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1、2023年关于数学教研组工作总结通用范文 转瞬一年的工作已经结束，总结可以使自己对一件事或者一段工作进行分析与理解，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于数学教研组工作总结通用范文，以供参考。 关于数学教研组工作总结通用范文 时间消逝，一个惊慌有序、充溢奋进的学期即将结束。一学期来，我们一年级数学教研组的全体老师仔细执行学校教研安排，立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标，以提高教学实效,切实减轻学生课业负担为重点，深化开展教学探讨，并在校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教化
2、教学质量，顺当完成了各项工作，现从以下两方面总结如下： 一、把本职工作看成是一种事业，而不是一种职业。 1、事业是今日干了明天还想干，而职业是今日干了明天还得干，把本职工作看成是一种事业，就会尽心努力干好，因为事业是自己喜爱的。我组老师仔细学习了新课程标准，了解新课程目标、课程结构、课程内容、课程实施建议等方面的改变，精确理解改变所体现的课程设计理念和课程价值，树立与之相适应的课程观、教学观、学生观、质量观、评价观。还学习了有关教化教学书籍刊物，进一步领悟新课标的精神实质，努力使我们在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教化观念、教学行为。 2、在教学业务提高的同时，强化常规管理，优化课堂教学
3、。本期，我们坚持加强“四要”：要有详细的备课活动安排；要在大家共同努力下进行集体备课；各组员在备课组内要有明确分工；要有详细的教研记录。并做到“三个坚持”：坚持每学期听课不少于10节，组员不少于3节；坚持利用周教研时间汇总听课状况，进行集体点评；坚持进行“月质量跟踪诊断”。使大家共同提高，全面提高教学质量。 3、重视课堂教学，人人上公开课，不断相互听评课，以便取长补短，共享教学资源，不断反思、不断进步，优化课堂教学过程。仔细落实“四精”：即备课精、讲课精、批改作业精、辅导精。落实“四点”：即重点、难点、指导点、发展实力点。 二、团结一心，共同搞好教化工作。 工作中，把学校当成一个大家庭，学校的
4、每件事情就是我们每位成员的事情，无论哪项工作都要任劳任怨、无怨无悔去干好，当成咱自家的事努力做好，树立“家庭无小事、事事有人干”的思想意识。同时还把同事当成兄弟姐妹一样对待，相互团结、相互帮助，若有什么心事组内解决。 在我们组内形成了团结一心、快乐生活、欢乐工作的人生看法，进一步明白了“吃亏是福”的哲理，工作中吃亏不算亏，而使自己得到了更多熬炼和成长的机会，净化的心灵得到了升华，工作实力也得到了提高。 我们将在今后工作中一如既往共同维护好这个大家庭，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好做实每一件事，使每位成员各方面实力得到提高，我们的大家庭越来越兴盛！ 关于数学教研组工作总结通用范文 中学
5、数学组在xxxx年的工作在学校工作思路的指导下，仔细实行课改精神，以人为本，以促进学生发展、老师成长为目的。以教法探究为重点，努力提高课堂效益和教学质量；不断总结阅历，发挥优势，改进不足，集全组老师的创建力，努力使中学数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。 在工作中，我们充分发挥一个核心的表率作用，狠抓两条线的深化探讨，主动促进三个团队主动参加和建设，从而使我组的探讨工作和谐、高效地开展。 一个核心：是指我组内具有良好思想素养、过硬的业务实力、踏实的工作作风和不断进取精神的教学骨干们。充分发挥核心成员的聪慧才智，在做好本职工作的前提下，依据他们的特长，或上示范课
6、，或开讲座，或主持集体备课，带头参加教学理论和详细教学实际的探讨，使核心成员们的各类资源做到组内共享。 二条线：是指对教化教学的理论学习探讨和详细课堂教学的探讨两个方面。要不断提高教学质量，关键在于要有一批思想新、实力强，具有较高理论修养的教学队伍，因此，要打造一批科研型的老师，从而实现兴校，强校。 三个团队：是指年级备课组、科研课题组和师徒组合群。在教研组的统一安排下，各年级备课组均有自己的教学安排，有健全的集体备课制度，每次活动均做到四定，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人（上课人），在平常的教学活动中，督促老师做到仔细有效。 在xxxx年的工作中，我们重点住了以下工作： 1、规范数学教
