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1、2023年教师资格证考试小学教育教学知识与能力每日小练1 2023年教师资格证考试小学教育教学知识与能力每日小练 一、单项选择题 1.教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。 A.有意后注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.无意注意 2.明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现离考试结束只有十分钟了，自己还有几个题没有做完，于是明明加快了做题速度，那么明明分别利用了哪些学习策略?( ) A.计划策略,监控策略 B.计划策略,调节策略 C.计划策略,调节策略，监控策略 D.计划策略,监控策略
2、，调节策略 3.“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于( )。 A.直观形象水平B.形象抽象水平C.本质抽象水平D.具体形象水平 4.小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于( )。 A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移 D.逆向逆迁移 5.某学生因考试不及格而愧疚是( )的表现。 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成就感 6.孙老师在自己的班里设置了这样一种制度.每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一个卡片，卡片积攒到一定数量后可以找老师兑换自己喜欢的东西.孙老师运用的方法是( )。
3、A.强化法 B.代币奖励法 C.消退法 D.系统脱敏法 7.以19世纪德国哲学家、心理学家赫尔巴特为代表的传统教育派倡导的“三中心”是( )。 A.教师中心、教材中心、课堂中心 B.教师中心、教材中心、经验中心 C.儿童中心、活动中心、经验中心 D.教师中心、活动中心、课堂中心 8.在学习圆明园的毁灭这篇课文时，李老师带领全班同学来到了圆明园，在这里老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象.告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是( )。 A.读书指导法 B.参观法 C.情景教学法 D.欣赏教学法 9.教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但
4、又要有一定的难度，需要经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展，这条原则是( )。 A.因材施教原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.量力性原则 10.贪玩的小刚在这次模拟考试中考了60分.老师却评选小刚作为本季度的“进步之星”。有的学生很不理解，老师解释道：“小刚以前从未及格过，这次的60分也是一个难得的好分数，故应肯定和鼓励他进步。”该老师所运用的评价方法是( )。 A.绝对性评价 B.个体内差异评价 C.甄别评价 D.相对性评价 参考答案 1.【知识点】注意的分类 【答案】D。 【解析】无意注意也叫不随意注意，指事先没有目的、也不需要意志努力的注意。注意的引起与维持不是依靠意志的努力，
5、而是取决于刺激物本身的性质。题干中教师利用板书的字体、颜色、讲话的声音等外在刺激来引起学生的不随意注意。故此题选D。 12.【知识点】学习策略 【答案】D。 【解析】明明在考试头一天对自己答题时间和检查时间都进行了计划，属于计划策略;第二天考试时明明察觉到自己做题做的太慢了，属于监控策略;明明加快了做题速度，属于调节策略。 13.【知识点】知识概括 【答案】B。 【解析】儿童概括的水平，大体上经历如下的三个阶段：第一阶段是直观形象水 平。他们能够进行概括，但所能概括的常常是事物的直观的、形象的、外部的特征或属性。第二阶段是形象抽象水平。儿童概括处于从形象水平向抽象水平过渡的状态。在他们的概括中
6、，直观的、外部的特征或属性的成分逐渐减少，形象的、本质的特征或属性的成分逐渐增多。第三阶段是初步本质抽象水平。他们已能对事物的本质特征或属性以及事物的内部联系和关系进行抽象概括。由于知识经验的限制，那些和具体事物相距太远的高度抽象概括活动，对他们来说，还是非常困难的。 14.【知识点】学习迁移 【答案】C。 【解析】顺向迁移是先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。对于小学生来说，乘法运算的学习一般是在加减运算之后，所以这是一种逆向迁移;正迁移是一种学习对另一种学习的积极影响，负迁移是一种学习对另一种学习的消极影响。从“有助于”可以看出这是一种正迁移。 15.【知
7、识点】情感的类型 【答案】B。 【解析】理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。考试是一种理智活动，愧疚是需要没有得到满足而产生的主观体验。 16.【知识点】改变行为的方法 【答案】B。 【解析】卡片是一种象征性强化物，属于代币的一种，所以这种方法属于代币奖励法。 17.【知识点】赫尔巴特的教育思想 【答案】A。 【解析】赫尔巴特强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。 18.【知识点】教学方法 【答案】B。 【解析】参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实践中获得新知
8、识或巩固、验证已学知识的方法。李老师带领学生参观圆明园，正是用的参观法。 19.【知识点】教学原则 【答案】D。 【解析】量力性原则，又称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。 20.【知识点】教学评价的类型 【答案】B。 【解析】个体内差异评价是对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。老师通过比较小刚的过去和现在做出了评价，属于个体内差异评价.故选B。 教师资格证考试小学教育教学知识与能力每日小练1 教师资格证 教育知识与能力 答案1 教师资格证考试1 教师资格证小学教育知识与能力考点：小学教学原则 小学教师资格证考试教育教学知识与能力考试重点 小学教师资格证教学知识与能力简答 教师资格证考试真题 小学教育知识与能力（推荐） 教师资格证 教育知识与能力 答案3 教师资格证 教育知识与能力 答案2 教师资格证教育知识与能力中学德育