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1、2023年督导周工作计划7篇 写好一份工作安排是每个职场人必备的一项技能，主要是对一段时间内的工作进行提前的打算，小伙伴在做各项工作之前都肯定有工作安排，我今日就为您带来了督导周工作安排7篇，信任肯定会对你有所帮助。 督导周工作安排篇1 开展教学督导工作，是强化教化教学管理，加强教学质量监控，提高老师教学水平的有效方法和途径。为了进一步促进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学过程和教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作安排。 一、指导思想 坚固树立“推行素养教化 提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，实行有效
2、措施，加强教学质量管理，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效限制，推动良好教风、学风建设，促进我校教学质量的全面提高。 二、工作重点 1。加强老师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。 2、加强对教风、学风的督查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。 3、重点做好学生评教中问题突出老师的跟踪督导和整改帮扶工作。 4。做好对各教研室执行教学制度和安排状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。 5。结合新课标学习、教学方法改革等方面，主动开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题探讨督导
3、。 6。仔细做好青年老师的业务培训和教学指导工作，提升青年老师的业务水平。 三、主要工作内容 1。随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的老师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。 2。进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映老师的教学质量和教学效果。 3。加强沟通反馈。督导员应实行听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查老师进行沟通与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和看法。 4。通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，刚好了解学生及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和
4、主动性。 5。督促已经立项的课题探讨根据探讨安排阶段性完成课题探讨任务。 6。深化课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研，将调研中的有关状况汇总，刚好反馈给相关职能部门和领导。 四、主要措施 1。督导组成员仔细学习相关教化教学理论，努力提高自己的督导水平。 2。深化到老师中去，倾听老师的心声和看法。 3。深化到学生中去，了解学生对老师的评价和要求。 4。刚好将老师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。 5。仔细填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。 五、详细支配 1。全期随机抽查听课，全校全部任课老师至少抽查一节以上的课堂教学。 2。其次周为教学安排和
