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1、 战国时战国时,梁国与楚国比邻梁国与楚国比邻,两国在边境上各设亭界两国在边境上各设亭界,亭亭卒在各自的边界内种了西瓜。梁亭的亭卒勤除草、勤浇卒在各自的边界内种了西瓜。梁亭的亭卒勤除草、勤浇水水,瓜秧长势很好瓜秧长势很好;楚亭的亭卒懒惰楚亭的亭卒懒惰,瓜秧又细又弱瓜秧又细又弱.楚人楚人出于嫉妒出于嫉妒,趁夜越过边境把梁亭的瓜秧全部扯断。梁人趁夜越过边境把梁亭的瓜秧全部扯断。梁人发现后发现后-你认为接下来会发生什么事你认为接下来会发生什么事?但是，但是，-己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人1、为什么、为什么“我我”一言难尽？一言难尽？2、对这种搞笑你会跟着一起笑吗、对这种搞笑你会跟着一起笑吗?你
2、如何看这些同学你如何看这些同学?3、你有过类似动物一样被耻笑的经历吗、你有过类似动物一样被耻笑的经历吗?你有过被你有过被“捉弄捉弄”的经历吗？忍无可忍吗的经历吗？忍无可忍吗?我姓朱，不是我姓朱，不是“猪猪”，可是我的同学都喜欢把我叫成，可是我的同学都喜欢把我叫成“猪猪”，你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳，你不要以为是妮称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词，的词，“猪屁屁猪屁屁”“猪脚爪猪脚爪”-。有一次，上完体育课刚跨。有一次，上完体育课刚跨进教室，就听到有人叫进教室，就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭谁的猪脚爪这么臭”，全般哄堂大笑，全般哄堂大笑-嗨，一言难尽嗨，一言难
3、尽把自己的快乐建立在别人的痛苦之上把自己的快乐建立在别人的痛苦之上1、自己不喜欢的事能强加于人吗？、自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？为什么？2、自己喜欢的事就一定要强加于人、自己喜欢的事就一定要强加于人 吗？为什么？吗？为什么？请你谈谈：请你谈谈：1、“你想让别人着么待你，你就这么待别人你想让别人着么待你，你就这么待别人”这一这一人人 与人交往黄金法则的理解与人交往黄金法则的理解 小乔是父母的小乔是父母的“掌上明珠掌上明珠”，在家里有特殊，在家里有特殊的待遇。进入中学的集体宿舍，刚开始她有很的待遇。进入中学的集体宿舍，刚开始她有很多朋友，但后来一个个却躲着她，你猜这是什多朋友，但后来一个个
4、却躲着她，你猜这是什么原因？么原因？2、你对、你对“人人”是相互支撑的理解是相互支撑的理解反思：反思：我的言行有没有给别人带来麻烦和不快我的言行有没有给别人带来麻烦和不快?当时你有没有察觉他的表情当时你有没有察觉他的表情?“管鲍之交管鲍之交”是我国历史上的佳话是我国历史上的佳话:1、管仲贫困时，曾经向鲍叔牙借财物，自己一旦有好处就占为己、管仲贫困时，曾经向鲍叔牙借财物，自己一旦有好处就占为己 有，不会想到鲍叔牙；有，不会想到鲍叔牙；2、管仲曾与鲍叔牙共事却没有好的政绩，碌碌无为，一事无成；、管仲曾与鲍叔牙共事却没有好的政绩，碌碌无为，一事无成；3、管仲三次当官，但三次都被君王赶出朝廷；、管仲三
5、次当官，但三次都被君王赶出朝廷；4、管仲三次上战场，三次从阵地上逃跑；、管仲三次上战场，三次从阵地上逃跑；5、管仲的主人公子纠兵败被害，自己被囚而奴颜婢膝、管仲的主人公子纠兵败被害，自己被囚而奴颜婢膝。鲍叔牙会怎么做？为什么？鲍叔牙会怎么做？为什么？你有被你有被“冒犯冒犯”“误解误解“的时候的时候吗吗？“1、在公交车被人撞了一下，摔倒了、在公交车被人撞了一下，摔倒了2、因为作业未完成被老师批评、因为作业未完成被老师批评3、上课我的同桌讲话，而我成了替罪羊、上课我的同桌讲话，而我成了替罪羊4、跟爸爸说好：如果成绩优秀，就买辆赛车给我，但他变卦了、跟爸爸说好：如果成绩优秀，就买辆赛车给我，但他变卦
6、了5、同学把我的眼镜不小心弄破了、同学把我的眼镜不小心弄破了6、-你对被你对被“冒犯冒犯”“误解误解”的事还的事还能记起吗？谈谈你现在的感受。能记起吗？谈谈你现在的感受。角色互换 内心体验以小组为单位讨论并即兴表演小品与失主调换角色，体验失主的焦急心情。与失主调换角色，体验失主的焦急心情。与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。与老师调换角色，体验他们对学生的期待。与老师调换角色，体验他们对学生的期待。与失学的同龄人调换角色与失学的同龄人调换角色,体验他们对求知的渴望体验他们对求知的渴望.与危难中的求生者调换角色与危难中的求生者调换角色,体验他们对生命的留恋
7、体验他们对生命的留恋.善待他人学会欣赏善待他人学会欣赏你会欣赏周围的同学吗？你会欣赏周围的同学吗？我最欣赏我最欣赏 同学的勤奋，具体表现：同学的勤奋，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的机智，具体表现：同学的机智，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的爱心，具体表现：同学的爱心，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的勇敢，具体表现：同学的勇敢，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的细致，具体表现：同学的细致，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的谦和，具体表现：同学的谦和，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的韧劲，具体表现：同学的韧劲，具体表现：我最欣赏我最欣赏 同学的正直，具体表现：同学的正直，具体表现：谈谈你被欣赏的感觉谈谈你被欣赏的感觉 用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的用欣赏的眼光去看世界，世界是美好的用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的用欣赏的眼光去看别人，他们是可爱的学会用欣赏的眼光去看周围，你的心情学会用欣赏的眼光去看周围，你的心情 舒畅，拥有快乐，拥有朋友舒畅，拥有快乐，拥有朋友学会宽容别人学会和各种人愉快相处为了享受快乐必须善于理解，学会宽容