2023年幼儿园游戏.docx

《2023年幼儿园游戏.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园游戏.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2023年幼儿园游戏 抓 包 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 沙包若干只。 游戏方法 幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。 将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。 游戏规则 1用同一只手完成一系列动作。 2如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。 背 砖 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 小篮球若干。 游戏方法 若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。 游戏规则 球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。 附儿歌 买砖，

2、背砖， 老爷，上山， 走一步，踮一踮， 看谁跑在前。 拍 大 麦 游戏目的 培养幼儿协作游戏的能力。 游戏方法 两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。 游戏规则 摞手背时两人必须轮流进行。 建议 对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。如： (1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。 (2)先自拍一下，然后左手拍

3、对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。 (3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。 附儿歌 一箩麦，二箩麦， 三箩开始拍大麦。 噼噼啪，噼噼啪， 大家来打麦。 麦子好，麦子多， 磨面做馍馍。 馍馍香，馍馍甜， 爱惜粮食要牢记。 推 小 车 游戏目的 锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力 游戏方法 两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。 游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。 游戏规则 “推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。 建议 1两人经常互换角色，反复进行。 2此游戏适合在户外草坪上进

4、行。 附儿歌 吱呦呦，小车叫， 推上小车卖甜糕。 谁要?谁要? 我要!我要! 娃娃吃得眯眯笑。 摇 元 宵 游戏目的 培养幼儿游戏的协作能力。 游戏方法 幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。 游戏规则 1摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。 2摇动时“小孩”双脚不能离地。 附儿歌 摇摇摇，摇元宵， 我的元宵是宝宝； 穿红衣，戴红帽， 不说话，总爱笑； 吃饭不让妈妈喂， 走路不让爸爸抱； 看见小鸟点点头，

5、 看见客人问声好。 炒 黄 豆 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏方法 两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。 游戏规则 两手拉紧不能松开。 建议 1小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。 2中、大班幼儿可连续翻。 3此儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌 炒炒炒，炒黄豆， 噼呖啪啦翻跟斗。 蒸 馍 馍 游戏目的 培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。 游戏方法 甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。 游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做动作一次

6、，反复进行。 游戏规则 游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。 建议 此游戏也可三人玩。 附儿歌 小狗熊，离开窝， 来到河边蒸馍馍， 和好面，点着火， 只有锅盖没有锅。 小狗熊，忙回窝， 一看气得发了火， 窝里有锅没有盖， 窝外有盖没有锅。 滚 铁 环 游戏目的 培养幼儿动作的协调性。 游戏准备 各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。 游戏方法 滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。铁环始终不倒，可一直玩下去；滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。 游戏规则 铁环倒下，游戏者则为输。 建议 1滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩

7、的手用力适度，左右摆动也应得当。 2要掌握好路面凹凸情况。 3待幼儿熟练掌握后可进行比赛，也可表演。 做 豆 腐 游戏目的 复习称谓词，培养幼儿协作能力。 游戏方法 两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状。同时进行一问一答，如果回答不出或回答重复，问、答双方调换角色。游戏重新开始。 游戏规则 一问一答顺一个方向做“推磨”状，动作要协调。 建议 问答称谓可随机安排。 附儿歌 推推磨，拉拉磨， 你推我拉做豆腐。 问；做好豆腐谁来吃? 答：外婆吃。 问：外婆不吃谁来吃? 答：舅妈吃。 问：舅妈不吃谁来吃? 答：舅舅吃。 外 婆 桥 游戏目的 培养幼儿协作能力。 游戏方法 两人一组，一前一

8、后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。 游戏规则 摇动时两人朝一个方向。 建议 此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌(方言、普通话) 摇呀摇，摇到外婆桥， 摇呀摇，摇呀摇， 外婆叫我好宝宝， 一摇摇到外婆桥； 你来抱，我来抱， 外婆好，外婆好， 抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。 摇 船 游戏目的 培养幼儿协作能力。 游戏准备 小桥(替代物)。 游戏方法 两人一组，面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。 建议 1游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。 2此游戏适合在草坪上进行。 你拍一，我拍一 游戏目的

