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1、2023年幼儿园体育游戏 第一篇：幼儿园体育玩耍 幼儿园体育玩耍小鸡捉虫教案 1、知道快速跑的方法，前后摇摆双臂。 2、进展幼儿快速跑的实力，且不与他人碰撞。 3、能在玩耍中感受到快乐。 母鸡、大灰狼头饰各1个、“虫子若干、篮子两个、沙包人手一个、布置“小鸡家“大灰狼家的场景、进出场以及过程中的音乐。 一、起先部分，玩耍热身准备活动 1、随音乐鸡妈妈带小鸡进入活动场地，整理好后，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今日生下了这么多蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡察。 2、鸡妈妈边巡察边问：“小鸡、小鸡长多大了？ 幼儿答“脑袋出来了！带幼儿活动头部 3、鸡妈妈问：“小鸡、小鸡长多大了？ 幼儿答
2、：“翅膀出来了！带幼儿活动肩、臂部 4、鸡妈妈又问：“小鸡、小鸡长多大了？ 幼儿答：“身体出来了！带幼儿活动腰、腿部 二、中间部分跑的动作练习 一练习跑的动作，讲解规则 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，如今妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫仿照捉虫的动作，假如在找虫时遇见了大灰狼，我们应当怎么办？ 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 师：应当怎么跑，谁知道？请个别幼儿示范跑，强调动作要领，以及留意 要避开其他小挚友 二起先玩玩耍 1、第一次捉虫 鸡妈妈带鸡宝宝到树林里找虫吃，在捉虫时要求幼儿驾驭正确的捉虫姿 势。 师：如今你们知道了遇到危险如何爱惜自己，妈妈如今要带你们到对面的草地上
3、捉虫，记住哦，假如遇到大灰狼要快速的跑回家哟。大灰狼出场音乐响起，鸡妈妈带着小鸡赶快跑回家。鸡妈妈检查小鸡数量，并总结刚刚大灰狼出来时小 鸡们的表现及留意事项 2、其次次捉虫 鸡妈妈再次带小鸡捉虫 3、第三次捉虫 师：小鸡们，天亮了，我们去捉虫吧！捉一会后，大灰狼出场，小鸡们逃 跑，大灰狼捉走一只小鸡。 师：我来检查我的小鸡们有没有丢觉察一只小鸡被捉走了，怎么办，有只小鸡被抓走了？引导幼儿说出营救的方法 4、鸡妈妈带宝宝一起去救同伴 师：如今我们一起去把鸡宝宝就出来，但是你们确定要轻轻地跟在妈妈身后，不要乱跑，不要大声说话，不然被灰太狼觉察了我们都会被捉住的，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，
4、同时留意不要撞到同伴。 5、一起制服大灰狼 师：小鸡们，假如有大灰狼始终在我们是不是很危险啊！那怎么办呢？引导幼儿说出一起战胜大灰狼。我们要想战胜大灰狼没有工具确定不行，要用到什么工具呢？让幼儿觉察沙包。那好，我们就用这些沙包去赶走大灰狼吧。但是确定要留意平安，打跑大灰狼立即回家。鸡妈妈再次带宝宝出去，遇到大灰狼后用沙包赶走它，大灰狼赶走后马上回家 三、结束部分： 1、老师首先进行点评 2、放松活动 师：我们今日捉了这么多的虫子，肚子饿了没有啊，如今我们回去休息吃饭 吧。 其次篇：幼儿园体育玩耍 幼儿园体育玩耍：连体人 目标：学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作玩耍的快乐。准备：报纸若干张
5、。平衡木两个。 玩法：将报纸绽开挖两个洞，分别套在两人的颈项上，将两人连在一起，然后，两人按指定路途走、跑、走平衡木等。如报纸中途裂开则停止玩耍，以报纸不裂开者为优胜。 玩耍：丢沙包 活动目标： 1、熬炼幼儿的反应实力和快速奔跑实力。 2、体验与同伴一起合作玩耍的爱好。 玩耍方法：玩耍的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中玩耍，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可随便跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(玩耍者可以随便规定场地中者接到沙包所得到的命的数量接沙包可以分单手
6、或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有玩耍者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命或“点地。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。 捉龙虾 目标：熬炼幼儿的单脚跳动实力和合作实力。玩法：大部分幼儿单脚站立或跳动当龙虾，其中两名幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个幼儿手拉手去抓龙虾，指导全部的龙下被捉住，玩耍结束。假如快被捉住了就蹲下来表示平安，不能去捉了。 接龙玩耍 活动目标： 1、练习来回跑和钻的技能。 2、提示幼儿遵守规则，激发幼儿竞争意识。 活动准备：老师和幼儿一起布置场地，纸箱和呼啦圈 玩耍方法：幼儿分成两
