《（人教新课标）五年级数学下册2、5、3倍数的特征.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（人教新课标）五年级数学下册2、5、3倍数的特征.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册教学目标1知识技能：掌握能被知识技能：掌握能被2、5、3整除的数的特征。整除的数的特征。能够清楚地分出奇数和偶数。能够清楚地分出奇数和偶数。2过程和方法通：过探索过程和方法通：过探索2、5、3倍数的特征，倍数的特征，培养学生的观察比较判断能力。培养学生的观察比较判断能力。3情感态度：在学生发现新知的探究过程中，情感态度：在学生发现新知的探究过程中，培养学生的学习能力。培养学生的学习能力。整除的特征整除的特征被除数：必须是整数。被除数：必须是整数。除数：必须是整数，不能是除数：必须是整数，不能是0.商：必须是整数，没有余数。商：必须是整数，没有余数
2、。如果数如果数a能被数能被数b整除，整除，a就叫做就叫做b的倍的倍数，数，b就叫做就叫做a的约数。的约数。3的倍数有3、6、9、12、126、921这些数都能被3整除。也就是说也就是说3的倍数能被的倍数能被3整除。整除。5的倍数有5、10、15、20、255、21240这些数都能被5整除。也就是的倍数能被5整除。一个数的倍数总能这个数整除。即a的倍数能被a整除。2的倍数能被2整除能被2整除的数（2的倍数）2的1倍：2122的2倍：2242的3倍：2362的4倍：2482的5倍：25102的6倍：26122的7倍：27142的8倍：28162的9倍：29182的10倍：2102024681012
3、14161820观察规律：个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。能被2整除的数叫做偶数；不能被2整除的数叫做奇数。0、2、4、6、8、10 是偶数。1、3、5、7、9、11 是奇数。能被2整除的数（2的倍数）*做一做做一做*下面的数哪些是偶数？哪些是奇数？12 24 37 128 567 319 146 203 下面的数能被2整除吗？213 25 24 4578 78 9281(偶数偶数)(偶数偶数)(偶数偶数)(偶数偶数)(奇数奇数)(奇数奇数)(奇数奇数)(奇数奇数)一个数的倍数总能这个数整除。即a的倍数能被a整除。5的倍数能被5整除观察：能被观察：能被5整除的数有整除的数有什么特
4、点？什么特点？5的1倍：5155的2倍：52105的3倍：53155的4倍：54205的5倍：5525个位上是个位上是0或或5的数，都能的数，都能被被5整除。整除。能被5整除的数（5的倍数）*做一做做一做*下面的数能被下面的数能被5整除吗？整除吗？215551205564457072859283一个数的倍数总能这个数整除。即a的倍数能被a整除。3的倍数能被3整除观察：观察：能被能被3整整除的数除的数有什么有什么特点？特点？3的1倍：3133的2倍：3263的3倍：3393的4倍：34123的15倍：31545一个数一个数的的各位上的各位上的数的和数的和能被能被3整除，这整除，这个数就能被个数就
5、能被3整除。整除。3的26倍：326781+2=34+5=97+8=15能被3整除的数（3的倍数）*做一做做一做*找出既能被2整除又能被3整除的数。224 324 424 下面的数能被下面的数能被3整除吗？整除吗？21655122551435707245283找出既能被3整除又能被5整除的数。215 315 415 一个数的一个数的各位上的数的和各位上的数的和能被能被3整除，这个数整除，这个数就能被就能被3整除。整除。课堂小结 个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。能被2整除的数叫做偶数(0 2 4 6 8)；不能被2整除的数叫做奇数(1 3 5 7 9)。个位上是个位上是0或或5的数，都能被的数，都能被5整除。整除。能被2整除的数能被5整除的数能被3整除的数奇数和偶数