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1、人教版历史必修三：第人教版历史必修三：第1414课从课从“师夷长技师夷长技”到维到维新变法新变法pptppt课件课件1.1.通读课文通读课文,勾画并记忆以下知识点：勾画并记忆以下知识点：(1)(1)魏源编著魏源编著海国图志海国图志及及“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的主张及其的主张及其影响。影响。(2)“(2)“中学为体中学为体,西学为用西学为用”的含义与实践。的含义与实践。(3)(3)早期维新派的思想主张。早期维新派的思想主张。(4)(4)康有为、梁启超等的维新思想。康有为、梁启超等的维新思想。2.2.在掌握近代先进中国人学习西方历程的基础上在掌握近代先进中国人学习西方历程的基础上,探究思考
2、：探究思考：(1)(1)林则徐为什么被称为林则徐为什么被称为“近代中国开眼看世界的第一人近代中国开眼看世界的第一人”?(2)(2)怎样评价洋务派的主张与实践怎样评价洋务派的主张与实践?(3)(3)维新变法思想在近代中国社会发展中起了什么作用维新变法思想在近代中国社会发展中起了什么作用?(4)(4)鸦片战争后中国人向西方学习、寻求变革经历了怎样的历鸦片战争后中国人向西方学习、寻求变革经历了怎样的历程程?一、一、“开眼看世界开眼看世界”1.1.背景：背景：(1)(1)英国鸦片走私船开始频繁出没于中国东南海域。英国鸦片走私船开始频繁出没于中国东南海域。(2)(2)清朝君臣对岛夷的情况一无所知。清朝君
3、臣对岛夷的情况一无所知。2.2.代表：代表：(1)(1)林则徐。林则徐。贡献：设立译馆贡献：设立译馆,编译出近代中国第一部系统的世界地理志编译出近代中国第一部系统的世界地理志_与与各国律例各国律例等资料。等资料。地位：近代中国开眼看世界的第一人。地位：近代中国开眼看世界的第一人。四洲志四洲志(2)(2)魏源。魏源。贡献：撰写了贡献：撰写了海国图志海国图志,提出了提出了“_”_”的思想。的思想。地位：明确了向西方学习的具体内容、方法和目的地位：明确了向西方学习的具体内容、方法和目的,对当时对当时的的_有重要的启迪作用。有重要的启迪作用。师夷长技以制夷师夷长技以制夷思想解放思想解放【易错辨析易错辨
4、析】林则徐、魏源学习西学林则徐、魏源学习西学主张改变封建制度主张改变封建制度在民族危机之下在民族危机之下,林则徐、魏源主张学习西方林则徐、魏源主张学习西方,但是林则徐、但是林则徐、魏源是封建地主阶级的代表人物魏源是封建地主阶级的代表人物,因此其主要目的是维护清政因此其主要目的是维护清政府的封建统治府的封建统治,并不主张改变社会制度。并不主张改变社会制度。二、二、“中学为体中学为体,西学为用西学为用”1.1.背景：背景：(1)_(1)_后后,中国面对内忧外患的形势。中国面对内忧外患的形势。(2)(2)清政府内部洋务派提出清政府内部洋务派提出“中学为体中学为体,西学为用西学为用”“”“_”_”的思
5、想。的思想。第二次鸦片战争第二次鸦片战争师夷长师夷长技以自强技以自强2.2.内容：肯定封建制度内容：肯定封建制度,强调以封建强调以封建_作为国家安身作为国家安身立命的根本立命的根本,同时主张采用同时主张采用_。3.3.目的：挽救江河日下的封建统治。目的：挽救江河日下的封建统治。4.4.实践：创办了一批近代企业实践：创办了一批近代企业,开设了一批新式学堂。开设了一批新式学堂。5.5.意义：迈出了中国意义：迈出了中国_历程的第一步。历程的第一步。纲常伦理纲常伦理西方先进科学技术西方先进科学技术近代化近代化【思维点悟思维点悟】洋洋务务派是否是林派是否是林则则徐、魏源的徐、魏源的继继承者承者?提示：提
