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1、2023年体育游戏课教案.pdf 教学设计 倪晓燕 一、指导思想 本课以“健康第 一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。 二、教材分析 游戏是体育教学中的重点内容。 教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识， 为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时， 可以增强学生参加体育活动的规则意识， 提高学生自我创编游戏的能力。 三、学情分析 初一的学生已经掌握了各种游戏活
2、动项目和游戏内容， 对体育游戏活动有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能；并且她们已经熟悉了网络学习的环境， 能通过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性与创造性。 四、课的目标 ： 1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。 2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。 3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力 五、课的内容 ： 游戏 六、教学流程 （一）、准备活动： 通过游戏达到热身的效果， 使学生慢慢进入体育课的状态。 徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。 （二）、基本教学： 整节课
3、都是通过游戏贯穿的，在基本部分安排了两个游戏，一个是捕鱼游戏，一个松鼠与大树，在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。 （三）结束部分 教师带领学生做放松操，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。 教学设计 倪晓燕 一、指导思想 本课以“健康第 一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。 二、教材分析 游戏是体育教学中的重点内容。 教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。游戏可以培养学生掌握正确
4、练习方法和树立规则意识， 为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时， 可以增强学生参加体育活动的规则意识， 提高学生自我创编游戏的能力。 三、学情分析 初一的学生已经掌握了各种游戏活动项目和游戏内容， 对体育游戏活动有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能；并且她们已经熟悉了网络学习的环境， 能通过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性与创造性。 四、课的目标 ： 1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。 2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。 3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力 五、课
5、的内容 ： 游戏 六、教学流程 （一）、准备活动： 通过游戏达到热身的效果， 使学生慢慢进入体育课的状态。 徒手操使学生充分活动各关节，为接下来的基本教学做好准备活动。 （二）、基本教学： 整节课都是通过游戏贯穿的，在基本部分安排了两个游戏，一个是捕鱼游戏，一个松鼠与大树，在两个游戏中间利用老师点评的时间给学生休息，然后再进行下一个游戏。 （三）结束部分 教师带领学生做放松操，使学生达到身心充分放松，最后教师做课堂总结。 游戏一：大鱼网 讲解游戏要求和规则 做正确的胜负评定 6 分 钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2 大 认真听讲游戏规则 进行游戏练习 ? ? 基 2本 5 部 分
6、 分 钟 结 束 4 分部 钟分 场 地 器 材 课 后 小 结 游戏二：松鼠与大树 1、放松练习 2、小结 3、师生道别 场地：篮球场 多 次 3 分钟 1 分钟 ? 认真听讲，明确游戏要求和规则 遵守游戏规则 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 、? ? ? 讲解游戏要求和规则 中 做正确的胜负评定 ? ? 认真听讲游戏规则 ? 进行游戏练习 ? ? ? ? 认真听讲，明确游戏要求和规则? ? 遵守游戏规则 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教师带领学生进行放松 ? ? ? ? ? ? ? ? 跟随教师进行放松 ? ? ? ? ? ? ? ? 小 ? ? ? ? ? ? ? ? 真观察模仿，动作到位 调整呼吸，放松心情 ? 1、游戏前充分热身，练习后充分放松 2、游戏过程中提醒学生注意，避免不必要的伤 安全保障 害 3、提醒学生注意自我保护 练习密度 强度 预计 全课 内容主题 42.5% 22.5% 体育游戏课教案.pdf 体育游戏课教案 体育游戏课教案 小学体育游戏课教案 体育课游戏教案 体育游戏理论课教案 小学体育课游戏教案 小学体育课游戏教案 体育游戏课 小学体育实践课教案游戏_2