5、教案抽查活动周，进行全校任课老师教学安排、教案的抽查和班主任工作安排的检查。 3。第五周为高级老师示范课教学活动周，要求全校全部任课老师至少听高级老师示范课一节以上。 4。第九周为教学检查，进行期中教学检查。 5。第十六周为青年老师教学基本功竞赛活动周。 6。第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评比优秀教案。 督导周工作安排篇2 我曾是汽车修理专业，当放弃这门专业能够踏入时尚化妆行业中莫过于我人生的第一大转折点。没有人会想到一个学汽车修理的会能选择化妆，而我就是这不行能中的可能。彩妆行业2年后更没想到自己的人生经验扮演彩妆督导的角色。这年里游走在省内各个地区，视野和眼界不断开阔
6、和提升，感受着全新的环境和氛围。现就20xx工作总结状况如下： 在20xx年上半年刚踏入彩妆督导销售工作中，工作主动性是高的，也能全身心的投入，销售工作也是尽心尽责的，和各级领导相处也是融洽的。然而在下半年工作中心理和自身心情没调理好导致下半年工作没能正常开展保持下去。形成了懒散、高傲、目标不明确，工作的主动性自然也差了许多。在工作中时好时坏，与上半年形成了显明的对比。工作看法一方面，然而销售中也是有着深刻体会： 第一、要始终保持良好的、培育自己的心理素养。比如说，在工作中会遇到顾客流量少或者一连向几个顾客介绍产品均没有胜利，我们很简单泄气，心情不好，老想今日倒霉等等，这样会留意力不集中，再看
7、到顾客也会反映慢，信念底气不足然而影响销售。另一方面，工作中每天都与行行色色的人打交道，她们来自不同的行业、不同的层次，更是有着不同的需求、不同的心态，假如我们想把每一位顾客服务好，无论买不买东西，都能让顾客满足而归，那就须要当我们面对失败、面对别人说“no”时表现一流的心理素养。 其次、要察言观色，因人而异，对不同顾客运用不同销售技巧，例如学生类顾客比较喜爱潮流的广告性强的名牌产品。所以让其很快接受我们所举荐的产品较为困难，这时候就要考验你耐性和专业学问的时候到了，信任度增加后，最终快速针对其举荐产品，如此胜利率较高。 第三、抓到顾客后，切记不要一味的说产品，现在品牌多，促销员更多，促销语言
8、大同小异。只有让顾客信任了你，接受了你这个人，才会接受你所介绍的产品。 第四、专心熬炼自己的销售基本功。人声何处不行销，我觉得任何工作都与销售有关，就连美国竞选总统，总统们都要四处演讲，销售自己。在日常工作中，要学会通过顾客每一个细小动作，每个微小的面部表情，分析出顾客的心理改变及需求。 在过去一年的工作中存在很多不足和困难，不管怎样这都已是过去，新的一年我将不断提高工作素养，加强训练和学习，不断改进工作中的不足，取长补短，做出更好的成果。我们一天的大部分时间都是在工作岗位上度过的，只有使工作真正的欢乐起来，我们的生活才能真正的欢乐，新的一年里，我会以更加饱满的热忱投入到工作当中，为公司贡献出
9、我的光和热！更是为了自己。 以上是我对20xx年的工作小结！ 20xx对我来说是一个布满挑战、机遇希望与压力的起先，也是我特别重要的一年。在此，我订立了20xx年工作安排，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成果。 1、明确自己的工作目标 2、作为化妆品彩妆督导，必需以身作则 3、增加责任感、增加服务意识、增加团队意识。 4、在工作中努力拓展自己学问面，不断的学习来充溢自己 工作的经验有着太多的 酸甜苦辣，让我成长着，学习着，新年的工作即将来临，我希望在以后的工作中，欢乐着工作。在工作中找到欢乐，同时，学到更多的东西，全身心的投入工作，迎接新年的挑战，做出更好的成果！ 督导周工作安排篇3 学校
10、xx年的重点工作之一是：“教科研工作走向规范化。”本学期教学督导室将依据学校总体工作目标与要求，以“团校合一”人才培育模式的探讨与实践这一课题的探讨为载体，以提高教学质量为根本,为进一步落实学校“以科研为先导”、“教化以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，主动开展教化教学探讨，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。为使工作有序完成，特制定安排如下： 一、工作重点 初步实现教化科研工作的“两个新突破”。一是立项的突破，力争“团校合一”人才培育模式的探讨与实践这一课题取得市级以上立项课题；二是探讨成果的突破，在理论和实践层面上有新的突破。以求实的精神，务实的看法，扎实的工作，使学校教科研工作再