7、组站在起跑线上，排头幼儿听到老师指令，起先围着纸箱跑，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到其次名幼儿手，循环往复直至最终一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。小猴摘桃 玩法：幼儿分四队站在起跑线后，玩耍起先，老师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身干脆跑回，将桃子放进小篮拍其次个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最终以先摘完桃子的队为胜。 推小车 玩法：三人猜拳决输赢，胜者先趴下做“车，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车人，“推车人不能过分用力，做“车人要双手撑地走，留意要选择平整而清洁的地面进行玩耍。 第三篇：幼儿园体
8、育玩耍 体育玩耍：打野鸭子30分钟目标： 1、对体育玩耍有深厚的爱好。 2、能瞄准目标推球及灵敏地躲闪。 3、能在玩耍中享受玩耍的欢乐。 活动过程： 1、幼儿围两个圈站好。 2、外圈的小猎人用球碰击内圈的小鸭子，内圈的小鸭子躲闪球。 3、若内圈的小鸭子被球击到自觉到圈外去。 4、小组轮换玩玩耍。体育玩耍：打擂台30分钟目标： 1、培育幼儿坚韧的精神。2.进展臀部及腿部力气。 准备：地上画两个圈，圈外各画一条预备线，并在两圈中放一短绳。过程：将幼儿分成人数相等的，各队队员在各自圈外的预备线外站好。 玩耍起先，两队的第一名队员站到圆圈内，分别握住绳的一端，当听到玩耍起先的口令后，两人都提起一只脚或
9、单腿站立，并用力拉绳，设法将对方拉出圈外。玩耍反复进行。 晨间接待： 1、热忱地接待每一位幼儿，了解幼儿的心情、身体状况。 2、支持幼儿按意愿选择自选玩耍并做好记录。晨间熬炼：高跷30分钟 活动目标： 1.大胆运用高跷进行各种体育熬炼，进展创建力。 2.促进平衡实力的进一步进展，提高动作的协调性和灵敏性。3.感受与他人共同玩耍的快乐，培育竞争意识。活动过程 一、听音乐进入玩耍情境，做准备活动。 1、今日森林里有一场特殊的运动会，踩高跷竞赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开辆小火车一起去吧!(咔嚓、咔嚓火车动身喽!)(咔嚓、咔嚓火车到站喽!) 2、运动会起从前先活动活动我们的手脚吧!(
10、带幼儿做准备活动) 二、自由活动，运动会起先。 1、竞赛前的最终练习。 森林运动会过会就起先了，为了我们能赛出好成果，竞赛前再自由练习一下吧。(幼儿分散练习) 2、赛前教练温馨提示。 、运动员们!你们想赢竞赛吗?那我来静静告知你们一个取得胜利的秘诀吧!(想要站得稳，必需用脚底中心踩在高跷上;想要走得快，必需双手拉直绳子;想要得胜利，眼睛必需向前看。)、你们想听清楚秘诀了吗?我们请一名运动员来做一下正确的示范吧!、我们的预赛起先了，运动员们先进入竞赛场地。 、请运动员们听清楚竞赛规则：每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到
11、队伍的最终面。下一名运动员动身，始终到每组的最终一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。 4、运动会决赛。 、请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧!、决赛起先!哦!这组运动员成为了今日森林运动会的冠军!、老师小结运动会竞赛状况。体育玩耍：夹包跳30分钟教学目标： 1.通过学习双脚夹包跳起前掷，进展幼儿双脚向上跳的实力和动作速度。2.培育幼儿初步的竞争意识。 教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等 教学过程： 一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习近平衡、爬、传、走、投等动作。第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最终拿到沙包的幼儿快速跑
12、到排头，其他幼儿依次向后移。其次组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。 第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。第五组：打沙包，用沙包练习投掷。 二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。1.老师示范动作。 2.幼儿讲解并描述视察结果，老师小结动作要领。3.幼儿示范，共同评价，探讨。4.分散练习，个别指导。 5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。 三、小组接力竞争玩耍：运果子。1.讲解玩耍的方法，老师示范怎样运果子。2.幼儿玩耍，留意玩耍的规则。3.小结玩耍。 四、结束，做放松活动。体育玩耍：赶小猪30分钟 活动目标： 1、学习用棍将球赶到指定
