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1、小学英语是每一个小学生学习比较难的课程，小学英语是每一个小学生学习比较难的课程，如何才能激发小学生对英语的兴趣呢如何才能激发小学生对英语的兴趣呢?首先，首先，就就需要让小学生去主动了解小学英语的组成结构，包括英语语法中动词、需要让小学生去主动了解小学英语的组成结构，包括英语语法中动词、名词、名词、冠词等。冠词等。就像学习就像学习汉语一样，先要了解每一个汉字的意义，才能慢慢知道汉语中的神奇乐趣。汉语一样，先要了解每一个汉字的意义，才能慢慢知道汉语中的神奇乐趣。在英语句子中，实际包括了很多种神奇的语法，其中包括词类的名词、动词、数词等语法。在英语句子中，实际包括了很多种神奇的语法，其中包括词类的名
2、词、动词、数词等语法。一、词类一、词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方式：动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方式：先用“一先用“一(量词)”(如：一个、一张等量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来讲，如说得通，一般以为是名词和这个词连起来讲，如说得通，一般以为是名词;说不说不通再用“很”去判断，通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来讲，就是把“很”和为个词连起来讲，说得说得 通一般就是形容词通一般就是形容词;都说不通就是都说不通就是动词。动词。(目前咱们学过的，以后可能不同目前咱们学过的，以后可能不同)()(另外一些很明显的，如人称代
3、词、数词、情态动词等另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以够知道一下就可以够知道)1 1、动词动词这里所说的动词是指各类动词总称，这里所说的动词是指各类动词总称，其中包括行为动词其中包括行为动词(就是咱们平时总说的那种动词就是咱们平时总说的那种动词)、bebe动词、情态动词。动词、情态动词。(1)(1)行为动词行为动词就是咱们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：就是咱们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweepsweep、livelive等。等。行为动词咱们已学过它们的四种形式：行为动词咱们已学过它们的四种形式：原形、原形、+s/es+s/es、+ed+e
4、d、+ing+ing，具体判断方式如下：，具体判断方式如下：有，就加有，就加inging读句子读该单词熟悉该单词理解意思看有无读句子读该单词熟悉该单词理解意思看有无bebe动词动词(若是若是be going tobe going to 就用原就用原形形)没有，再看情态动词没有，再看情态动词有，就用原形有，就用原形再看情态动词再看情态动词没有，再看有无表示过去的时间状语没有，再看有无表示过去的时间状语有，就加有，就加eded再看有无表示过去的时间状语再看有无表示过去的时间状语没有，再看主语没有，再看主语是第三人称单数就加是第三人称单数就加s s或或eses再看主语再看主语不是第三人称单数就用原形
5、不是第三人称单数就用原形(2)be(2)be动词动词a a、Am-was Is-was Are-wereAm-was Is-was Are-were 口诀：我用口诀：我用am,am,你用你用are,isare,is用在他她它，所有复数全用在他她它，所有复数全用用areare。b b、肯定和否定句、肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in theI am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in thedining room.My hair is(not)l
6、ong.Her eyes are(not)small.dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c c、一般疑问句一般疑问句 Am I a Chinese?Yes,you are.No,you arent.Are they American?Am I a Chinese?Yes,you are.No,you arent.Are they American?Yes,they are.No,they areYes,they are.No,they arent.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isnt.