6、示：应辩证地看待这个问题。林则徐、魏源从反侵略的立场应辩证地看待这个问题。林则徐、魏源从反侵略的立场出发出发,以以“师夷师夷”为手段为手段,以以“制夷制夷”为目的为目的;但洋务派但洋务派“师夷师夷”的首要目的却是镇压农民起义的首要目的却是镇压农民起义,而后才是而后才是“制夷制夷”。因此两。因此两者之间尽管有继承关系者之间尽管有继承关系,但还是有区别的。但还是有区别的。三、维新变法思想三、维新变法思想1.1.早期维新思想：早期维新思想：(1)(1)背景。背景。_的展开。的展开。_的产生。的产生。(2)(2)代表：王韬、郑观应等。代表：王韬、郑观应等。洋务运动洋务运动中国资本主义中国资本主义(3)
7、(3)主张。主张。经济：发展经济：发展_,_,与外国进行商战。与外国进行商战。文化：兴办学校文化：兴办学校,学习西方学习西方_。政治：革新政治：革新,实行实行_。(4)(4)局限性：没有形成完整的理论。局限性：没有形成完整的理论。民族工商业民族工商业自然科学知识自然科学知识君主立宪制度君主立宪制度2.2.康梁维新思想：康梁维新思想：(1)(1)时间：时间：1919世纪世纪9090年代初。年代初。(2)(2)代表及主张。代表及主张。康康有有为为主要主要活活动动在广州在广州办办万木草堂万木草堂,撰写撰写新学新学伪经伪经考考和和_思想思想特点特点借助借助经经学的外衣学的外衣,否定否定_统统治治,宣宣
8、传维传维新新变变法法的必要性和合理性的必要性和合理性思想思想作用作用有力地抨有力地抨击击了了_,_,被称被称为为“思想界之一大思想界之一大飓风飓风”“”“火山大火山大喷喷火火”梁梁启启超超发发表表_,抨抨击击封建封建专专制制度的危害和制制度的危害和顽顽固派的因固派的因循守旧循守旧,宣宣传传伸民伸民权权、设设_、变变法法图图存的思想存的思想严严复复指出封建君主皆指出封建君主皆为为“大盗窃国大盗窃国”,主主张张_,_,王侯将相是王侯将相是人民的公仆人民的公仆孔子孔子改制考改制考君主君主专专制制封建封建顽顽固固势势力力变变法通法通议议国家属于人民国家属于人民议议院院3.3.实践：实践：1898189
9、8年年,在在_的推动下的推动下,光绪帝实行变法光绪帝实行变法,史称史称戊戌变法。戊戌变法。4.4.影响：起到影响：起到_的作用的作用,促进了人民的觉醒促进了人民的觉醒,是中国近是中国近代一次思想解放潮流。代一次思想解放潮流。【易错辨析易错辨析】早期维新派与维新派的不同早期维新派与维新派的不同早期维新派强调学习西方的政治制度早期维新派强调学习西方的政治制度,但未形成完整的理但未形成完整的理论体系。而维新派主张发展资本主义论体系。而维新派主张发展资本主义,实行君主立宪实行君主立宪,形成了一形成了一套维新理论。套维新理论。维新思想维新思想思想启蒙思想启蒙一、判断正一、判断正误误1.1.因因为为林林则
10、则徐主徐主张张全面学全面学习习西方西方,所以被称所以被称为为近代中国开眼近代中国开眼看世界的第一人。看世界的第一人。()()提示：提示：林则徐在禁烟运动期间林则徐在禁烟运动期间,为了解对手为了解对手,设立译馆设立译馆,翻译外翻译外国报刊国报刊,编译编译四洲志四洲志,是近代中国开眼看世界的第一人。但是近代中国开眼看世界的第一人。但林则徐只是学习西方先进军事技术林则徐只是学习西方先进军事技术,了解西方是为抗英斗争服了解西方是为抗英斗争服务的务的,并不主张全面学习西方。并不主张全面学习西方。2.2.地主地主阶级阶级洋洋务务派将魏源提出的派将魏源提出的“师师夷夷长长技技”的思想付的思想付诸实诸实践践,
11、迈迈出了中国近代化出了中国近代化历历程的第一步。程的第一步。()()提示：提示：魏源在魏源在海国图志海国图志中提出了中提出了“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的主的主张张,第二次鸦片战争结束后第二次鸦片战争结束后,洋务派在中国创办了一批近代企业洋务派在中国创办了一批近代企业,开设一批新式学堂。把魏源的思想付诸实践开设一批新式学堂。把魏源的思想付诸实践,迈出了中国近代迈出了中国近代化历程的第一步。化历程的第一步。3.3.康有康有为为尊孔的尊孔的实质实质目的是宣目的是宣传传封建封建传统传统文化。文化。()()提示：提示：康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想相康有为把西方资本主义的政治学说同