13、地点，保持身体平衡。 2、通过赶小猪的情境，产生对体育玩耍的爱好。 3、能够努力完成任务，培育耐性、细心、不怕困难的品质。 活动准备： 人手一个皮球，人手一根塑料棍。 活动过程： 1、准备活动队列练习。 幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习“稍息、立正、齐步走、立定等。 2、玩耍活动赶小猪。 老师交代玩耍名称和玩法。 老师示范赶小猪的动作。 幼儿人手一根棍子和一只“小猪，分散练习和探究“赶小猪的方法，老师巡回指导和视察。 老师让幼儿说说“我是怎么赶的，请个别幼儿示范。 幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将“小猪赶到指定的终点，再赶回来，交给其次排的幼儿，然后排到队尾。后面的
14、幼儿依次玩耍，比一比，看哪一组的“小猪最听话，哪一组的速度最快。 小姐玩耍状况，并请幼儿将“小猪和棍子收好。 3、放松活动小孩、小孩真爱玩。 老师带幼儿念儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿。老师念到最终一句：“摸摸大树跑回来。说完幼儿就按最终一句的指令去做。 在活动中许多幼儿都能顺当完成任务，老师要随时提示幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要立即追回来。接着赶。另外，老师还可在幼儿玩耍娴熟后增加难度，将羽毛拍换成纸棒 第四篇：幼儿园体育玩耍 幼儿园体育玩耍：采蘑菇 玩耍目的： 1、培育幼儿按物对数的实力。 2、培育幼儿的平衡实力。 玩耍准备：幼儿分成两队，每队跑道上有一个平衡木，每队的终点地
15、上放有1到10的蘑菇卡片，在起跑线的两边分别放有一个黑板，黑板上写有1到10的数字。玩耍方法： 1、向幼儿介绍玩耍名称和目的就是经过小桥走到河对面采蘑菇。 2、介绍玩耍的玩法：小挚友按旁边黑板上的数字，走到对面找出相应数量的蘑菇卡片，走过去时必需要经过小桥才可以过河，回来也一样，把采到的蘑菇卡片插在黑板上相应的数字旁边，就拍拍下一个玩耍小挚友的手，才可以接着玩耍。 3、最终，哪一组小挚友最快采完蘑菇并采对数量的为胜。玩耍规则：小挚友把采好的蘑菇插在黑板上相应的数字旁边后，确定要拍拍下位玩耍的小挚友的手才可以接着玩耍，假如没有拍手下一位小挚友就不能起先玩耍。玩耍建议：假如是大班的小挚友在黑板上设
16、计的是组成分解或是加减的式 幼儿园中班体育玩耍小小曲棍球 活动目标 1、进展四肢力气，训练手眼协调实力和动作的灵敏性。2稳固对数字的相识，并会一一对应。 3、增加幼儿团队间的协作和竞争意识，养成遵守玩耍规则的良好品质。 活动准备 1、幼儿人手一个球竿，贴有1-5数字的小球100个，贴有数字的球门5个纸箱代替，奖牌两个，活动前检查幼儿的鞋子着装。 2、学问准备：让幼儿初步了解奥运会球类竞赛项目及名称。 活动过程 1、引起爱好：幼儿随运动员进行曲音乐进入场地；做象走、鹿跑、兔跳等准备活动；听音乐做律动，自由表现运动员上场前热身的情景。 2、供应材料进行练习：幼儿学习正确握竿击球的动作；幼儿自由练习
17、，驾驭手眼协调击球的要领，提示幼儿留意球竿不要遇到别人；老师视察，进行个别辅导；组织幼儿进行击球入门的练习，要求幼儿把带有数字的球击入对应的球门内，老师刚好进行激励和关心；以竞赛的形式组织幼儿进行曲棍球玩耍之前为幼儿擦汗和减衣；老师以教练的身份为获胜球队颁奖。 3、放松活动：幼儿自由交谈竞赛的情景；听音乐做律动 户外玩耍：好玩的红绸子 目标： 1尝试绸子的一物多玩，体验玩耍的快乐。 2提高身体协调性，能灵敏地躲避障碍物。 3养成集体观念，团结协作，互帮互助的良好品质。准备： 一块长约lO米、宽约2米的红绸布 玩法： 1风儿与浪花 孩子们一起把绸子提起来当作“小河，听老师的口令“小风吹来了，幼儿
18、轻轻地抖绸子；“大风吹来了，孩子们一起用力抖绸子；“狂风吹来了，孩子们更加用力抖绸子；“龙卷风吹来了，孩子们“一、二、三一起用力把绸子抛起来，表示起浪花了。 2快乐的小鱼 请部分幼儿抖动绸子作小河，部分幼儿扮演小鱼，从抖动的绸子上面、下面或抛起来的“浪花下面快速跑过去。 3捕鱼 绸子做渔网，两位老师扮演“捕鱼人，分别抓住绸子的两端，从一边跑向另一边，幼儿扮演“小鱼，当渔网到来的时候，幼儿要快速地躲过渔网(可从绸子下面跑过去，也可从绸子上面跳过去)，幼儿一旦被“渔网拦住，表示“小鱼被捕到，要到“鱼缸里休息。 4划龙船 幼儿前后一个接一个坐在红绸子上；两手抓起两边的布做“龙船，老师指挥幼儿边喊号子
19、边划船。 师：划龙船呀!幼：嘿!嘿!师：加油干呀!幼：嘿!嘿!师：快快划到! 幼：嘿!嘿!师：河对岸呀!幼：嘿!嘿! 幼儿听老师的口令“东(西、南、北)风来了!，看老师的手势左倒、右倒、前倒、后倒等等。 规则： 1幼儿跑的时候确定要有次序，不要发生碰撞。2被捕到的小鱼要到鱼缸里休息。 幼儿园中班体育玩耍好玩的月饼盒 活动目标 1、进展走、跑、跳、平衡等动作。 2、培育动作的灵敏性、协调性。 3、激发合作的愿望及对体育活动的爱好。活动准备 奖牌四枚，月饼盒每人一只。活动过程 1、向幼儿介绍祖国在2023年举办奥运会的盛事，引起幼儿活动的爱好。 2、带着幼儿做“奥运操：游泳上肢，踢足球下肢，举重腹