9、培养幼儿协作游戏的能力。 游戏方法 两名幼儿交叉拍手。 建议 可变换拍手方法。 附儿歌 你拍 一、我拍一，黄雀落在大门西； 你拍 二、我拍二，黄雀落在树间儿； 你拍 三、我拍三，三三见九九连环； 你拍 四、我拍四，四个小孩写大字； 你拍 五、我拍五，五个小孩画老虎； 你拍 六、我拍六，六碗包子六碗肉； 你拍 七、我拍七，七个小孩打野鸡； 你拍 八、我拍八，八个小孩吹喇叭； 你拍 九、我拍九，九只胳膊九只手； 你拍 十、我拍十，庄稼老汉看粮食。 背板跷板 游戏目的 锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。 游戏方法 甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。第

10、四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。 游戏规则 甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教师应注意控制幼儿的运动量。 附儿歌 合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤， 麦子长、豆子圆，我们一起蹲下来。 甲：你姓啥? 乙：我姓。 乙：你姓啥? 甲：我姓。 合：我们一起站起来。 按数字的顺序大步跨跳。 拉 大 锯 游戏目的 培养幼儿协作能力。 游戏方法 两名幼儿面对面坐下，相互手拉手前后摇动。 游戏规则 摇动时顺一个方向。 附儿歌 拉大锯，扯大锯， 姥姥家，唱大戏。 接姑娘，挨女婿， 小外甥，也要去， 没饭吃，给你一个鸡蛋吃。 踏板走。 建议 踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多

11、人玩的。 剪刀、鎯头、布(2) 游戏目的 培养幼儿动作的灵活性。 游戏方法 全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。 游戏规则 1猜拳时要同时亮出手势。 2“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。 建议 1此游戏适合中班、大班幼儿。 2猜拳时也可用脚。 婆婆来了 游戏目的 培养幼儿反应的灵敏性，动作的敏捷性。 游戏方法 全体幼儿围成圆圈，请九名幼儿站在圈内，其中五名扮“婆婆”，四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。 游戏开始，“婆婆”似老婆婆走路

12、的样子在圈内走，全体幼儿念完儿歌，每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”，没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。 游戏规则 “婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。 附儿歌 打罗罗，垫罗罗， 熟了麦子请婆婆， 哪儿坐，炕头坐， 烧饼果子一大摞， 临走时，还很馋， 再捎一笸箩。 舞 龙 游戏目的 练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。 游戏准备 龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。 游戏方法 幼儿八至十人为一组，请一人为击鼓者，一人为“舞龙珠”者，排头一幼儿戴上头饰为“龙头”，其他人

13、排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上，“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响，左右、上下、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。 游戏规则 “龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，并注意连续性、协调性。 建议 为增加民族气息，游戏者可穿当地的民族服装，手持布龙进行。 丢 手 帕 游戏目的 发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。 游戏准备 手帕一块。 游戏方法 围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自

14、己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了，要罚丢者唱首歌。 老鼠钻风箱 游戏目的 练习追逐跑和快速躲闪的能力。 游戏方法 每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者快速追赶，准备在洞口抓到它。 游戏规则 猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次。 附儿歌 猫追老鼠老鼠逃， 忘了进洞钻风箱， 风箱乒乓两头响， 老鼠尿了一裤裆。 跳 十

15、字 游戏目的 练习单脚、双脚跳格子。 游戏准备 在场地上画若干十字，并标上 1、 2、 3、4。 游戏方法 幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始，幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234，4321，幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。 附 十字中的数字可换成水果或动物，可让低年龄幼儿练习。 老鹰捉小鸡 游戏目的 培养幼儿灵活躲闪的能力。 游戏方法 一幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。 游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”