11、上新台阶 1、日常督导工作，刚好进行xx市督导室电子质量监控系统数据的报送工作安排。协作教务处、艺术教学办公室做好教学质量的督导评价工作。 2、校级课题、各部门各系课题和各位老师课题的稳步推动。 3、xx市级课题的举荐申报工作，力争取得一项市级以上立项课题。 二、工作目标 1、强化老师科研意识，增加老师参加科研工作的主动性，要求老师每人都有或参加科研项目，在科研实践中使老师的科研理论水平和实践实力得到进一步提高。 2、进一步实现教化科研的规范性管理，整理完善教科研管理制度，建立起有效的机制，使教科研工作逐步走向规范化、制度化、科学化。 3、以校级重点课题及上级课题的探讨带动科研工作的开展，确保
12、各项探讨达到预期目标。 4、主动协作教务处、艺术教学办公室开展听课、评课活动，提高老师的教化教学水平，做好教学质量的督导与评价工作。 三、工作思路 1明确一个宗旨：供应服务，提升品位，促进教化科研和谐发展。 2强化科研意识。克服畏难思想，主动投身教化科研工作中去，在老师中提倡参加意识、前瞻意识、探讨意识、创新意识。 3坚持以人为本，发挥老师的主体作用，特殊是青年老师的作用，坚持以校为本，科研强校，从教化教学实践中发觉问题，解决问题，不断反思优化，使教科研落到实处，走健康高效的兴教强师之路。 4、坚持两个立足点：立足课堂，立足师生发展、学校发展、立足课堂即为探讨始于课堂，教化科研作用之一在于改善
13、教学行为、提高教化教学质量，在于变更老师职业倦怠和低水平重复，成为推动学校教化教学改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为探讨在于探究、归纳教化教学规律，提炼老师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为老师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和教化教学质量提升的动力。 四、工作措施 1坚持科研的服务功能。为教化行政决策服务、为教化实践服务、为师生发展服务。 2开展调查探讨，在科研管理实践中提高探讨和科研管理实力。 3强化课题过程管理，提高教科研探讨质量。仔细做好校级课题的申报及立项评审工作。下发xx国际艺术学校关于xx年教科研工作的通知，确立xx年学校教科研工作的主题为：“团校合一”人才培育
14、模式的探讨与实践。指导原则：全校齐参加，人人有课题。以部门和系为单位，进行课题申报工作。聘请专家为全体老师进行教科研讲座，让大家明确教如何搞好教科研。组织开题安排、中期论证，努力做好结题工作，确保结题质量。加强课题探讨的资料积累和档案管理。 4坚持教科研和教学探讨相结合、教科研与教学实践相结合，促进老师专业发展。我校有大批具有潜力的老师，通过参加教化科研活动，解决教化实践中出现的一系列的敏感问题，学会科研方法，学会在教学中探讨，在探讨中教学。以便使自己尽快成长、快速发展起来。 督导周工作安排篇4 一、指导思想 20xx年，市教化督导工作以贯彻十八届三中、四中全会精神为指导，以深化贯彻国家教化督
15、导条例为依据，以建立责任督学“挂牌”督导制度为手段，以落实教化工作目标管理责任制为主线，以推动义务教化均衡发展为重点，深化开展中小学素养教化督导评估，紧紧围绕全市教化中心工作，主动探究教化督导工作新机制、新策略，进一步增加教化督导工作职能，主动推动全市教化全面、协调、可持续发展。 二、工作要点 1.做好“义务教化发展基本均衡县”创建工作xx市级过程性指导后的整改工作，迎接“义务教化发展基本均衡县”省级初评验收。 2.接着开展对乡镇教化督导工作暨乡镇主要领导抓教化工作督导考核工作。 3.开展对义务教化学校实施素养教化工作的督导评估。 4.制定责任督学管理方法，加强责任督学管理。落实督学责任区制度