7、nt.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isnt.咱们此刻学过的咱们此刻学过的bebe动词大致分两类：动词大致分两类：is is、amam、areare为一类，一般用于一般此刻时、此刻进为一类，一般用于一般此刻时、此刻进行时和一般未来时中，行时和一般未来时中，waswas和和werewere为另一类，一般用于一般过去时。为另一类，一般用于一般过去时。判断步骤：判断步骤：第一、三人称单数，就用第一、三人称单数，就用waswas有，再看人称有，再看人称第二人称单数和所有复数，就用第二人称单数和所有复数，就用werewere看有无表示过去的时间状语看有无表示过去的时间状语
8、第一人称单数，就用第一人称单数，就用amam没有，再看人称第三人称单数，就有没有，再看人称第三人称单数，就有is is第二人称单数和所有复数，就用第二人称单数和所有复数，就用areare(3)(3)情态动词情态动词情态动词也是一类特殊的动词，情态动词也是一类特殊的动词，平时咱们不把它说成是动词。平时咱们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时情态动词可以和行为动词同时出此刻同一个句子中。出此刻同一个句子中。咱们此刻学过的情态动词有：咱们此刻学过的情态动词有：cancan、mustmust、shouldshould、wouldwould、maymay。接触最多的是。接触最多的是cancan。
9、情态动词后动词老是用原形。情态动词后动词老是用原形。(不受其他任何条件影响不受其他任何条件影响)2 2、名词名词表示某一事物，表示某一事物，有具体的和抽象的之分。有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是判断的关键词往往是bebe动词，动词，bebe动词若是是动词若是是amam、is is或或waswas，名词就用原形，名词就用原形;be;be动词若是是动词若是是areare或或werewere，名词就加，名词就加s s或或eses。这里强调两点：这里强调两点：不可数名词都默以为单数，不可数名词都默以为单数，所以老是用所以老是用is is或或was;was;最好不要按照最好不要按照somesom
10、e、anyany、a lot ofa lot of等词去作判断，以避免受误导。等词去作判断，以避免受误导。如何加后缀：如何加后缀：a.a.一般情况下，直接加一般情况下，直接加-s-s，如：，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsbook-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.b.以以s.x.sh.chs.x.sh.ch结尾，加结尾，加-es-es，如：，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watcheswatc
11、h-watchesc.c.以“辅音字母+y”结尾，变以“辅音字母+y”结尾，变y y为为i,i,再加再加-es-es，如：，如：family-families,family-families,strawberry-strawberriesstrawberry-strawberriesd.d.以“f或fe”结尾，变以“f或fe”结尾，变f f或或fefe为为v,v,再加再加-es-es，如：，如：knife-knivesknife-knivese.e.不规则名词复数：不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,man-men,woman-wom
12、en,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teethpolicewoman-policewomen,mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanesefish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤：判断步骤：如是如是amam、
13、is is或或waswas原形原形读句子读该单词熟悉该单词理解意思看读句子读该单词熟悉该单词理解意思看bebe动词动词如是如是areare或或werewere加加s s或或eses3 3、形容词形容词(包括副词包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和形容词和副词只有两种形式：原形和+er+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就未作比较的情况下就用原形，比较时就+er+er。两个重要特征：两个重要特征：asasasas中间必然用原形，有中间必然用原形，有thanthan的时候必然的时候必然
14、+er+er。4 4、人称代词和物主代词人称代词和物主代词人称代词人称代词 物主代词物主代词单数单数 复数复数 单数单数 复数复数主格主格 宾格宾格 主格主格 宾格宾格 形容词性形容词性(短短)名词性名词性(长长)形容词性形容词性(短短)名词性名词性(长长)第一人称第一人称 I me we us my mine our oursI me we us my mine our ours第二人称第二人称 you you you you your yours your yoursyou you you you your yours your yours第三人称第三人称 he him they them