16、张开双臂尽力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到，即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。游戏重新开始。 游戏规则 “老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。 建议 此游戏适合大班幼儿。 附儿歌 天上老鹰飞呀飞， 地上小鸡跑呀跑。 老鹰老鹰心眼坏， 想把小鸡当小菜。 小鸡小鸡别害怕， 拉住妈妈快躲开。 攻 城 堡 游戏目的 培养幼儿动作的灵敏性。 游戏准备 地上画一个大的双圈，表示“城堡”，圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。 游戏方法 请三分之一幼儿站在圈内做“守城人，三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。 游戏开始，“

17、攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋)，而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走，若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”，然后调整角色。游戏重新开始。 游戏规则 “珍宝”只能用脚踢，不能用手抓。 建议 此游戏适合大班幼儿。 掰 棒 子 游戏目的 培养幼儿动作的灵敏性及协调性。 游戏准备 皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。 游戏方法 若干幼儿站在起跑线上。游戏开始，几名幼儿把若干个皮球夹在腋下，迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时，其余幼儿在边上齐念儿歌。 游戏规则 谁送的球多，而且又没掉球，谁为胜者。 附儿歌 掰棒子，掰棒子， 不学狗熊老样子。 棒子夹在胳肢窝， 看看谁的棒子多。 猜拳

18、跳圈 游戏目的 练习立定跳远，培养目测力和判断力。 游戏准备 每人一只圈，两人为一组。 游戏方法 两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。游戏反复进行，先到目标者为胜。 游戏规则 1每赢一次，只能跳一步。 2抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。 钩 花 游戏目的 训练群体合作和组织能力，促进四肢活动的配合和发展。 游戏方法 幼儿三至四人围成一圈，每人伸出右脚，互相钩叠。由一人宣布“预备走”后，参加者用左脚按逆时针方向单脚跳，边跳边念儿歌。 游戏规则 1.右脚相钩时，必须紧密配合，一个挨一个地钩着小腿。 2.跳动应同时进行

19、，跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。 建议 1.跳动时可先慢跳，然后逐渐加快。 2.左右脚可轮换进行。 3.动作熟练以后，便可加拍手或唱歌，如果有几个小组，也可以设计一些比赛项目。如：每组各跳一段距离，或以旋转的方式进行赛跑等。 4.此游戏适合于大班第二学期，在草坪或地毯上进行。 附儿歌 编、编，编花篮， 花篮圆，去采莲， 花篮转，庆丰年。 抓 痒 痒 游戏目的 培养幼儿合作游戏的能力。 游戏方法 甲乙两名幼儿各伸出右手掌，甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上，然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手，拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”，同时念儿歌，念完后，轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒，逗甲幼儿笑。

20、如没拍打上，就交换角色进行。 游戏中，甲幼儿翻掌拍打时，乙幼儿要尽快地将手躲开，不让其拍打上。 建议 念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时，可用食指在掌心画圈；念第二句时，可用食指在掌心轻轻画；念第三句时，可作铲的动作。 附儿歌 磨子磨， 锯子锯， 铲子铲， 蚂蚁上树抓痒痒。 背 人 游戏目的 锻炼幼儿肌体，培养协调合作的能力。 游戏方法 两名幼儿背靠背，胳膊互相挽在一起，甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上，并问：“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体，如“星星”、“月亮”等，然后乙幼儿问：“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体，如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。 建议 1甲

21、乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。 2此游戏适用于大班幼儿，在户外草坪上进行。 骑 大 马 游戏目的 培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。 游戏方法 四人一组，三人扮“马”，一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前，两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上，一手拉“马头”的手，作为“马镫”。游戏开始，“骑手”作驾马状，一齐念儿歌，并同时做跑马步的动作前进。 游戏规则 前进时，“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进，动作要协调一致。 建议 1动作熟练后可多组进行比赛。 2此游戏适合于大班幼儿。 附儿歌 呱哒哒，呱哒哒， 娃娃最爱骑大马。 白鬃马，红鬃马， 菊花青，五尺八。 骑着大马追太阳， 乐得太阳笑哈哈。 幼儿园手指游戏幼儿园自主游戏 幼儿园游戏 幼儿园游戏 幼儿园游戏 幼儿园游戏 幼儿园游戏 幼儿园游戏 幼儿园游戏 幼儿园游戏 幼儿园游戏