16、，大力推动责任区督学挂牌督导工作。 5.做好义务教化质量监测指导工作，缩小各校在教学管理、教化质量、教学探讨等方面的差距，推动教化教学均衡发展。 6.进一步抓好督导队伍自身建设，努力提高督学队伍素养，增加教化督导工作效能。 三、工作措施 （一）扎实推动义务教化均衡发展督导评估 根据省、市政府规划部署，进一步实行福建省县域义务教化均衡发展督导评估实施方法和评估细则，以义务教化“差异系数”达标和标准化学校建设等核心指标为重点，加强对普九水平、师资配备、经费保障、教化管理等方面的指导和督查，缩小初中、小学阶段校际差异系数，主动有效地开展义务教化基本均衡自查自纠工作，督促各有关部门单位，做好“义务教化
17、发展基本均衡县”创建工作xx市级过程性指导后的整改工作，迎接“义务教化发展基本均衡县”省级初评验收。 （二）督促有关部门开展xx市“乡镇教化督导评估”抽查的整改工作 20xx年11月，我市接受了xx市人民政府对我市“乡镇教化督导评估”抽查，抽查了新桥、溪南、官田三个乡镇，确定了工作成果，也指出不足。我室将依据反馈看法和市政府制定的整改方案督促教化行政及有关部门，落实整改工作。同时，进一步完善乡镇“两项督导”评估体系，把对乡镇人民政府教化工作的督导评估与推动各项教化事业改革与发展结合起来，加大评估结果的运用，进一步激发乡镇党政主要领导抓教化工作的热忱，在全市各乡镇形成“尊师重教”的良好氛围，有效
18、推动我市义务教化均衡发展和“教化强市”创建工作的全面实施。 （三）开展实施素养教化督导评估 依据xx市教化局关于进一步加强中小学校督导评估工作看法的通知（岩教20xx21号），我室制定下发了关于对 原各级实施素养教化先进学校跟踪督查和新一轮“实施素养教化工作示范校”认定授牌工作的通知（漳教综20xx26号），20xx年4月起，我室对漳平一中等13所原xx市“实施素养教化先进学校”、对和平中学等16所原xx市“实施素养教化先进学校”跟踪督查。通过校内巡察、查阅档案、抽阅资料、问卷调查、座谈走访等形式进行督导评估，在确定成果的同时，提出了整改看法，并以文件形式下发，我室将对这些学校整改状况进行跟踪
19、督查，并对新申报的一批学校进行督导评估，评比出部分示范校，同时举荐部分学校参与xx市级先进评估，扩大我市素养教化示范校引领队伍，带动全体学校快速发展。 （四）学习贯彻条例，增加督导工作的实效性 1.学习贯彻条例，提高督学素养。深化学习贯彻教化督导条例，把学习贯彻教化督导条例及落实国家、省、市中长期教化改革和发展规划纲要结合起来，强化教化督导工作的功能，提高督学的政治理论素养、业务水平和工作实力，组织好相关的培训和研讨活动。 2.完善督学责任区制度。依据国务院教化督导委员会办公室关于印发的通知精神，仔细落实xx市中小学校责任督学挂牌督导实施方案，进一步完善督学责任区制度和责任督学挂牌督导制度，建
20、立健全监督、指导的有效机制，组织责任区督学常常与责任区学校沟通与联系， 刚好对学校教化发展中的重点、热点及难点问题进行沟通和沟通，探讨其对策，达到“督”和“导”的目的。 3.仔细开展督导调研工作。常常深化基层学校，深化开展教化督导科学探讨，扎实开展调查探讨工作，提高督学的理论水平和分析问题、解决问题的实力，适时提出有价值的建议和看法，撰写有价值的调研报告，为教化行政部门供应决策依据。 督导周工作安排篇5 依据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和促进广阔老师重视课堂教学，规范教学管理的各项工作，促进我校教化教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学管理与教学探讨方面的重要作用，学校将
