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1、制作电脑小报创一招设计单妙招名称制作电脑小报妙招妙招针对的重 难点问题学段学科教材版本agfc II 早针对的重难点问题名称小学信息技术苏教版六下如何制作电脑小报背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？学生已基本掌握了 Word2003的基本操作技能：文稿的编辑、文字 与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的输入、对象框、页面设置等。 但对于大部分学生来说，还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关 于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。故组织该项7舌动旨在让学 生在 电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题，以期进 一步学习； 同时， 能够利用所学信息技术知识应用于实践
2、问题的解决与 表达， 做到信息技术与其他 学科或知识的整合。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？1、组成合作学习小组：从第一学期开始，教学中即要求学生组成了 2人 的小组进行协作学习，小组内成员较为熟悉，并逐渐适应协作学习，但协 作学习的 技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。在教学过程中，教 师要实时监控学生的协作学习情况，并组织成果交流会，让学生交流学习 心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。2、以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容 围绕“电子报 制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置 身于提出问 题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协
3、 作， 完成任务的同时，也就完成了需要达到的学习目标的学习。3、学生上机操作的任务和教师应用信息技术的情况 （1）学生上机操作 的任务和目标是完成电脑报的设计和制作；在此过程中教师对学生的框架 设计、操作上的制作困难进行巡视指导； （2）教师计划使用的设备和资 源：计划使用多媒体教学软件进行广播教学 指导，结合实例介绍电脑报 的基本构成要素、素材的获取方法以及设计过程中可能存在的困难。实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）教学准备1、本地（局域网）资源：教师事先从因特网、VCD光盘中 收集有关“电子 报”主题的文字、图片、影像资料等，分类别存放在服务 器上供学生使
4、用；2、远程资源：本地的局域网连接Internet,学生通 过上网检索可以直接找到需要的资料。设计思路教学阶段及所用时间教师活动学生活动学习情况反馈信息技 术的应用引导阶段（3分钟）提出问题：宣传和传达信息有哪些比较好 的方法？（引出本节课的教学内容） 思考并提出可行性方案。 多媒体 教学软件广播教学。介绍小组协作学习任务（13分钟）提供3个 主题让学生任选一个，并利用已学word 2003知识和操作技能，设计、 制作一份电脑报。（3分钟） 根据个人喜好，选择制作主题。 幻灯展示3个主题及相关制作内容。 通过展示优秀电脑报，解释电脑报的 设计要点：（5分钟）1、主题鲜明突出、内容健康；2、表现
5、形式多样，富于创意；3、形式和内容和谐统一。记录要点，思考如何围绕 主题进行设计。让个别学生简单自己的构思，了解学生掌握情况。幻灯展 示作品及制作要点。指导搜集资料的方法与途径：（5分钟）1、本地共 享中的资料使用；2、远程资源：如何在因特网上搜寻自己需要的资料。观 察教师演示的两种方法，动手实践。分组协作，完成作品设计（20分 钟） 布置任务：分组协作，讨论完成任务。以同桌两人为一小组，确定制 作的主题并初步制定小组活动计划、制作方案及小组成员分工情况。分 组合作交流，完成作品设计。 巡视学生制作情况，观察是否按要点进行设 计。成果交流，评价阶段（8分钟）展示2-3份学生作品，先 让学生自我评价， 然后进行学生评价和教师点评。 交流展示作品的优点 及不足，提高方法等。 多媒体展示作品。小结、推广（1分钟）进阶练习进阶练习本次教学的流程可归纳为6个步骤：资源整合（课前）一任务导引一小 组学习一成果交流一教师、学生评价、自我评价一一总结推广