12、传统的儒家思想相结合结合,目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理目的是利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性性,为维新变法思想创造历史根据。为维新变法思想创造历史根据。4.18984.1898年年,在康有为等维新派的支持下在康有为等维新派的支持下,光绪皇帝实行变法光绪皇帝实行变法,因此光绪帝代表维新派的利益。因此光绪帝代表维新派的利益。()()提示：提示：光绪帝希望借助康有为等维新派的力量进行戊戌变法光绪帝希望借助康有为等维新派的力量进行戊戌变法,来逐步清除朝中慈禧的旧势力来逐步清除朝中慈禧的旧势力,将政权从慈禧的手中夺回来将政权从慈禧的手中夺回来,改改变原有落后腐败、不思进取
13、的旧秩序变原有落后腐败、不思进取的旧秩序,维护清朝封建统治维护清朝封建统治,因此因此光绪帝并不代表维新派的利益。光绪帝并不代表维新派的利益。二、二、问题问题思考思考1.1.林林则则徐与魏源的主徐与魏源的主张张在当在当时时有何影响有何影响?提示：提示：以林则徐、魏源为先导以林则徐、魏源为先导,研究与介绍世界在知识界中蔚研究与介绍世界在知识界中蔚然成风然成风,“开眼看世界开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮。从此的思想发展成一股社会思潮。从此,为为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方,逐渐逐渐成为中国近代的思想主流。成为中国近代的思想主流
14、。2.2.洋洋务务派思想的特点有哪些派思想的特点有哪些?提示：提示：(1)(1)洋务派继承和发展了洋务派继承和发展了“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的思想。的思想。(2)(2)洋务派提出洋务派提出“中学为体中学为体,西学为用西学为用”“”“师夷长技以自强师夷长技以自强”的的主张主张,迈出中国近代化的第一步迈出中国近代化的第一步,为西学在中国的传播创造了良为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。好的舆论环境。(3)(3)没有意识到中国传统的封建体制的落后没有意识到中国传统的封建体制的落后,在不改变旧制度的在不改变旧制度的前提下学习西方前提下学习西方,注定要失败。注定要失败。3.3.康有康有为为等
15、等为为什么宣什么宣传维传维新新变变法思想法思想?提示：提示：1919世纪世纪9090年代年代,随着民族危机加深以及民族工业的初步随着民族危机加深以及民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成发展和民族资产阶级的形成,资产阶级维新思想进一步汇聚成资产阶级维新思想进一步汇聚成一股思潮一股思潮,康有为等继承早期维新思想康有为等继承早期维新思想,大力宣传维新变法大力宣传维新变法,力力图挽救民族危亡。图挽救民族危亡。4.4.康有康有为为为为什么打出孔子的旗号宣什么打出孔子的旗号宣传维传维新新变变法思想法思想?提示：提示：(1)(1)中国民族资本主义经济发展不充分中国民族资本主义经济发展不充分,民族资产阶级力
16、民族资产阶级力量弱小。量弱小。(2)(2)以孔子为代表的儒家思想在社会上居于统治地位以孔子为代表的儒家思想在社会上居于统治地位,利用孔子利用孔子宣传宣传,可以减少阻力。可以减少阻力。5.5.严严复宣复宣传维传维新新变变法思想有何特点法思想有何特点?提示：提示：严复是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。严复是系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。严复借用进化论严复借用进化论“物竞天择物竞天择,适者生存适者生存”的原理的原理,阐明了中国如阐明了中国如能顺应能顺应“天演天演”的规律的规律,实行变法维新实行变法维新,就会由弱变强就会由弱变强,否则就否则就将亡国灭种或被淘汰的道理。将亡国灭种或