21、围围着“教化教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规管理常规化、深化化、精细化。为促进督导工作科学有序的进行，切切实实发挥作用，特制定岗位目标督导工作安排。 一、指导思想 坚决执行贵州省“规范办学行为，推动素养教化”的五严规定，树立“质量立校，质量强校”的质量意识，以规范管理为基础，以科学发展、和谐发展为主题，以创新为动力，实行切实有效的措施加强学校教学常规管理。再仔细总结过去教学工作中阅历与存在问题的基础上，主动探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效限制和保障。推动良好教风，学风的建设，促进我校教学质量
22、的全面提高。 二、工作目标 1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理模式，采纳学校、年级组协作督查制度，发挥学校对各年级督导作用，使我校教学水平与常规管理更上新台阶。 2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有服务于人文精神的老师群体。 3、强化教化教学质量是学校生存和发展的生命线，使学校学生综合素养更上一个台阶。 三、主要工作 教学方面： 1、狠抓有备而教，各执教老师必需带着教案进入课堂，公开课教案必需交到教研组，教研组收集教育教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改看法，切实变更部分老师中存在的为备课而备课、
23、备教分别、重在形式、旨在备查的备课现状，组织老师互查互评，并公布检查结果。 2、紧盯课堂，唱响“优质、高效”课堂主旋律，减轻学生“学”的负担，把自习时间归还学生。这就要求促进老师提高教化教学效率，不断提高驾驭课堂的实力，因此我们将强化对课堂教学的“听”与“评”。 第一，加强老师之间的听课与评课，推行评课制度。评课是教学、教研工作过程中一项常常开展的活动，评课的目的不是为了证明，而是为了改进。通过评课，才能把老师的听课过程中的听、看、思相互沟通，达到共同提高的目的。因此学校每周将支配老师上课，组织其他老师听课，任何人不得无故请假，不参与听课。并组织老师对所听老师的课，进行仔细评课，并保留相关的记
24、录材料，以备县教化局检查。我们将进行检查并公布检查结果。 其次，组织教干推门听课，还将运用照相机机进行随堂照相，对课堂中存在的不足提出整改，对优点、特长提出表扬。 3、切实减轻学生过重的课业负担，不断强化对作业的命题、批改等方面的监管，每周、每月由各教研组长、深化课堂对老师所带班级学生的周练与作业进行定期的检查。 4、为了加强学生的整体水平，努力提高边缘生的综合素养，每月定期对老师所教内容进行月考比较，在老师所带学科的班级，考试名次排前五名的班级任课老师、排名后三名的任课老师进行公示。 5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每学科在每
25、个学期我们将实行校级的竞赛活动（包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动）每班上报7名学生，进行集中竞赛。对取得优异成果的学生及指导老师颁发证书和奖品。 常规方面： 1、环境卫生讲究卫生是社会主义精神文明建设的重要内容，美丽、雅观的校内，整齐、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分。因此，增加卫生意识，变更环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。为确保全校各年级办公室、各班教室及室外卫生的整齐美观，给全校师生创建一个干净、美丽、舒心的学习、工作环境，展示我校校内风貌，各年级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查，并将检查结果予以公布，月底上报教