7、学常规管理，仔细备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。 2、组织好隔周一次的教研组活动（周四下午）。围绕理论学习、课题探讨，集体备课、公开课等形式进行，为大家供应一个学习沟通的平台，使组内形成良好的教研学习风气，提高数学教学质量。 3、加强青年老师的培育，促进中老年老师成名。激励他们参与各级各类优质课、公开课竞赛，主动撰写论文。针对教研组的实际状况，本学年我们公开课放在了年轻老师身上。 关于数学教研组工作总结通用范文 担当我校数学教研组组长一职已经两个学期了，这是其次个学期。与刚刚接手是相比，许多工作开展起来倒是得心应手了不少，但是在前进中依旧不行避开会磕磕碰
8、碰啊！回顾本学期的数学学科教研组活动，简洁总结如下： 一、活动开展状况 在我县，今年的教学主体是“有效教学”，为此，我组在开展教研活动时也是紧紧围绕这一主题进行开的。在本学期内，我组主要开展过以下活动： 1备课。本学期备课的形式主要是一个人备课为主，集体备课为辅。详细流程为个人备课集体备课个人备课，简称三级备课。 2、公开课。本学期的公开课主要是以每位老师不低于一次公开课的标准来执行的。公开课的开展形式与以往也有所不同，以往的公开课只有听课和评课两个环节，忽视了说课环节。但本学期却是把以往忽视了的说课环节也补上了，流程上将说课环节放在课前，形成了课前说课听课授课评课议课的模式。 3、课赛。本学
9、期我组共参与过校外课赛一人次，获得三等奖一人次。校内不设课赛活动。 4、示范课。本学期我组上过示范课共计四人次，校内示范课三人次，校外示范课1人次。 5、数学竞赛。本学期我组共组织开展过数学竞赛一次，参赛学生达50余人，占全校学生总数的近10%。向学校申请获得专项资金710元，受益学生37人。颁发“优秀辅导老师”荣誉称号三人次。 6、校内文化建设。本学期我组特向学校申请宣扬栏展板一块（近3平方米），在宣扬和展示我组的相关活动照片以及文件精神的同时，也在完善我校的校内文化建设。 7、阶段性教学质量反馈座谈会。本学期共开展过两次这类会议。 8、其他活动。外出培训学习四人次，网络培训学习6人次。全组
10、成员外出沟通学习两次，其他派代表外出沟通学习三次。 二、活动成效 1、促进了老师队伍的建设和完善。本学期我组老师在以团队合作及个人努力拼搏相得益彰的结合下，通过以上一系列的活动加强了师师之间、师生之间、生生之间的沟通协调，再加以学校对本组的大力支持，本学期我组对老师队伍的建设取得了肯定的成效。 2、开拓了老师的视野，提升了团队的师资力气。通过外出培训学习，网络学习以及与其他学校开展教研沟通活动，不但开拓了我组老师的视野，同时也提升了我组老师的专业素养。 3、促进老师的个人成长与团队合作精神。通过开展集体备课、公开课、示范课以及课赛等活动，不但促进了我组老师的个人成长，同时也加强了我组的团队合作
11、精神。 4、形成了良好的竞争观念和大局意识。通过开展课赛活动和设立“优秀辅导老师”奖，在团队之间有了竞争观念，同时也通过绩效的捆绑使得组内成员有了大局意识。 三、存在问题 1、缺乏领导艺术和管理实力。在我校数学组成员中，我属最年轻的数学老师之一，自然在管理的过程中对许多老老师心存芥蒂，这是心理隔阂问题；很难做到在对老老师特别敬重的同时又让他们对自己的主见很听从，这是实力问题，也是领导艺术问题；很难做到让年轻老师彰显特性的同时又让他们能够严格约束自己，这是沟通问题。 2、个人精力有限。本人在担当我校数学教研组的同时还担当着两个毕业班的数学教学工作和一个毕业班的班主任工总，工作任务较为繁重。所以，各项工作难免会出现百密而一疏的漏洞。 3、缺乏组织和管理实践阅历。参与工作才一年半就起先担当这样的职务，组织管理一群比自己大的成年人，这是零起点，无从谈及组织和管理阅历。唯有摸着石头过河，边工作边总结，逐步积累这方面的实践阅历。 四、努力方向 对于目前存在的问题，日后改进的措施还是以人为本，敬重同事，在虚心向阅历丰富特殊曾经从事过这方面工作的老老师请教的同时，也要加强与年轻老师的沟通，多听取他们的看法建议，努力提高自己的业务水平和管理实力，不断学习新的管理理念，提高自己的管理艺术和组织实力。