20、背，拳击下蹲，射击体侧，拍球跳动。 3、幼儿自由玩月饼盒，老师视察并启发实力差的幼儿。 4、幼儿集中，讲解并描述各自玩月饼盒的方法，并让大家学一学。 5、幼儿分四列目纵队玩“夺金牌的玩耍各组将月饼盒摆成小桥，第一个幼儿走过小桥，跨过小河，绕过金牌，跑回来拍其次个幼儿的手，玩耍依次进行，最终一个幼儿将金牌夺回来。 6、幼儿跳新疆舞结束活动。 幼儿园中班体育活动教案：老狼老狼几点了 一、活动目标： 1、进展幼儿直线追跑的实力、反应实力和动作速度。、2、培育幼儿勇于挑战、敢于战胜的精神。 3、幼儿能主动地参与活动，并获得其中的快乐。 二、活动过程： 一、热身： 老师带着幼儿一起进行热身活动，如：仿照
21、操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 二、活动起先： 1、老师说玩耍规则：老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。 2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。玩耍起先后，小羊起先问：“老狼老狼几点了？老狼回答：“X点了。小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了时，老狼就起先追小羊。小羊跑回家回就不行以再追。被捉的羊做狼重新玩耍。 三、老师带着幼儿进行玩耍，并要留意幼儿的平安。 四、玩耍结束，老师组织幼儿进行放松活动。 三、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进玩耍的同时，感受到体育活动的快乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼
22、儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培育他们对体育玩耍的爱好。 中班体育教案：奥特曼打怪兽 二、活动目标： 1、在玩耍的情境中，练习投掷，进展幼儿综合运动的实力。 2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及爱惜小动物的情感。 3、幼儿能主动的参与活动中，并遵守玩耍的规则。 三、重难点： 练习有距离的投掷、投准 四、活动准备： 1、怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、小推车四辆 2、录音机，磁带 3、干毛巾若干 五、活动过程： 一、热身准备： 1、音乐声轻师：你们看我是谁？(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作？ 幼儿做动作，大家一起来仿照。 2、师：那我来作队长，你们做
23、奥特曼队员，准备动身。音乐渐响飞行 变形 打怪兽 3、情感谢发：“奥特曼队员请留意，怪兽来了广播声音师：怪兽来了，你们怕不怕。 二、打怪兽： 1、辨别怪兽 23 师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。 师：请两位奥特曼静静地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。师：怪兽特殊的猛烈、狡猾，我们有什么方法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。要求：与怪兽保持确定的距离，运用投掷球 2、第一次打怪兽练习投掷 35 师：怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。 提出要求：打怪兽时要爱惜好自己，站在平安线后面。老师指导幼儿动作肩上挥臂投掷 老师要求幼儿保持确定的距离进行投掷。 3、生活活动 1
24、师：和好挚友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。幼儿擦汗、脱衣服 4、打移动的怪兽练习投准 2听到音乐，怪兽复活幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。 要求：确定距离的投掷。 (三)、找寻小动物 5 师：怪兽被我们打跑了，可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀！ 提出要求： 1、救小动物的路上要自己想方法过障碍，在怪兽的家中大型运动器具把小动物就出来，然后跑回来。 2、你们每次只能救一只小动物，救出小动物后要对他说一句劝慰他的话，然后再把 他送回到车上，再去救起他的小动物。 六、活动延长： 师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，准备下次在和
25、怪兽战斗 七、活动总结： 老师针对幼儿今日的表现，刚好的赐予激励和评价，表扬和激励那些在活动中主动参与的幼儿。同时，老师要照看到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得老师确实定，以培育其对体育活动的爱好。 幼儿园中班体育活动：踢足球 一、活动目标： 1、熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力气与关节的柔韧性。 2、进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的实力。 二、活动准备： 若干个足球、几个弓形门、一些细绳。 三、活动过程： 1、热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 2、老师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。 3、