26、育处，同时我们在每周抽调各年级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进行检查。 2、纪律：常言道：没有规则不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规校纪。纪律是学习的保障，好的纪律可以使校内变得文明平安，使课堂变得有序和引人入胜。每周组织相关人员对早读课、正课时间对学生纪律进行抽查。 3、了解学生、关爱学生，杜绝体罚或变相体罚学生。在督查中发觉有体罚或变相体罚现象除通报指责外，还将上报校长室，进行教化。 4、加强与学生沟通，发挥学生在教学督导中的作用。教学效果的好坏，教学质量的凹凸，归根结底体现在学生身上。在教学工作中，要切实体现“以学生为中心”和“以学生为本”的观念，刚好整改，努力提高老师的职业道德
27、修养，高尚的师德修养，打造一批实力强、品尝高，团结和谐的老师队伍。 5、其他：各年级、各部各项活动的安排及支配状况，老师签到、坐班、请假等一些的督导工作。 督导周工作安排篇6 一、工作目标和重点 教学工作是学校的中心工作，教学督导是教学工作正常运行的有力保证。督促老师正常上课，指导老师上好课；帮助年青老师在教学实践中总结阅历教训，养成常常反思教学实践的习惯，树立良好的师德师风；引导*级老师尽快变更教化观念和教学理念，适应新课程改革的要求。加强*级的教化教学督导，促进教学质量的全面提高。 工作重点：针对教风、学风、教学内容、教学方法、教学手段、教学秩序和教学管理等等，并刚好地帮助老师改进教学技能
28、和教学管理工作。 二、工作任务 教学督导室将在学校党政的领导下，在教务处等部门的大力支持下，并依据我校教学督导的职能、原则和要求，主动地开展督教、督学和对全校教学的检查、督促、评价、指导和反馈工作，以实现对6个年级教学目标和教学过程的有效监控，为切实保证我校正常教学秩序和全面提高教学质量服务。 三、教学督导室工作形式 1、在督导工作中，督导的动身点应着眼于“帮”和“促”，或指引解决问题的思路，或提出有针对性的工作建议，或提出可行的改进方案，或为之创建各种有利的发展条件，最终目的是促进我校教学工作和教学管理工作再上新台阶。 2、督导方式敏捷多样，以课堂督导为主，还可实行调阅老师教案、召开座谈会、
29、检查学生课堂听棵状况、抽查学生作业及试卷、分析学生成果、参与师生活动等多种形式。 3、对教学工作进行督导的同时，对教学班的班风、学风及课堂秩序进行督导（包括出勤状况、课堂纪律等），发觉问题，刚好反馈，并提出改进的措施和方法。 四、详细工作措施 （一）做好课堂教学督导工作 1、随机抽查听课 课堂教学督导是督导工作的主要任务，本学期教学督导室以随机听课的方式，对中青年老师的课、学生反映存在问题的老师的课和典型薄弱学科进行督导，全面了解教学状况，帮助和指导中青年老师不断改进教学工作，促进我校更多优势学科的形成。对授课老师的课堂教学状况实事求是地评价时，既要充分确定成果，同时也要恳切地指出不足之处，以
30、利于授课老师改进教学工作。听课后与授课老师的沟通，肯定要富有学术性、启迪性和激励性，使授课老师切身感受到教学对其教学水平的提高真正起到了促进作用。教学督导重在指导，尤其要重视引导青年老师提高专业素养和教学实力。 本学期随堂听课重点放在高三年级：（1）调研中考试薄弱学科；（2）年级组收集的须要督导听课的老师；（3）在学生中了解到的课堂存在问题的学科老师。 在每次听课中，听完后马上对任课老师的课堂进行问卷调查，让学生对被听课老师的课堂进行评价。同时检查上课老师的备课本，对无备课本或运用老备课本的老师赐予通报，并上报学校根据相应制度执行。 2、青年老师的合格课和汇报课 为了促进新老师的成长，本学期与
31、教研组、备课组协作，支配每位新老师和未教满一届高三的老师上合格课和汇报课。对不合格的要求向老老师学习，支配听课任务，在规定的时间内重新上合格课。 教务处支配出新老老师结对后，要求指导老师写好指导安排督导室依据指导安排检查老老师的指导落实状况。 （二）课堂巡查 1、每天巡查课堂至少2次。 2、督导人员每次巡查必需提前10分钟到达课堂现场；发觉问题，如老师迟到，老师未带备课本等，应刚好处理，不要影响正常教学。刚好核实请假和缺席老师状况。 3、检查学生课堂纪律，督促老师加强课堂管理，主要检查记录课堂中睡觉、看课外书、玩手机、听mp3等不良现象。 4、如发生重大教学事故或突发事务，一面对上级领导报告，