15、 his his their theirshe him they them his his their theirsshe her her hersshe her her hersit it its itsit it its its人称代词：人称代词：有主格和宾格之分。有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：物主代词：有两类：形容词性物主代词有两类：形容词性物主代词(短的短的)和名词性物主代词和名词性物主代词(长的长的)一般看后面有无名词，如有，就用形容词性物主代词一般看后面有无名词，如有，就用形容词性物主代词(短的短的););如无，就用名词
16、性物主代词如无，就用名词性物主代词(长长的的)。5 5、数量词数量词咱们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，咱们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示顺序，常在日而基数词用于表示顺序，常在日期中出现。期中出现。6 6、冠词、冠词有有a a、anan、thethe。a a和和anan有具体的意思，一有具体的意思，一(个个)，thethe没有具体意思，有时翻译为这、那。没有具体意思，有时翻译为这、那。肯定用肯定用a a、anan仍是仍是thethe时可按照汉语意思。时可按照汉语意思。a a和和anan的区别：的区别：anan用于元音音素用于元音音素(一般就是元
17、音字母一般就是元音字母aeiou)aeiou)前，前，a a用于辅音音素前。用于辅音音素前。二、否定句二、否定句表示某一否定意思。句中必然有表示某一否定意思。句中必然有notnot。有三种可能：有三种可能：bebe动词动词(am(am、is is、areare、waswas、were)+notwere)+not、情态动词情态动词(can(can、mustmust、should)+should)+notnot、助动词、助动词(do(do、doesdoes、did)+notdid)+not如何将一个肯定的陈述句改成否定句：如何将一个肯定的陈述句改成否定句：1 1、看句中有无、看句中有无bebe动词
18、，如有，直接在动词，如有，直接在bebe动词后动词后+not+not。2 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not+not。3 3、如上述二者都没有，就应用助动词、如上述二者都没有，就应用助动词+not+not。分四个步骤：分四个步骤：(1)(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物某人或某物)后，动词前。后，动词前。(2)(2)肯定助动词用肯定助动词用dodo、doesdoes仍是仍是diddid，按照句中动词，动词是原形的助动词就用，按照句中动词，动词是
19、原形的助动词就用dodo，动词，动词是第是第三人称单数的助动词就用三人称单数的助动词就用doesdoes，动词用过去式的助动词就有，动词用过去式的助动词就有diddid。(3)(3)在助动词后加在助动词后加notnot。(4)(4)原句中动词假设发生转变就要恢复成原形。原句中动词假设发生转变就要恢复成原形。强调一点，有强调一点，有somesome的要考虑是不是要用的要考虑是不是要用anyany。三、一般疑问句三、一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能表示疑问，一般回答只有两种可能YesYes，或，或NoNo，句中没有疑问词。，句中没有疑问词。如何将一个肯定的陈述句改成否定句：如何将一个肯定的
20、陈述句改成否定句：1 1、看句中有无、看句中有无bebe动词，如有，把动词，如有，把bebe动词提到句首即可。动词提到句首即可。2 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。3 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：(1)(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物某人或某物)后，动词前。后，动词前。(2)(2)肯定助动词用肯定助动词用dodo、doesdoes仍是仍是diddid，按照
21、句中动词，动词是原形的助动词就用，按照句中动词，动词是原形的助动词就用dodo，动词，动词是第三人称单数的助动词就用是第三人称单数的助动词就用doesdoes，动词用过去式的助动词就有，动词用过去式的助动词就有diddid。(3)(3)把助动词后提到句首。把助动词后提到句首。(4)(4)原句中动词假设发生转变就要恢复成原形。原句中动词假设发生转变就要恢复成原形。强调一点，有强调一点，有somesome的要考虑是不是要用的要考虑是不是要用anyany。四、特殊疑问句四、特殊疑问句表示疑问，有疑问词表示疑问，有疑问词(在开头在开头)，回答有很多种可能。，回答有很多种可能。常常利用疑问词：常常利用疑
22、问词：WhatWhat、WhenWhen、WhichWhich、WhoWho、WhoseWhose、WhyWhy、HowHow如何对划线部份提问：如何对划线部份提问：1 1、将原问句翻译为汉语、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部份重读在读中要将划线部份重读)。如：如：His birthday is on the 5th of May.His birthday is on the 5th of May.他的生日在五月五日。他的生日在五月五日。2 2、用汉语进行提问。、用汉语进行提问。如上句，应该问：他的生日在何时如上句，应该问：他的生日在何时?3 3、按照汉语将所要提问的句子补充完整。、按照汉