17、被淘汰的道理。主主题题一一 “中学中学为为体体,西学西学为为用用”【探究讨论探究讨论】材料一新旧兼学。四材料一新旧兼学。四书书、五、五经经、中国史事、政、中国史事、政书书、地、地图为图为旧旧学学;西政、西西政、西艺艺、西史、西史为为新学新学,旧学旧学为为体体,新学新学为为用。用。张张之洞之洞劝劝学篇学篇议议学学材料二材料二材料三王韬等认识到西方的富强之本在于材料三王韬等认识到西方的富强之本在于“通民情、参民政通民情、参民政”“”“上下同心上下同心”,洋务派热衷于造船、制器是洋务派热衷于造船、制器是“仅袭其皮毛仅袭其皮毛”,无论怎样无论怎样“竭蹶步趋竭蹶步趋”,也不可能救亡图强。也不可能救亡图强
18、。请请分析：分析：1.1.据材料一据材料一,张张之洞提出了什么主之洞提出了什么主张张?提示：提示：“中学为体中学为体,西学为用西学为用”。2.2.据材料一、二据材料一、二,对张对张之洞、李之洞、李鸿鸿章等的行章等的行为进为进行行评评价。价。提示：提示：以张之洞、李鸿章为代表的地主阶级洋务派以张之洞、李鸿章为代表的地主阶级洋务派,在中国兴在中国兴办军事工业和民用工业办军事工业和民用工业,以维护清朝统治以维护清朝统治,迈出了中国近代化历迈出了中国近代化历程的第一步。但是程的第一步。但是,洋务运动没有使中国走上富强之路。洋务运动没有使中国走上富强之路。3.3.材料三中王材料三中王韬对韬对洋洋务务运运
19、动动提出了怎提出了怎样样的批的批评评?是否有道理是否有道理?说说明理由。明理由。提示：提示：对洋务运动对洋务运动“中学为体中学为体,西学为用西学为用”的思想进行了批评的思想进行了批评,只引进西方技术只引进西方技术,不改变落后的封建制度。有道理。因为当时不改变落后的封建制度。有道理。因为当时先进发达的国家都运用资本主义的政治制度和生产方式先进发达的国家都运用资本主义的政治制度和生产方式,中国中国必须追赶世界潮流。必须追赶世界潮流。【要点归纳要点归纳】正确认识正确认识“中学为体中学为体,西学为用西学为用”1.1.核心：核心：“中学为体中学为体,西学为用西学为用”即即“中体西用中体西用”的思想的思想
20、,是洋务运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国传是洋务运动的指导思想和理论依据。这一思想的核心是中国传统文化的立国之根本统文化的立国之根本,西方的近代文化是巩固根本的切实手段西方的近代文化是巩固根本的切实手段,不能混为一谈。不能混为一谈。2.2.实质：在不触动封建制度的前提下实质：在不触动封建制度的前提下,学习西方先进的科学习西方先进的科学技术学技术,达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。达到强化封建制度、巩固封建统治的目的。3.3.评价：评价：(1)(1)积极性：积极性：“中体西用中体西用”的思想继承了林则徐、魏源的思想继承了林则徐、魏源“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的主张的主张,
21、并结合中国社会的实际使之更趋于并结合中国社会的实际使之更趋于系统化、纲领化系统化、纲领化,冲击了保守的传统思想冲击了保守的传统思想,为西学在中国的传播为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境创造了良好的舆论环境,起到了承上启下和促进中国近代化的起到了承上启下和促进中国近代化的作用。作用。(2)(2)局限性：局限性：对这一思想中的对这一思想中的“中学中学”与与“西学西学”的深的深入理解和运用入理解和运用,加之把加之把“西学西学”的的“用用”嫁接到嫁接到“中学中学”的的“体体”上上,严重削弱了推动社会进步的作用严重削弱了推动社会进步的作用,也直接决定了在此思也直接决定了在此思想指导下进行的洋务运动想