32、一面主动帮助老师应对处理。 5、每次巡查课堂都要作具体记录；每周末小结一周巡查状况并通报在教务处张贴栏内。 6、课堂巡查支配 （1）校级巡查： 成员：何夕忠、王劲、吴庆频、杨水清，教务处一位工作人员。 任务：每人巡查一天。负责巡察全校6个年级上课状况。巡检后刚好将巡察结果交到教学督导室。 （2）教研组长巡查 成员：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历时、地理、信息、艺体教研组长。负责巡察全校6个年级上课状况。 任务：每天两个学科教研组长巡查，上下午各一人。负责巡察全校6个年级上课状况。检后刚好将巡察结果交到教学督导室。 （3）备课组长巡查 成员：6个年级备课组长、年级组分管教学的副主任
33、。 任务：每天支配1至2人对年级的教化教学状况进行检查。检查后将结果交到教学督导室。 （三）教学六仔细督查 与教务处协作，搞好每月一次的教学六仔细检查工作。教学督导室与教务处协作制定相应表格（行政听课状况、老师听课状况、教研活动出勤、备课活动出勤、课堂抽查状况、教案检查、作业批改、研讨课实施状况及其他工作），检查后进行相应数据统计（电子稿），作为年度教学管理及老师教学常规的重要数据。 （四）与体艺处协作，搞好我校艺体生的培训工作。特殊是艺体课的组织教学和艺体课中出现的随意现象。 五、须要解决的问题： 1、办公设备的配置：如办公桌、电脑、打印机等 2、须要配备参加督导听课的有阅历的老老师，参加督
34、导的老师的工作量的核算问题。 督导周工作安排篇7 一、指导思想 紧紧围绕全区教化改革发展的中心工作，以“四个转变”切实加强对学校的监督、指导、评估和服务，全面规范学校办学行为，提升学校现代化管理水准，为推动我区教化事业规范、内涵、科学、优质均衡发展发挥主动作用。 二、目标任务 1做好迎接“全国义务教化发展基本均衡区”国家监测、复查工作，确保指标、数据达标。 2主动申报“省级义务教化优质均衡改革发展示范区”创建工作，确保申报胜利，顺当通过评估验收。 3做好迎接“新一轮县级政府教化工作督导考核”省级抽查工作。 4深化推动责任督学挂牌督导工作，责任督学进校开展“一日督导”。 5深化推动管办评分别，完
35、善第三方评价实施方案；主动探究向第三方评价机构购买服务，分别选择1所小学、1所中学进行试点。 6探究建立学校发展性评价制度，扎实开展综合性、专题性、需求性、随机性督导评估，严格执行“五严”规定，规范学校办学行为，促进学校内涵发展。 三、工作措施 1坚持“四个”转变 （1）推动督导职能由“重督查”向“重指导”转变，以优质的督导服务助力学校科学发展。 （2）推动督导内容由“全面”向“局部”转变，由关注规范办学行为的全面督查，转向制约学校发展的重要因素和学校急需解决的问题，聚焦学校发展，解决实际诉求。 （3）推动督导对象的主观参加度由“被动”向“主动”转变，探究建立学校主动申报制度，量身定制特性化督
36、导方案，按需督导，柔性调控，切实提高督导工作的实效性。指导学校在客观分析学校现有基础上，抓住关键、突出重点、自主制定学校发展规划，督导室要把握好规划的方向性、发展性、可行性。 （4）推动督导主体构成由“单主体”向“多主体”转变，逐步引入第三方社会机构，托付社会组织共同参加开展教化评估监测，切实提高督导工作的客观公正和生命力。 2创新“三个”机制 （1）科学重组督学队伍，进一步提升督导效能。推动督导机构建设和督导人员配备，成立区督导委员会，调整充溢专、兼职督学队伍，拟聘任专职督学3人、特约督学5人、兼职督学28人、挂牌督导责任督学4人，建立符合新形势下督政与督学须要的较为完备的督学队伍。 （2）
37、创新推出培训模块，进一步丰实督学底蕴。督导工作事在人为，但打铁还需自身硬。深化督学培训工作，安排邀请无锡督导专家集中培训1次，分别赴上海闸北区、无锡崇安区、成都青羊区考察学习发展性督导评价、责任督学挂牌督导、第三方督导评价阅历。实行集中培训和自主学习相结合，学习上要努力做到“先一步、快一拍、深一层”，要成为“老师的老师、校长的教练”，不断提升督学的学习力、督导力、执行力。 （3）切实聚焦教化现场，进一步推动督导探讨。教化督导注意“研”字，主要从三方面入手：一是从课题探讨入手，提升教化督导探讨力。二是从问题探讨入手，提升教化督导效能性。三是从制定“规程”入手，提升“一日督导”规范性。“一日督导”
