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1、第23篇伯牙善鼓琴（列子）（统编教材已删除）练基础-夯实基础一、一词多义1伯牙善鼓琴（动词，擅长，善于）盖. 口 善哉（形容词，好）*志在登高山（名词，意念，心情，这里指用音乐.志 表现的意境）、子之听夫志（名词，心意，志向）二、重点句子翻译1 .伯牙善鼓琴，钟子期善听。【答案】伯牙善于弹琴，钟子期善于聆听。2 .曲每奏，钟子期辄穷其趣。【答案】曲子每次弹奏，钟子期就点明他的情趣。3 .子之听夫志，想象犹吾心也。【答案】 您所听到的那（曲子里的）心意，想象到的就如同我心里所想象的一样啊。练课内举一反三.文中伯牙和钟子期的故事后来衍生出一个成语，请把这个成语写下来，并解释它的意思。【答案】 高山
2、流水。意思：指知音难遇或乐曲高妙。1 .文中多次运用“善哉” 一词，请分析其在文中的作用。【答案】 文中的“善”既有钟子期对伯牙琴艺的赘叹，也有伯牙对钟子期音乐领悟能力 的夸奖。表现了伯牙与钟子期之间心意相通、惺惺相惜的深厚感情。2 .伯牙和钟子期的故事给了你什么启示？【答案】 只有互相了解，才能成为真正的朋友。因为知音难遇，所以要珍惜友情。练中考能力提升一、庭阅读下面两个语段，完成14题。（共14分）（一）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山。” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山 之阴，卒逢暴雨，止于岩下
3、，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何 逃声哉？ ”（选自伯牙善鼓琴）（二）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗 者。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿 哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳 屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 人有百口，口有百舌，
4、不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几 欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（节选自林嗣环口技） 注：施：设置，安放。力拉崩倒：哪里啪啦，房屋倒塌。力拉：拟声词。1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是【B（2分）伯牙善鼓琴钟子期必得之AR. 1择其善者而从之. I得之心而寓之酒也 志在登高山卒逢暴雨c 1 *D 处处志之.卒获有所闻 2 .把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）初为霖雨之操，更造崩山之音。【答案】 开始弹奏大雨季曲，又创作了山崩的音乐。（意思对即可。2分）.伯牙“善”琴，语段（一）主要采用什么写法
5、来表现他琴技的高超？请结合具体内容简要 分析（4分）【答案】 正面描写，伯牙借助连绵大雨及山崩地裂之声，用琴声传达内心的情感，正面 写出伯牙琴技的高超。侧面描写，通过写钟子期对伯牙琴技的赞扬，侧面写出伯牙琴技的 高超。（每点2分，共4分）.语段（一）（二）内容上均以“善”字总领全篇。请结合相关内容，用自己的话分别说说“伯 牙” “子期”“口技者”的“善的表现。（6分）【答案】 伯牙“善鼓琴”，用一把琴就可弹奏出高山流水的意境，演绎出霖雨、崩山之 音；子期“善听”，从伯牙的琴声中就可读出他的旨趣；口技者“善演”，仅凭一人、 一桌、一椅、一扇、一抚尺，就能模仿出生动逼真、丰富多变的场景。（每点2分
6、，共6分） 二、庭阅读下面两个语段，完成14题。（共12分）（一）伯牙善鼓琴全文（二）孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公别少述诗云：“应须一曲千回首，西 去论心有几人？ ”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽。然少述 初不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，惟相劳苦, 两公皆自忘其穷达。遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。荆公日：“退即解舟, 无由再见。”少述日：“如此，更不去奉谢矣。“然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之 未易测也。（节选自老学庵笔记） 注：睽：背离，不合。惟相劳苦：只是相互安慰。穷达：政治上的失意与显达。剧： 流畅，痛
7、快。解舟：退居江湖。奉谢：奉，敬辞。奉谢，表示谢意。1 .解释下面加点词语在句中的意思。（2分）卒逢暴雨卒：同“猝”，突然钟子期辄穷其趣穷: 穷尽（每小题1分，共2分）2 .把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）伯牙所念，钟子期必得之。【答案】伯牙心中想到的，钟子期一定能领会。（意思对即可。2分）.语段（一）中“吾于何逃声哉”是伯牙发出的感慨，它在文中起什么作用？请结合内容进 行分析。（4分）【答案】 内容上：伯牙弹奏高山流水，钟子期能领会他心中所想；伯牙弹奏大雨山崩， 钟子期能点明他的情趣。由伯牙发出的感慨，表现出了伯牙和钟子期之间心意相通、惺惺相 惜的深厚感情；结构上：画龙点睛，突出了本文“
8、知音难觅”的主旨。（每点2分，共4 分）.语段（二）表现了王安石和孙少述之间怎样的深厚友谊？请结合语段内容简要分析。（4分） 【答案】 朋友之间要相互关心：王安石写信给孙少述告知近况，让他不必担心；真正 的友情不会受时间、距离、地位的影响：王安石为官时与孙少述来往不多，罢官回乡后仍交 往如故；朋友之间要相互信任：人们议论他们俩关系不和，孙少述从不放在心上。（每点 2分，答出任意两点即可。共4分）参考答案一、LB（A.动词，擅长、善于/形容词，好的；B.动词，领会；C.名词，意念、心情/动 词，做记号；D.副词，通“猝 突然/副词，终于）【语段（二）参考译文】 京城里有个擅长表演口技的人。正赶上
9、有户人家宴请宾客，在 大厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张 桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。众多宾客围绕着屏风而坐。一会儿，只听见屏 风里面醒木一拍，全场马上静悄悄的，没有人敢大声说话。忽然有一个人大声呼叫：“起火啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来大声呼叫。 两个小孩子一齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上 千条狗汪汪地叫。其中夹杂着僻里啪啦，房屋倒塌的声音，烈火燃烧物品爆裂的声音，呼呼 的风声，千百种声音一齐发出；又夹杂着成百上千人的求救的声音，众人拉塌燃烧着的房屋 时一齐用力的呼喊声，抢救东西的声音，泼水救
10、火的声音。凡是在这种情况下应该有的声音, 没有一样没有的。即使一个人有上百只手，每只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一 种声音来；即使一个人有上百张嘴，每张嘴里有上百条舌头，也不能说清其中一个地方。在 这种情况下，宾客们没有一个不变了脸色，离开席位，捋起衣袖，伸出手臂，两腿打着哆嗦, 差一点争先恐后地跑了。忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。撤去屏风一看里面，只有一个人、一张桌子、一 把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。二、【语段（二）参考译文】 孙少述，字正之，和王安石交情最为深厚，所以王安石别 少述中有一句诗写道：“应须一曲千回首，西去论心有几人？ ”他们的感情大概如此。等 王安石做了相国，两人多年没有互相联系，人们都认为两人不合。但是少述并没有把这件事 放在心上。等到王安石再次被罢免宰相后回来，经过高沙时，少述恰好闲居在这里。王安石 急忙前去拜访，少述出来迎接他，只是相互安慰，两人都忘了自己政治上的失意与显达。（少 述）于是就留下王安石，设酒宴款待他，两人痛快地谈论文学，直到天黑才散去。王安石说: “此次被罢官之后我就将退居江湖，恐怕没有机会与你再见面了。”少述说：“这样的话， 那我就更不去与你告别了。”两人分别时，脸上都流露出依依不舍的神色。此后，人们才知 道两位先生的君子之交是很难揣测的。