26、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，互相踢球。 4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门弓形门玩耍。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。 5、幼儿尤其是大班幼儿踢球娴熟后，开展踢足球竞赛。 6、足球竞赛： A、老师把幼儿分成四队红、黄、蓝、绿队 B、老师宣布竞赛规则，使幼儿清楚竞赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小挚友等等。 C、竞赛起先，老师组织幼儿有序的进行竞赛，刚好的供应关心。 D、竞赛结束，老师激励和表扬竞赛胜出的幼儿。 7、活动结束，老师组织幼儿进行放松活动。 四、活动建议： 1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，老师供应必要的器材和指导。 2、可以将踢球、抛接球、投掷球
27、等活动结合起来，促进幼儿身体全面进展。 幼儿园中班体育活动教案：小乌龟爬爬爬 设计意图： 本活动从快乐体育教化的角度动身，通过供应不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立风光上进行多种形式爬的练习，以增加幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力气以及动作的灵敏性。在设计中考虑有三个方面： 1、供应软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片，让不同进展水平的幼儿都能通过练习得到提高； 2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在快乐、轻松的气氛中得到熬炼，做到玩中学、学中玩； 3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创建不同爬的玩法，进展幼儿创建性思维和与他人互助合作的交往意识。 活动目标： 1、通过各种形式爬的练
28、习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、进展幼儿四肢和躯干肌肉力气，增加动作的灵敏性。 3、激励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培育他们不畏困难、坚毅的心理品质。 活动准备 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片 活动过程 一、起先部分 1、进入场地，四散站开。 2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小乌龟做动作，使身体充分活动开。 二、基本部分 1、供应软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。 2、供应离地高度不等的绳子障碍。 A、老师引导幼儿必需身爱惜在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。 B、老师根据 幼儿试爬状况，讲解示范匍匐爬的要
29、领，指导手脚的用力方法。 3、供应梯子、轮胎，引导幼儿在立风光上玩爬的玩耍。 A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作包括梯上、梯下。 B、启发幼儿创建性地玩梯。 4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩玩耍，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩“小乌龟摘果子玩耍。 三、结束部分。 1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。 2、听音乐并共享所学本领和玩耍中的快乐，留意加强心理品质方面的教化。 3、结束活动，幼儿离场。 幼儿园中班体育活动教案：种萝卜 活动目标 1、教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培育幼儿的弹跳实力。 2、培育幼儿对体育活动的爱好。 重点难点 培育幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳实力。 活动准备 人手一
30、个红萝卜，沙盘四个。 师，生均戴兔子头饰。 活动过程： 1、起先部分： 老师：今日老师当兔妈妈，小挚友当什么呢？小兔我们一起玩玩耍吧。 小兔找挚友结伴玩耍：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。 2、基本部分： 全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。老师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3“4遍。在幼儿联系时，老师留意订正幼儿的错误，并留意个别教化。 玩耍“种萝卜。老师交代玩法：幼儿分成4队，每队78人种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。玩耍23遍。 3，结束部分： 老师作简洁评价，表