23、语将所要提问的句子补充完整。如上句如上句When is his birthday?When is his birthday?五、祈使句五、祈使句表示请求或命令他人做某事或不要做某事。表示请求或命令他人做某事或不要做某事。肯定祈使句必然是以动词原形开头肯定祈使句必然是以动词原形开头(有时有有时有please)please)，否定的祈使句必然是dont加动词原，否定的祈使句必然是dont加动词原形开头形开头(有时有有时有please)please)。把祈使句改成否定句只需在动词前加dont即可。把祈使句改成否定句只需在动词前加dont即可。六、时态六、时态1 1、一般此刻时、一般此刻时(1)(1)
24、句中句中bebe动词和动词一般情况下只能有一种而且也必需有一种。如：动词和动词一般情况下只能有一种而且也必需有一种。如：The children are very happy on Christmas Day.The children are very happy on Christmas Day.She often does some housework at the weekend.She often does some housework at the weekend.(2)(2)一般此刻时中的一般此刻时中的bebe动词：动词：一般用原形：一般用原形：am is aream is are
25、amam用于第一人称单数用于第一人称单数(I);is(I);is用于第三人称单数用于第三人称单数(he she it(he she it和其他人名或称呼，如：和其他人名或称呼，如：Ben hisBen hissistersister等等);are);are用于第二人称单数用于第二人称单数(you)(you)和所有复数和所有复数(包括第一人称复数包括第一人称复数wewe、第二人称复数、第二人称复数you;you;第第三人称复数三人称复数theythey和其他复数，如和其他复数，如the childrenthe children、his parentshis parents等等)。(3)(3)一般
26、过去时中的动词：一般过去时中的动词：有两种情况：有两种情况：第一种情况：主语是第三人称单数第一种情况：主语是第三人称单数(he she it(he she it 和其他，如和其他，如HelenHelen、her cousinher cousin 等等)，动词，动词后一般加后一般加s s或或eses。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。(4)(4)一般此刻时判断依据一般此刻时判断依据(如何判断一个句子是一般此刻时如何判断一个句子是一般此刻时)：bebe动词是动词是amam、is is、areare动词用原形或加动词用原形或加s s、es
27、es没有时间状语或有没有时间状语或有usuallyusually、oftenoften、everydayeveryday、sometimessometimes等不是具体的时间等不是具体的时间(5)(5)有效的的依据：有效的的依据：BeBe动词是动词是is is、amam 名词用原形名词用原形(这里包括可数名词的单数和不可数名词这里包括可数名词的单数和不可数名词)BeBe动词是动词是areare 名词加名词加s s或或eses动词加动词加s s或或eses 主语是第三人称单数主语是第三人称单数动词用原形动词用原形 主语不是第三人称单数主语不是第三人称单数(6)(6)情态动词：情态动词：咱们此刻学
28、过的情态动词有：咱们此刻学过的情态动词有：cancan、mustmust、shouldshould、wouldwould。情态动词后动词老是用原形。情态动词后动词老是用原形。(不受其他任何条件影响不受其他任何条件影响)2 2、一般过去时、一般过去时(1)(1)句中句中bebe动词和动词一般情况下只能有一种而且也必需有一种。如：动词和动词一般情况下只能有一种而且也必需有一种。如：The girls were on the grass just now.The girls were on the grass just now.They visited my parents last weekend
29、.They visited my parents last weekend.(2)(2)一般过去时中的一般过去时中的bebe动词：动词：一般用过去式：一般用过去式：was werewas werewaswas用于第一人称单数用于第一人称单数(I)(I)和第三人称单数和第三人称单数(he she it(he she it和其他人名或称呼，如：和其他人名或称呼，如：BenBen、hishissistersister等等);were);were用于第二人称单数用于第二人称单数(you)(you)和所有复数和所有复数(包括第一人称复数包括第一人称复数wewe、第二人称复数、第二人称复数you;you;
30、第三人称复数第三人称复数theythey和其他复数，如和其他复数，如 the childrenthe children、his parentshis parents等等)。(3)(3)一般过去时中的动词：一般过去时中的动词：一般只有一种情况：一般只有一种情况：+ed+ed这里强调一点，这里强调一点，和一般此刻时不同的是这里无论主语是第几人称，和一般此刻时不同的是这里无论主语是第几人称，也无论是单数和复数都加也无论是单数和复数都加eded。(4)(4)一般过去时判断依据一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时如何判断一个句子是一般过去时)：bebe动词是动词是waswas、werewer