22、指导下进行的洋务运动3030多年多年“欲富而不强欲富而不强”的悲剧性结局。的悲剧性结局。1919世纪末世纪末,它还与触及封建制度它还与触及封建制度“体体”“”“本本”的更具现代意的更具现代意义的维新变法思想发生了不可避免的抵触义的维新变法思想发生了不可避免的抵触,最终被维新变法思最终被维新变法思想取代想取代,这是历史发展的必然结果。但是它所起到的承上启下这是历史发展的必然结果。但是它所起到的承上启下和推进中国近代化的作用是不容抹杀的。和推进中国近代化的作用是不容抹杀的。主主题题二二 康有康有为为等的等的维维新思想新思想【探究讨论探究讨论】材料一臣窃材料一臣窃闻东闻东西各国之西各国之强强,皆以立
23、皆以立宪宪法、开国会之故。国法、开国会之故。国会者会者,君与国民共君与国民共议议一国之政法也。一国之政法也。康有康有为为请请定立定立宪宪开国会折开国会折材料二材料二材料三戊戌材料三戊戌维维新新虽时虽时日极短日极短,现现效极少效极少,而而实实2020世世纪纪中国史开中国史开宗明宗明义义第一章也第一章也梁启超梁启超请请分析：分析：1.1.据材料一据材料一,概括康有概括康有为为的政治主的政治主张张。这这代表了哪一代表了哪一阶级阶级的要的要求求?提示：提示：(1)(1)主张：立宪法主张：立宪法,开国会开国会,实行君主立宪制度。实行君主立宪制度。(2)(2)代表：资产阶级维新派的政治要求。代表：资产阶级
24、维新派的政治要求。2.2.结结合材料二合材料二,康有康有为为宣宣传维传维新新变变法的特点是什么法的特点是什么?提示：提示：把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合,托古改制托古改制,传播西学传播西学,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。3.3.根据材料三分析戊戌维新的结果如何根据材料三分析戊戌维新的结果如何,其直接目的有没有实其直接目的有没有实现。现。提示：提示：因为顽固派的阻挠而失败。其实行君主立宪制的目的没因为顽固派的阻挠而失败。其实行君主立宪制的目的没有实现。有实现。【要点归纳要点归纳】维新变法思想在
25、近代中国社会发展中的作用维新变法思想在近代中国社会发展中的作用 1.1.维新变法思想推动了戊戌变法运动。戊戌变法运动是近维新变法思想推动了戊戌变法运动。戊戌变法运动是近代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动代中国先进知识分子探索救国救民真理的一次爱国运动,也是也是资产阶级启蒙运动资产阶级启蒙运动,开阔了知识分子的视野开阔了知识分子的视野,提高了他们参与政提高了他们参与政治的热情。治的热情。2.2.维新派对封建制度的批判维新派对封建制度的批判,客观上也有利于资产阶级革客观上也有利于资产阶级革命思想的传播。命思想的传播。3.3.戊戌变法运动大大激发了人民的爱国思想和民族精神戊戌变法运动大
26、大激发了人民的爱国思想和民族精神,资产阶级维新派反对封建专制资产阶级维新派反对封建专制,抨击封建思想文化抨击封建思想文化,主张兴民权主张兴民权,提倡新学提倡新学,促进了人民的觉醒促进了人民的觉醒,是一次思想解放运动。是一次思想解放运动。4.4.维新变法思想推动了政治运动的开展维新变法思想推动了政治运动的开展,政治运动的失败政治运动的失败证明了在原有体制下实行改革的道路行不通。代之而起的是主证明了在原有体制下实行改革的道路行不通。代之而起的是主张激烈变革张激烈变革,推翻原有制度和政府的革命推翻原有制度和政府的革命,最后清朝覆亡最后清朝覆亡,中国中国两千多年的封建帝制结束。两千多年的封建帝制结束。