31、扬跳得好的幼儿。 老师：今日小兔子收了很多萝卜，大家真兴奋，我们来跳个舞吧。音乐响起，幼儿听音乐自由跳舞，跳两遍后老师带幼儿走进教室。 幼儿园中班语言教案：水果屋 活动目标： 1了解故事内容，视察主要角色的表情和动作，大胆揣测角色的心理活动和语言。 2知道一幅图可以用一段话表示。 活动准备： 幼儿用书、教学挂图。 活动过程： 一、视察图片。 “熊猫妈妈和熊猫宝宝为何事这么兴奋啊？ 幼儿自由阅读图书。 二、探讨沟通。 1说说故事里发生了哪些事？ 2找寻出熊猫妈妈和熊猫宝宝夜宿屋外的那一页。 3重点视察角色的表情和动作，猜测角色的心理活动： “熊猫妈妈和熊猫宝宝的果园丰收了，而它们为什么不兴奋了呢
32、？ “猜猜这会儿熊猫妈妈和熊猫宝宝会想些什么？ “这么多水果将屋子都占满了，该怎么办呢？ 4接着看熊猫妈妈和熊猫宝宝怎样解决问题的。 三、完好欣赏： 1完好听赏故事。 2老师说故事中的一段，幼儿找寻相应的图片。 3请个别幼儿讲解并描述故事中的一段，其他幼儿共同找寻图片。 教化评析： 水果屋是一篇充溢童真的故事，它以欢乐、温馨的故事情节吸引着孩子们，角色清晰可爱，场景简洁美丽，使孩子在阅读图书中获得美的享受。老师在带着孩子欣赏故事，阅读图书的同时，应留意提示孩子们细心视察角色的表情转变，引导孩子们大胆揣测角色的心理活动，并尝试用自己的语言表达出来。孩子在课堂上能安静地倾听故事，翻阅图书，并依据一
33、页一页的依次来阅读，形成了良好的、井然有序的阅读习惯。但值得一提的是，老师在上课时，应更加放手让孩子们去独立阅读故事，揣摩故事情节的进展，而不应限制幼儿，过多的干预幼儿，让我们的孩子能更自信的把自己的想法讲出来。 中班体育玩耍：蚂蚁运粮 玩耍目标： 1、通过玩耍进展幼儿手膝着地爬，尤其是单臂匍匐向前的动作灵敏性，协调性。 2、稳固进展幼儿咎，平衡等基本动作，培育幼儿协作协作的实力，发扬团结互助品德。 3、培育幼儿爱劳动的情感，克服困难的精神。 玩耍准备： 1、蚂蚁头饰30个，垫子三组，平衡木3条，钻栏3个。 2、“粮食背袋若干，音乐磁带一盒，场地布置 玩耍过程： 一起先部分： 1、幼儿听节奏走
34、圆圈做跷跷板玩耍。 2、律动“蚂蚁搬豆 二基本部分： 1、学习找粮食途中各种本领，老师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。 2、幼儿分散练习，要求每个幼儿在不同地方，练习爬、走、钻的本领，着重单臂爬行，老师巡加指导，并提示留意平安。 3、幼儿集中一次，从“家动身找“粮途中钻过山洞，爬过草地，走过小桥，觉察“粮食不很大，每只“蚂蚁各背一袋回家后，数数“粮爬山得快的幼儿介绍阅历。 其次次动身找粮，觉察“粮挺大，引导幼儿想方法，合作抬回家，抬的过程中遇到困难要想方法解决，要求幼儿互相协作，抬到家后，互相评价。 第三次动身后，觉察“粮食更大了，引导幼儿互相商讨方法，找伙伴一起搬，要求协同协作。 三结束部分：
35、 “粮食堆好，老师简洁讲评“小蚂蚁围着“粮仓狂欢，师生同做放松运动。 活动延长： 小挚友要学蚂蚁爱劳动，爱团结和中老师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧 第五篇：幼儿园小班体育玩耍范文模版 幼儿园小班体育玩耍 一、抢小花 目标 1、进展快速奔跑实力。 2、培育谦让的品质和不怕输，不服输的精神。 准备 加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干比幼儿人数少3个，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。 活动过程: 1、准备活动：做律动“小矮人。 2、第一遍玩耍“采小花：老师供应的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方
36、面来回答。请个别幼儿示范，激励没采到花的幼儿下次努力。 3、其次遍玩耍“种小花：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。玩耍规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。玩耍后集中没有找到圈的幼儿，激励他们下次努力。 4、第三遍玩耍“采小花：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。玩耍规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停立即去采小花。提示幼儿找离自己最近的，不和别人抢。 5、第四遍玩耍“种小花：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。 6、结束部分：律动“你好吗动作设计：小鸟飞着找挚友小鸟两两问候“你好吗，答“我很好握握手，说“再见。共做三遍 二、
