《小学体育课教案跑与游戏(2022年-2023年)1.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育课教案跑与游戏(2022年-2023年)1.pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022 年体育小学体育课教案小学体育课教案 障碍跑教学设计障碍跑教学设计教材分析障碍跑是小学体育水平二的教学内容。1、本课教材是一项实用性较强的技能运动项目.它在教学中要求学生在自然快跑的途中运用跨、跳、绕方法通过障碍.发展学生身体素质和灵巧性、协调性，培养勇于克服困难的意志品质。课的重点是初步学会跨、绕通过障碍的方法。难点是要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。2、情境式的游戏教学，音乐的渲染，调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、爬、投等各种活动，对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是对学生进行爱国主义教育及培养学生良好的合作精神。学生分析本课是水平二的学生，这
2、一年龄段的学生具有较强的表现欲,他们的团队意识比较浓厚，也有一定的互助合作的观念，那么课中创设情境：模仿电影里的主人翁一样做一名真正能为祖国的荣誉而战的小英雄,这样一个主题的创设较好的将学生的兴趣和激情融合在一起,然后充分利用学校的场地器材（轮胎）来设计课的内容。通过障碍跑的练习，训练学生身体的灵活性和协调性，让学生活动中尽量自由地发挥，充分地展示自我。设计理念本课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，以激发学生的兴趣为出发点，创设学生感兴趣的教学情境，并通过体育骨干的带头作用，让学生大胆去想，积极参与，通过一些音乐的渲染、营造战斗的氛围，学生在生动形象的环境里自觉自愿的进入到学习环境中
3、。让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终身体育打下坚实的基础。教学目标1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。2、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。教学流程一、激发兴趣二、保持兴趣三、保留兴趣小学体育课教案 障碍跑2022 年体育12022 年体育学习阶段教学内容水平二36 人1、障碍跑2、游戏:炸碉堡(轮胎)1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。2
4、、指导学生掌握快速跑时过障碍物的几种基本方法，提高学生身体的灵活性和协调性。3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。过程内容教师活动学生活动要求积极参与创设情境激发斗志组织散点要求：快、静、齐散点生答：我们 还 需 要 速让学生运用各战 场 上 需 要 勇度种方法进行障碍跑 气，还需要什么？练习！1、发挥想我们进行的是通象力试一试,进（1）跨水平障过障碍物的练习。行各种通过障保碍物（2）直线：2、引导学生利用碍物练习：各组持（3）绕障碍物轮胎进行障碍跑的创 成员讨论,统一想练习。出本小组摆放兴器材方案3、启发、鼓励、趣引导学生进行练习2、讨论：在跑的过程
5、中4、教师参与并指如何通过障碍。导学生进行1、障碍跑1、启发：发挥想象合作学习气氛活跃2022 年体育时间35情境导入:1、班长整队，1、随音乐进场。报告人数，师生问1、今年是中国抗好！战胜利 60 周年。2、整队，问好。2、检查着装，我们来学英雄，宣布课的内容、目做英雄。3、生答:标及要求！向雨来、张嘎、2、教师引导学生3、谈话导入海娃小英玩轮胎做各种练习雄学习。激4、创设情境3、教师组织准备4、发挥自发（1）玩轮胎 操的练习己的自主性，创兴（2）活动操造性和想象能力趣5、大练兵6、模仿操1822022 年体育3、尝试体验逐一探讨每种过障碍物的方法（如：跑过、绕过、跨过）4、认真听教师讲解，
6、仔细观察示范的技术动作，建立运动表象5、自主选择所设置的障碍进行练习游戏：炸碉堡创设情境：我们接到一项艰巨而又光荣的任务1、学生依次通过：融入情境勇于挑战10教师讲解炸碉堡过的过程：河草地1、过河2、爬草地3、炸碉堡4、返回行炸碉堡快速返回2、学生进保1、师生共议本无数先烈用鲜血1、学生说次课优缺点！。与生命换来了我们幸 出自己的感受。留福生活。2、放松 雪绒2、与教师兴花1、学生谈感受。一起进行放松。趣3、自我评价2、与学生一起进3、在评价行放松练习。表上写下对自4、师生道再己的评价。见！器材稳定情绪散点4轮胎 41 个、录音机 1 台、预计密度：40%-45%课从整堂课的效果来看，学生的学习热情很高，都能积极参与到活动中。但是在教学中有些学生只在比速度，却忘记了过障碍的正确方法，教师的针对性指导不够，在下一次的教2022 年体育32022 年体育后学中应多提醒学生，并在巡回指导时做正确的示范，还一点就是教师应在课堂中多运用激励小性的语言，让学生知道你在关注他。结2022 年体育4