27、1.(20131.(2013陕陕西学西学业业水平水平测试测试)“是是书书何以作何以作?曰曰为为以夷攻夷而以夷攻夷而作作,为为以夷款夷而作以夷款夷而作,为师为师夷夷长长技以制夷而作。技以制夷而作。”材料中的材料中的“书书”是是()A.A.海国海国图图志志 B.B.资资政新篇政新篇C.C.变变法通法通议议 D.D.孔子改制考孔子改制考【解析解析】选选A A。本题考查学生再认再现能力。魏源在。本题考查学生再认再现能力。魏源在海国图海国图志志一书中一书中,提出了提出了“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”的主张。的主张。2.2.王国王国维维在在观观堂集林堂集林中中,用一句用一句话话精辟地概括了清代学精辟地概
28、括了清代学风风：“国初之学大国初之学大,乾嘉之学精乾嘉之学精,而道咸以降之学新。而道咸以降之学新。”“”“道咸道咸(1821(182118611861年年)以降之学新以降之学新”,主要主要“新新”在哪方面在哪方面()A.A.注重注重经经典考典考证证 B.B.针针砭社会砭社会时时弊弊C.C.批判理学旧批判理学旧说说 D.D.学学习习西方文化西方文化【解析解析】选选D D。结合所学知识。结合所学知识,“道咸以降之学新道咸以降之学新”是指鸦片战是指鸦片战争后以林则徐、魏源为代表在思想领域掀起向西方学习的新思争后以林则徐、魏源为代表在思想领域掀起向西方学习的新思潮潮,重新认识世界重新认识世界,寻求强国
29、御侮之道。寻求强国御侮之道。3.3.第二次第二次鸦鸦片片战战争争结结束后束后,面面对对内内忧忧外患的形外患的形势势,洋洋务务派提出了派提出了“中学中学为为体体,西学西学为为用用”的主的主张张,下列下列对这对这一主一主张张的分析正确的是的分析正确的是()A.A.“中学中学”指中国指中国传统传统文化文化,“西学西学”指西方的政治制度指西方的政治制度B.B.“中学中学为为体体”指以中国指以中国传统传统文化作文化作为为国家的根本体制国家的根本体制C.C.“西学西学为为用用”指采用西方指采用西方资资本主本主义义国家的近代政治制度国家的近代政治制度D.D.这这一主一主张张的根本目的是挽救江河日下的清王朝的
30、根本目的是挽救江河日下的清王朝【解析解析】选选D D。本题考查中体西用思想。本题考查中体西用思想。“西学西学”指西方的科指西方的科学技术学技术,“西学为用西学为用”指采用西方科学技术指采用西方科学技术,“中学为体中学为体”指以指以中国封建专制制度作为国家的根本体制中国封建专制制度作为国家的根本体制,故故A A、B B、C C不正确。不正确。4.18974.1897年年,安徽巡安徽巡抚邓华抚邓华熙上奏朝廷熙上奏朝廷,创办创办“求是学堂求是学堂”,推行新式推行新式教育教育,培养培养“既通西学既通西学,又切又切时务时务”的人才的人才,促成了安徽教育的促成了安徽教育的变变革。据此判断革。据此判断,当当
31、时该时该学堂学堂()A.A.宣告了安徽文人苦宣告了安徽文人苦读经书读经书以求仕途道路的封以求仕途道路的封闭闭B.B.培养了近代人才培养了近代人才,推推动动了洋了洋务务运运动动的的发发展展C.C.传传播了西学播了西学,加快了安徽近代化的加快了安徽近代化的进进程程D.D.致力于致力于传传播民主革命思想播民主革命思想【解析解析】选选C C。注意提取材料中有效信息。注意提取材料中有效信息“既通西学既通西学,又切时务又切时务”“”“促成了安徽教育的变革促成了安徽教育的变革”,变革在当时是指学习西方变革在当时是指学习西方,变革变革促进了近代化。促进了近代化。5.(20135.(2013浙江学浙江学业业水平
