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1、任务大挑战活动目标：1 .感受分钟的长短，知道秒针走一圈是一分钟，分针走一格也是一分钟， 能用简单的方式快速记录小任务。2 .能尝试在1分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务，能与同伴 分享游戏感受。3 .充分感知1分钟在生活中的重要性，懂得遵守时间、珍惜时间。活动重点：感受1分钟的长短，知道秒针走一圈、分针走一格就是1分钟。活动难点：能尝试在1分钟挑战赛中专注做事、尝试新方法完成任务，能与同伴分享游 戏感受。活动准备：1 .知识经验准备：组织小学生认识钟表，知道时针、分针和秒针。2 .教具准备：PPT课件、秒钟转动的音频、一分钟动画片视频、神奇的一 分钟视频。3.操作材料准备：筷子、桃核、
2、串珠、线绳、盘子、雪花片积木。活动过程：1、大班小朋友，我们马上毕业了，要珍惜在小学生园每一天的每一分钟。 一分钟有多少呢？游戏我们都是木头人、看一分钟动画片，初步体验一分钟 的长短。一分钟木头人游戏后提问：一分钟游戏结束了，你有什么感受？ 一分 钟动画片结束后提问：一分钟动画结束了，你有什么感受？你感觉哪个时间过 得快一些，那个一分钟时间过的慢一些？小结：在坚持做某件事情或在等待的时候，我们觉得一分钟有些长，在看 动画片或觉得开心的时候觉得一分钟有些短。那一分钟究竟有多长呢？通过观 察时钟1分钟，知道秒针走一圈，分针走一格就是一分钟。观察后提问：秒针 走过一圈之后，分针有什么变化？小结：秒针
3、走一圈是一分钟，分针走一小格也是一分钟。你可别小瞧这一分钟，一分钟能做很多事情。出示三种游戏材料，讲解游 戏规则，想不想挑战一下？2、小学生动手操作，体验1分钟里能完成的事情。(1)请小学生在一分钟内完成串珠子、夹桃核、插雪花片的游戏，并数一数 自己完成的情况。并做以记录游戏后，请个别小学生分享自己的操作方法，并 请个别小学生进行演示。小结：掌握方法、做事专心、动作迅速都能帮助我们更好地完成挑战。C2)再次挑战3种游戏，体验专注做事、掌握方法的重要性。游戏后，小 学生对比自己两次挑战的结果，感受进步的喜悦。3、有个小朋友叫元元，他多睡了一分钟，都耽误了哪些事情？倾听故 事 一分钟视频，引导小学生感受1分钟的价值。提问：小朋友们，元元为什么迟到？他多睡了这一分钟，耽误了哪些事 情？小结：一分钟对我们每个人的体验都是不一样的，但是只要我们珍惜每1 分钟，合理地用好每1分钟，就可以在1分钟之内做更多的事情，把事情做得 更好。提问：一分钟你能做哪些事情？看图片4.观看图片一分钟能够做什么，感受一分钟的重要。提问：怎么做到不浪费时间？小结：一分钟可以发生很多事情，更要遵守时间、珍惜时间、不磨蹭合 理 地安排好自己的学习和生活。课后延伸活动设计：回家把起床、穿衣、刷牙、吃饭的时间记下来。做个 珍惜时间的孩子。