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1、篮球原地双手胸前传接球教学设计一、指导思想：本教材依据“健康第一”的指导思想，根据浙江省义务教育体育与健康 中篮球胸前双手传接球为教学内容为参考，遵循学生身心开展的特点设计教学 内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识， 关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分 体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐开展。二、教材分析篮球教学的目的是用篮球运动的手段和方法更好的锻炼学生的身体。通过 教学使学生逐步学会一些篮球的基本技术和技能，初步掌握原地传接球的基本 动作，开展上肢特别是手指手腕的力量和动作的协调性、准确性以及思维判断 能力等身体素质和
2、控制球的能力，激发学生对篮球的兴趣。三、学情分析本次课的授课对象是水平二四年级的学生，虽然大局部学生在二、三年级都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和 主动性，教师设计多种练习方法，使每一个学生都学有所得，都能感受到成功 的体验。四、教学目标及重难点根据以上的教材与学情分析，我确立了本节课的教学目标为：1、认知目标：20人以上知道原地双手传接球动作的概念及方法。2、技能目标：基本掌握原地双手胸前传接球的动作手型，10名学生掌握手掌外翻动作3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球的兴趣，以及同伴之间相互间团结协作的精神。本节课教学重难点是:重点：传球：伸臂、翻腕、拨指；接球：伸臂迎球，接球后引难点：全身用力协调连贯，食、中拨球。