学校2023学年教学工作计划 (2).docx

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1、XXXX学校2023学年教学工作计划坚持党的全面领导,贯彻党的教育方针,落实立德树人 根本任务,提升教师教育教学基本功水平,以培养学生的自 理、自立能力为目标,深化课程与教学改革,更好地落实个 别化教育理念,深入探索实施课程本位评估,满足学生个性 化学习需求,提升课堂教学水平。一、加强教学基本功培训I,提升教师素养以省市教师教育教学基本功比赛为契机,加强教学基本 功培训,提高我校教师教学基本功水平。从本学期3至6月份对全体教师分别进行“备课” “说 课”“评课”以及教师“答辩演讲”的相关专题培训,各教 研组要按照省市部门相关要求,开展活动,在活动中锻炼教 师队伍,提升教师教学基本功整体水平。本

2、学期要定期开展 校级“备课”“说课”“评课”以及教师“答辩演讲”等比赛, 在实战中切实提升教师素养,为参加省市教学基本功比赛做 好充分地准备。二、规范教学常规,提高教学质量(一)加强校本教研,提升教研活动实效性教研活动要求:1 .以学科教研组为单位进行分组教研.时间安排:每周四下午3: 304:30o2 .各教研组活动安排要系列化,每次活动须有主题、有 中心发言人。本学期教研重点:一是进行“备课”“说课”“评 课”以及教师“答辩演讲”等的专题培训,同时在组内进行 比赛练习。二是结合学科特点,深入研究如何开展课程本位 评估,找准学生最近发展区,满足学生个性化学习需求。3 .每学期每位教师担任活动

3、主讲不少于一次。4 .每次活动要做好活动记录。5 .教研组计划上交时间:下周二下午4:30以前上交。(二)、规范教学行为,提升课堂教学实效性.扎实备好每一节课(1)学好课程标准。要认真研读新课标,结合学科特 点和特殊需要学生自身能力状况,分析研判,细化教学目标, 教学设计注重目标导向,落实如何实现学生从“不会”到“会” 的学习过程。(2)做好学情分析。充分运用上学期期末课程本位评 估结果,认真分析学情,找准每个学生的最近发展区,制定 适合本班学生实际的学习内容和教学目标,切实落实分层教 学,提高课堂教学质量。1 .上好每一节课,规范教师课堂教学行为抓常规,落实听推门课制度。重点考察教师课堂教学

4、行 为,调研学生课堂常规及行为习惯培养,上好规范课。三、深化课程本位评估,满足学生个性化学习需求课程本位评估是一种整合了教学课程、教学过程以及学 业成就的课堂教学评价,依据学生当前的课程学习表现来决 定其教学需要,为教师提供快速而有效的课程学习信息。课 程本位评估是以教师所教、学生所学的课程内容为核心对学 生的学习状况进行评价。采用的测验与教学内容密切结合, 学生学什么就测查什么,使测验与教学有机地结合在一起。 老师们要深入探索在学科教学中开展课程本位评估的途径、 方法和模式,量化与质性相结合,提高对学生评估的科学性、 针对性、有效性,满足学生的个性化学习需求,找准学生的 最近发展区,制定精准的长短期教学目标,提高个别化教学 水平。四、其他工作做好期中检查、期末复习、备课、作业、听课本检查等常规工作,促进教学管理规范化。

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