38、坚持做到“一、二、三、四”，即坚持“一个标准”，客观公正，服务学校发展；把握“两个尺度”，严而有格，实而不虚；发挥“三个优势”，信息优势，阅历优势，智力优势；实现“四个公开”，文件公告督查内容，集体公示督学名单，投诉电话实行公开，三级责任人全区公布（省、市、区督学三级组成的专兼职互补的督学责任区督查网络）。 3推动“四大”工程 （1）推动办学行为督查工程。以规范办学行为为重点，以提高老师专业发展水平为抓手，以促进学校提升办学内涵、打造特色亮点为关键，仔细开展教化重点工作“八无”的督查评估。八无：课程安排落实无挤占，无体罚和变相体罚，无教化乱收费，作业量无过重，在校时间无过长，考试无排名，无重点
39、班、特色班。加大随机督导的频次，建立随机督导的常态机制，重视常态，反对突击，促进学校规范发展、科学发展，全面提升学校的办学品质。实施学校发展性评价，扎实开展综合性督导、专题性督导、随机性督导和需求性督导，确保学校办学行为规范。 （2）推动中小学责任督学挂牌督导工程。争取区委区政府的支持，将督学责任区工作经费纳入财政预算，确保责任区工作有序开展。仔细落实清河区中小学校责任督学挂牌督导实施方案，适当调整责任区督学，进一步明确职责任务与要求。扎实开展随访督导工作，以省、市中小学素养教化督导评估方案为基本依据，紧紧围绕提高教化教学质量、全方位落实素养教化这一中心，开展对学校管理、招生收费、课程开设、教
40、化教学、师德师风、课业负担、平安卫生等状况进行督导，全面落实责任督学挂牌督导工作，力求做到督学工作“月通报、年考核”，接受责任区学校和社会的监督。 （3）推动中小学素养教化督导工程。依据市督导室部署，整合引导发展，建构中小学素养教化督导考核评价体系。依据省教化厅省政府教化督导团文件精神，主动整合中小学素养教化考核和综合督导体系，启动2所中小学素养教化督导评估工作。 （4）推动第三方评价工程。加强与专业机构的合作，开展第三方教化评价制度的探讨，在部分项目上试点第三方督导评价，确保教化评价更加科学、客观、公正。完善教化教学评价制度，重点是完善学生综合素养评价制度和学校发展性评价制度，切实增加每个学
41、生的进取自信念、每所学校的发展自信念。学生综合素养评价要坚持记实、民主、公开原则，做到客观真实、公开透亮，探究推动学生综合素养评价与考试招生的更紧密挂钩。学校发展性评价要引进“增值评价”方法，重在考核学校在促进不怜悯况学生进步方面的努力程度和实绩。 4完成“两个”创建 （1）主动做好“省义务教化优质均衡改革发展示范区”创建。仔细释读 文件精神，细心研读文件，把握指标内涵，突出关键环节，会同区政府有关职能部门，建立创建监测责任、监督和问责机制。仔细核查各项年报数据，比照指标，分析现状，逐条核查，做到每个数据有来源，每项材料“零误差”。仔细部署满足度调查，第一时间制定方案，第一时间明确职责，强调纪
42、律，确保调查结果的可信性。仔细调研区情，根据“办实事、务真功、求实效”的原则，进行全方位调研，对优质均衡发展的现实基础、存在问题及路径进行深化思索和系统规划。 （2）扎实做好“全国义务教化发展基本均衡区”年度监测复核工作。接着围绕义务教化均衡主题，依据教化部义务教化均衡发展年度监测要求及督导评估整改要求和教化现代化建设要求，开展义务教化均衡发展薄弱环节整改状况专项督导，重点督导“国检”中各校存在的薄弱环节、规划项目的整改实施状况，进一步推动政府落实教化责任，促进义务教化优质均衡发展，为推动教化现代化建设奠定更为坚实的基础。 5建立“一个”体系 围绕“老师华蜜、学生欢乐、群众满足”三个维度，努力建立以目标考核、绩效考核、办学满足度考核为主的.绿色评价体系。探究督导工作与其他科室相关工作的融合和结果共用的有效方式，提高工作效率，力争统筹“同工作不同部门的评价一样性”。每次督导评估结果按比例纳入第三方评价体系中，对学校年度工作目标考核、办学绩效考核、评优、验收等合为一项工程，一次完成。