32、水平测试测试)19)19世世纪纪9090年代末年代末,某著述刊出后某著述刊出后,在当在当时时中国的思想界中国的思想界产产生了很大影响生了很大影响,但是被守旧但是被守旧顽顽固派攻固派攻击击为为“明似推崇孔教明似推崇孔教,实则实则自申其改制之自申其改制之义义”的叛逆之作。的叛逆之作。该该著述著述是是()A.A.海国海国图图志志 B.B.孔子改制考孔子改制考C.C.变变法通法通议议 D.D.天演天演论论【解析解析】选选B B。本题考查学生阅读分析能力。从题干材料。本题考查学生阅读分析能力。从题干材料“明明似推崇孔教似推崇孔教,实则自申其改制之义实则自申其改制之义”可以判断这一著作宣扬孔可以判断这一著
33、作宣扬孔子子,利用孔子来宣传自己的思想体系利用孔子来宣传自己的思想体系,符合这一情况的是康有为符合这一情况的是康有为写的写的孔子改制考孔子改制考。6.(20136.(2013天津学天津学业业水平水平测试测试)主主张张“民民”主主“君君”仆、主仆、主权权在民在民,用民用民权权否定君否定君权权的中国近代思想家是的中国近代思想家是()A.A.郑观应郑观应 B.B.康有康有为为C.C.严严复复 D.D.梁启超梁启超【解析解析】选选C C。本题考查学生再认再现能力。在宣传维新思想。本题考查学生再认再现能力。在宣传维新思想时时,严复指出封建君主是严复指出封建君主是“大盗窃国大盗窃国”,主张国家属于人民主张
34、国家属于人民,王王侯将相是人民的公仆。侯将相是人民的公仆。7.(20137.(2013成都高二成都高二检测检测)阅读阅读下列材料：下列材料：材料一魏源把向西方学材料一魏源把向西方学习这习这个近代社会的重大个近代社会的重大课题课题,用用“师师夷夷长长技以制夷技以制夷”的的简洁语简洁语言作了高度概括言作了高度概括在近代中国思想界在近代中国思想界留下了前留下了前进进的足迹的足迹,具有一定的启迪作用。具有一定的启迪作用。蒋廷黻蒋廷黻中国近代史中国近代史材料二士大夫材料二士大夫阶级阶级都以都以为为法制是祖宗的法制法制是祖宗的法制,先圣先先圣先贤贤的法的法制制,历历代相代相传传,绝绝不可不可变变更的。康有
35、更的。康有为为知道非先打破知道非先打破这这个思想的个思想的难难关关,变变法就无从下手。法就无从下手。蒋廷黻蒋廷黻中国近代史中国近代史材料三他材料三他(梁启超梁启超)和以前的文人有很大的区和以前的文人有很大的区别别的地方的地方,是他是他具有极大的社会感召力。具有极大的社会感召力。余秋雨余秋雨八千里路云和月八千里路云和月请请回答：回答：(1)(1)根据材料一回答根据材料一回答,魏源的核心思想是什么魏源的核心思想是什么?如何如何认识这认识这一思一思想的影响想的影响?(2)(2)根据材料二回答根据材料二回答,康有康有为为是如何是如何“打破打破这这个思想的个思想的难难关关”的的?(3)(3)根据材料三回
36、答根据材料三回答,梁启超等梁启超等维维新思想家的新思想家的“社会感召力社会感召力”是什是什么么?【解析解析】本题考查学生分析理解问题的能力。第本题考查学生分析理解问题的能力。第(1)(1)题魏源的题魏源的核心思想是核心思想是“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”,以其为代表近代中国迈出了以其为代表近代中国迈出了向西方学习的第一步向西方学习的第一步;第第(2)(2)题康有为托古改制题康有为托古改制“打破这个思想打破这个思想的难关的难关”;第第(3)(3)题梁启超等维新思想家促进了思想的启蒙题梁启超等维新思想家促进了思想的启蒙,推推动着资产阶级维新思想在社会上的广泛传播。动着资产阶级维新思想在社会上的广泛传播。答案：答案：(1)(1)核心思想是核心思想是“师夷长技以制夷师夷长技以制夷”,就是学习西方的长就是学习西方的长处处,抵抗西方侵略抵抗西方侵略,战胜敌人。这是近代中国迈出的向西方学习战胜敌人。这是近代中国迈出的向西方学习的第一步。的第一步。(2)(2)康有为托古改制康有为托古改制,出版了出版了孔子改制考孔子改制考新学伪经考新学伪经考等等,打着孔子的旗号宣传维新变法思想。打着孔子的旗号宣传维新变法思想。(3)(3)积极宣传维新思想积极宣传维新思想,促进了思想的启蒙促进了思想的启蒙,推动着资产阶级维推动着资产阶级维新变法运动的开展。新变法运动的开展。结束结束