37、抛接彩色纱巾 目标 1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，熬炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的进展。 2、通过视察、追视纱巾的飘落方向，熬炼幼儿的视察应变实力，以及一点留意力。 准备：彩色纱巾 23条 玩法 1、老师首先须选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。 2、老师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。 3、在纱巾渐渐飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。 4、老师可根据幼儿对玩耍驾驭的娴熟程度，慢慢增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔35秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对玩耍失去信念!) 5、老师也可以引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互
38、接，增加幼儿的玩耍爱好。 留意事项：不要在日照剧烈的场地玩此玩耍，以免幼儿长时间仰头被日光晒伤眼睛。 三、钻山洞 目标：通过玩耍熬炼幼儿钻爬动作，体验玩耍带来的乐趣。 玩法：将彩圈竖起来和其他帮助体育器材一起夹牢固定，让幼儿从中钻爬。 提示：根据幼儿状况，彩圈摆放线路可以是直线、弧线、S形线等，彩圈摆放地点可以选择平地与坡地结合。为增加玩耍趣味性，可以接受故事导入或竞赛等方式开展玩耍。 四、捉老鼠 目标： 1、提高幼儿钻、跑及躲闪的技能，进展幼儿的大肌肉群； 2、熬炼幼儿身体的灵敏性、灵敏性和快速反应实力； 3、培育幼儿互助合作的意识。 一传统玩法 老师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼，3
39、5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠。扮演“老鼠笼的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠的幼儿则在“老鼠笼四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声时，扮演“老鼠笼的幼儿马上放下手，同时蹲下。在“老鼠笼内的“老鼠算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼。玩耍接着进行，直到“老鼠全部被捉住再调换部分角色，玩耍重新起先。 二创新玩法 为了增加玩耍的趣味性，扮演“老鼠的幼儿戴上头饰，扮演“老鼠笼的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加“老鼠钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食，规定“老鼠一次只能拿一个沙包当“粮食，并把取出后的“粮食放在旁边的“粮食筐里。 附儿歌： 老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们
40、搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。 五、小兔拔萝卜 目标： 1、在轻松的玩耍情境中学习双脚同时向前跳，进展幼儿的跳、爬、平衡等动作； 2、激励幼儿主动思索、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣； 3、让幼儿在玩耍中体验助人之乐。准备： 筐2个贴有红、白两色标记、布置好场地：萝卜地红、白两色萝卜，小桥平衡木、草地垫子小山洞 玩法 1将幼儿分成两组 2取萝卜经过草地,然后要过一座小桥，最终要经过山洞，才能到地里面.3先请小挚友示范，再进行竞赛。 4第一个小挚友拔完萝卜之后，回来需要排其次个小挚友的手，其次个人才能接着。 六、快乐拥抱 目标 1、宠爱参加体育活动，情愿与同伴抱一抱。 2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 准备 1、废旧报纸。 2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容走、跑、蹲走。 过程 1、师幼共同做热身运动：基本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。 1小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去漫步。曲一：走 2突然，望见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠望见了花猫，抓紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。曲二：跑 3吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办？小花猫蹲下来，静静地在草丛四周细致查找。曲三：蹲走最终把小老鼠逮住了。曲四：自由舞动 2、激发幼儿拥抱，导入主题。 1小花猫把老鼠逮住了，心里兴奋吗？小挚友当你心里很兴