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1、篮球原地双手胸前传接球教案篮球原地双手胸前传接球教案教学内容教学目标年级：七年级学生40人时间：20年月授课老师：重1 1、重点、重点：传球的伸臂、翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲1 篮球双手胸前传接球点2.游戏难2 2、难点、难点：上下肢的协调用力和手对球的控制能力点认知：认知：通过教学使学生能了解篮球双手胸前传接球技术和所学的动作锻炼与运用价值。技能技能：通过教学使 80%以上学生基本掌握双手胸前传接的技术，并且能做出基本的技术动作及用力顺序，发展学生的灵敏协调速度力量等身体素质。情感情感:通过教学激发学生积极性及探究欲望，使他们体会球的乐趣和团结合作精神时时强强教学过程及内容教学过程及内
2、容教师活动教师活动学生活动学生活动组织形式组织形式间间度度一、课堂常规内容组织：如图1体育委员整队，报告人宣布本次课的内容听教师讲解数要求：简洁明了小22师生问好，检查服装语言激励要求：快、静3提出本课目标和要求齐，集中注意4安排见习生力一、运球热身跑组织：如图学生绕篮球场进行绕学生跟随老场跑师口令集体练习二、篮球操头部运动教师领做、示范，口令上肢运动指挥5中腰腿部绕球要求：认真、弓步胯下绕球动作幅度从侧压腿运球小到大 双手体前拍球 组织：如图 1、认真听老师要求，发挥 自己想象力。2、积极思考体会并发言。3、组长组织组员认真自学练习。4、积 极 展示，交流发言。5至7中到大小准备热身一、传球
3、方法探索1、学生两人一 组相互 传球，找出本组认为最好的1、让学生发挥想象力基传球方式。2、提问：哪种传球最2、几组不同的 传球方 法准确易控制？展示，引出本节课学习内3、引导学生分组自学本容原地双手胸前传接练习球。二、原地双手胸前传接球学习巡回观察指导，启发学1、学生分组自 学原地 双生，并概括学生总结手胸前传接球，技术动作。2、小组交流展示、3、原地双手胸前传接球技术动作合1)、持球手法：拇指相对成“八”字，掌心空出，双手“包”球2)、传球：蹬、伸、翻、拨作重重点：伸臂、翻腕、拨点：伸臂、翻腕、拨探球球究3)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球重重点：迎球点：迎球 缓冲缓冲2 2、学练、学
4、练1）徒手练习2）分组两人推球练习3）分组两人迎面传接球a、.两人一组的分组近距离练习b、两人一组的远距离练习4）传球接力。每组分成人数相等两列，相隔 4-6 米，第一个同学将球通过圆圈传给对面同学后迅速跑到对面尾部，后面同学重复动作。5）传球比赛每组分成人数相等两列，相隔 4-6 米，第一个同学将球通过圆圈传给对面同学后迅速跑到对面尾部，最后一名同学接球后迅速将球放入本队圆圈处。1、师:教师解疑示范讲解1）讲明重点2）语言简洁扼要3、导入4、徒手练习传、接技术5、分组两人持球练习6、纠正、巡回指导7、学生自评、互评优秀同学示范8、评价鼓励1、教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。2、哨音提
5、示3、语言激励2、仔细观察体会要领，形成良好的动作概念两人：如图1、集体练习2、学生 2 人一组练习3、学生分组练习4、小组展示学生认真观察，并给予评价。5、认真倾听教师评价，注意易犯错误。6、巩固提高1、听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。2、积极参与3、鼓励加油4、注意安全23中到大大愉悦身心三、课课练双脚夹球折返跳男：2、4、6 折返*3 组女：4、6 折返*3 组四.整理放松、小结1.调整呼吸使身心逐渐放松2、上、下肢放松3、回收器材4、布置课外作业5、下课放教师领做松身心总结本课布置课后作业师生互评学生积极参与，完全放松身心。学生自评收回器材组织：如图小3器材预计心率：次/分篮球颗，标志物个，音响，呼啦圈，篮球场 1 块运动密度：70%课后反思和小结