31、e动词加动词加eded有表示过去的时间状语有表示过去的时间状语此刻学过的常常利用的表示过去的时间状语有：此刻学过的常常利用的表示过去的时间状语有：just now a moment yesterday last week last night last weekend last year lastjust now a moment yesterday last week last night last weekend last year lastmonth three days ago two weeks agomonth three days ago two weeks agofive ye
32、ars agofive years ago(5)(5)有效的的依据：有效的的依据：BeBe动词是动词是waswas或或werewere 该句是一般过去时该句是一般过去时动词加动词加eded 有表示过去的时间状语有表示过去的时间状语3 3、一般未来时、一般未来时(1)(1)组成形式：组成形式：Be going to+Be going to+动词原形。动词原形。这里强调一点，这里强调一点，bebe动词、动词、goinggoing、toto和动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以组和动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以组成一般未来时。成一般未来时。(2)(2)一般未来时表示动作即将发生或某
33、人打算做某事。一般未来时表示动作即将发生或某人打算做某事。(3)(3)有效的依据：有效的依据：一个句子中既有一个句子中既有bebe动词，又有动词，又有goinggoing、toto和动词，且动词用的是原形和动词，且动词用的是原形 该句是此刻进行该句是此刻进行时时(4)(4)句中往往有句中往往有tomorrowtomorrow、soonsoon、next weeknext week等词。等词。4 4、此刻进行时、此刻进行时(1)(1)组成形式：组成形式：BeBe动词动词+动词的动词的inging形式形式这里强调一点，二者缺少其中任何一种都不可以组成此刻进行时。这里强调一点，二者缺少其中任何一种都
34、不可以组成此刻进行时。(2)(2)此刻进行时表示动作正在进行或事情正在发生。此刻进行时表示动作正在进行或事情正在发生。(3)(3)有效的依据：有效的依据：一个句子中既有一个句子中既有bebe动词，又有动词，且动词加了动词，又有动词，且动词加了inging 该句是此刻进行时该句是此刻进行时(4)(4)句中往往有句中往往有nownow、looklook、listenlisten等词。等词。七、七、HaveHave、HasHas和和There beThere be结构结构1 1、There beThere be结构包括结构包括there is there are there was there we
35、rethere is there are there was there were2 2、意思都是“有”。、意思都是“有”。3 3、和、和havehave、hashas、hadhad的区别：的区别：(1)There be(1)There be 句型表示：在某地有某物句型表示：在某地有某物(或人或人)(2)(2)在在there bethere be 句型中，主语是单数，句型中，主语是单数，bebe 动词用动词用is;is;主语是复数，主语是复数，bebe 动词用动词用are;are;如有如有几件物品，几件物品，bebe 动词按照最近动词按照最近bebe 动词的那个名词决定。动词的那个名词决定。(
36、3)there be(3)there be 句型的否定句在句型的否定句在bebe 动词后加动词后加not,not,一般疑问句把一般疑问句把bebe 动词调到句首。动词调到句首。(4)there be(4)there be句型与句型与have(has)have(has)的区别：的区别：there bethere be 表示在某地有某物表示在某地有某物(或人或人);have(has);have(has)表表示某人拥有某物。示某人拥有某物。(5)some(5)some 和和anyany 在在there bethere be 句型中的运用：句型中的运用：somesome 用于肯定句，用于肯定句，any
37、any 用于否定句或疑用于否定句或疑问句。问句。(6)and(6)and 和和oror 在在there bethere be句型中的运用：句型中的运用：andand 用于肯定句，用于肯定句，oror 用于否定句或疑问句。用于否定句或疑问句。(7)(7)针对数量提问的特殊疑问句的大体结构是：针对数量提问的特殊疑问句的大体结构是：How many+How many+名词复数名词复数+are there+are there+介词短语介词短语?How much+?How much+不可数名词不可数名词+is there+is there+介词短语介词短语?(8)(8)针对主语提问的特殊疑问句的大体结构是：针对主语提问的特殊疑问句的大体结构是：Whats+Whats+介词短语介词短语?(9)There be(9)There be结构一般用在句子的开头，而结构一般用在句子的开头，而havehave等词只能用于某一个主语后面。等词只能用于某一个主语后面。