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1、精品_精品资料_学校英语是每个学校生学习比较难的课程,如何才能激发学校生对英语的爱好了.第一, 就需要让学校生去主动明白学校英语的组成结构,包括英语语法中动词、名词、冠词等.就像学习汉语一样,先要明白每个汉字的意义,才能渐渐懂得汉语中的奇妙乐趣.在英语句子中,实际包含了许多种奇妙的语法,其中包括词类的名词、动词、数词等语法.一、词类动词、名词和形容词不太简单区分,如不能一眼看出,可用如下方法:先用 “一 量词 ” 如:一个、一张等 和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词 ; 说不通再用 “很”去判定, 就是把 “很”和为个词连起来说, 说得 通一般就是形容词 ; 都说不通就是动词. 目前我
2、们学过的,以后可能不同 另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道 1、 动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词 就是我们平常总说的那种动词 、be动词、情态动词.(1) 行为动词就是我们平常上课时说的动词,表示某一动作或行为.如:sweep、live等.行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es 、 +ed、+ing ,详细判定方法如下:有,就加 ing读句子读该单词熟悉该单词懂得意思看有无be动词 如是 be going to就用原形 没有,再看情态动词有,就用原形再看情态动词没有,再看有无表示过去的时间状语有,就加 ed再看有无表示过去的时间状语
3、没有,再看主语是第三人称单数就加s或es再看主语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_不是第三人称单数就用原形(2) be 动词a、Am-was Is -was Are-were口诀:我用 am, 你用 are, is用在他她它,全部复数全用are .b、确定和否定句I am not from London. He isnot a teacher. She isnot in the dining room. My hair isnot long. Her eyes arenot small.c 、 一般疑问句 Am I a Chinese.Yes, you are.No, you a
4、ren t.Are theyAmerican.Yes, they are. No, they arent. Is the cat fat. Yes, it is. No, it isnt.我们现在学过的 be 动词大致分两类: is 、am、are 为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were 为另一类,一般用于一般过去时.判定步骤:第一、三人称单数,就用was有,再看人称其次人称单数和全部复数,就用were看有无表示过去的时间状语第一人称单数,就用am没有,再看人称第三人称单数,就有is其次人称单数和全部复数,就用are(3) 情态动词情态动词也是一类特别的动词,平
5、常我们不把它说成是动词.情态动词可以和行为动词同时显现在同一个句子中.我们现在学过的情态动词有:can、must 、should 、would 、may.接触最多的是can .情态动词后动词总是用原形. 不受其他任何条件影响2、 名词表示某一事物,有详细的和抽象的之分.判定的关键词往往是be动词, be动词假如是 am、is或was,名词就用原形 ;be 动词假如是 are 或were ,名词就加 s或es .这里强调两点: 不行数名词都默认为单数,所以总是用 is 或者 was; 最好不要依据 some、any 、a lot of等词去作判定,以免受误导.如何加后缀:a. 一般情形下,直接加
6、-s ,如: book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_b. 以s. x. sh. ch结尾, 加-es ,如: bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc. 以“辅音字母 +y”结尾,变 y为i,再加 -es ,如: family-families, strawberry-strawberriesd. 以“f 或fe ”结尾,变 f 或fe 为v,再加 -es ,如: knife-knivese. 不规章名词复数:man-men, woman-women
7、, policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese判定步骤:如是 am、is 或was原形读句子读该单词熟悉该单词懂得意思看be 动词如是 are 或were 加 s或 es 3、 形容词 包括副词 形容词表示某一事物或的特点,副词表示某一动作的特点.形容词和副词只有两种形式:原形和+er .未作比较的情形下就用原形,比较时就+er .两个重
8、要特点: as as 中间肯定用原形,有 than 的时候肯定 +er .4、 人称代词和物主代词人称代词 物主代词单数复数 单数复数主格宾格 主格宾格 形容词性 短名词性 长形容词性 短名词性 长第一人称 I me we us my mine our ours其次人称 you you you you your yours your yours 第三人称 he him they them his his their theirs she her her hersit it its its人称代词:有主格和宾格之分.一般动词前用主格,动词后用宾格.物主代词:有两类:形容词性物主代词 短的 和名词
9、性物主代词 长的 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一般看后面有没出名词, 如有,就用形容词性物主代词 短的 ; 如无,就用名词性物主代词 长的 .5、 数量词我们学过两类:基数词和序数词.基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中显现.6、冠词有a、an、the .a和 an有详细的意思,一 个 , the 没有详细意思,有时翻译为这、那.确定用a、an仍是 the 时可依据汉语意思. a和an的区分: an 用于元音音素 一般就是元音字母 aeiou 前, a用于辅音音素前.二、否定句表示某一否定意思.句中肯定有not .有三种可能: be动词 am、is 、ar
10、e 、was、were+not 、情态动词 can 、must 、should+not 、助动词 do 、does 、 did + not如何将一个确定的陈述句改为否定句:1、看句中有无 be动词,如有,直接在be 动词后 + not .2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not .3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not .分四个步骤:(1) 确定陈述句中原来是没有助动词的,要加上去,位置在主语 某人或某物 后,动词前.(2) 确定助动词用 do、does 仍是 did ,依据句中动词, 动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does ,动词用过去式的助
11、动词就有did .(3) 在助动词后加 not .(4) 原句中动词假如发生变化就要复原成原形.强调一点,有 some的要考虑是否要用 any .三、一般疑问句表示疑问,一般回答只有两种可能Yes,或 No,句中没有疑问词.如何将一个确定的陈述句改为否定句:1、看句中有无 be动词,如有,把be动词提到句首即可.2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可.3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首.分四个步骤:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(1) 确定陈述句中原来是没有助动词的,要加上去,位置在主语 某人或某物 后,动词前.(2) 确定助动词用 do、does 仍是
12、did ,依据句中动词, 动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does ,动词用过去式的助动词就有did .(3) 把助动词后提到句首.(4) 原句中动词假如发生变化就要复原成原形.强调一点,有 some的要考虑是否要用 any .四、特别疑问句表示疑问,有疑问词 在开头 ,回答有许多种可能.常用疑问词:What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何对划线部分提问:1、将原问句翻译为汉语 在读中要将划线部分重读 .如: His birthday is on the 5th of May .他的生日在五月五日.2、用汉语进行提问.如上句,应当问:他的
13、生日在什么时候. 3、依据汉语将所要提问的句子补充完整. 如上句 When is his birthday .五、祈使句表示恳求或命令别人做某事或不要做某事.确定祈使句肯定是以动词原形开头 有时有 please,否定的祈使句肯定是don t 加动词原形开头 有时有 please.把祈使句改为否定句只需在动词前加don t 即可.六、时态1、一般现在时(1) 句中 be动词和动词一般情形下只能有一种而且也必需有一种.如: The children are very happy on Christmas Day .She often does some housework at the weekend .(2) 一般现在时中的 be动词: 一般用原形: am is are可编辑资料 - - - 欢迎下载