五下午，各年级上交下 一周的作业公示单，由教导处统一进行张贴公示。严格执行 一二年级不留书面家庭作业、其他年级书面家庭作业不超过 60分钟的规定。2 .研发作业设计评比活动为贯彻落实“双减”要求，充分发挥作业的育人功能, 提高教师自主设计作业能力，本学期，学校将组织作业设计 评比活动。要求语数英学科全体教师深入解读新课标、课本, 尊重学情，突破重难点，每人完成一份以教研主题为依据的 作业设计，以教研组为单位进行集体评比，围绕作业设计理 念、作业设计背景分析、作业设计思路等进行阐述。
5、力求体 现“趣味性” “联系生活” “分层设计” “创新性”等这些先 进的作业设计理念。3 .夯实常规检查新学期，我们将从教学过程中各个基本环节的入手，对 教师的备课、作业布置和批改、学生辅导和质量检测等工作 跟踪检查，做到教学常规管理精细化、长效化。4 .加强学困生辅导对学困生的辅导，是提升教育整体质量的要求，本学期, 为了提高对学困生的辅导效果，留存辅导记录，教导处统一 设计学困生辅导记录表，辅导教师填写好辅导学生姓名、辅 导内容、辅导轨迹、辅导效果等，上交教导处留存。5 .特色活动，激趣提质本学期，教导处统一安排了每个班早读的负责老师，老 师们要充分利用早读时间，加强学生的诵读及口算能力，为 了进一步激发学生的学习兴趣，我们将分别组织“成语大王” 和“计算小达人”竞赛，提高学生的学习积极性。“行者方致远，奋斗路正长”，新学期，我们要研学课 标、打造课堂、培育素养、提升质量，打造经九的“慧爱” 教育品牌。