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1、宋濂：送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序宋濂宋濂一、自身经历一、自身经历1、幼时求书之艰、幼时求书之艰2、成年求教之、成年求教之艰艰3、求师奔走之艰、求师奔走之艰4、住读食宿之艰、住读食宿之艰5、总括：勤且艰、总括：勤且艰文眼：盖余之勤且艰若此一、求书之艰。家贫，幼时一、求书之艰。家贫，幼时“无从致无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔书以观，每假借于藏书之家，手自笔录录天大寒，观冰坚，手指不可屈天大寒，观冰坚，手指不可屈伸伸”。v解决办法：手勤，借了书便手勤，借了书便“手自笔录手自笔录”，“弗弗之怠之怠”。v美好品德：信。宋濂信。宋濂“每假借于藏书之家，计每假借于藏书之家，计日以还日以还录
2、毕，走送之，不敢稍逾约。录毕，走送之，不敢稍逾约。”v结果：以是人多以书假余，余因得遍观群书结果：以是人多以书假余，余因得遍观群书二、求教之艰，二、求教之艰，“先达德隆望尊，门先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。人弟子填其室，未尝稍降辞色。”v解决办法：嘴勤嘴勤“援疑质理援疑质理俟其欣悦，则俟其欣悦，则又请焉。又请焉。”v美好品德：诚。诚。“余立侍左右，俯身倾耳以请；余立侍左右，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。以复；俟其欣悦，则又请焉。”v结果：故余虽愚，卒获有所闻。结果：故余虽愚，卒获有所闻。三、奔走
3、之艰。三、奔走之艰。“既加冠既加冠”，“尝趋百尝趋百里外里外”从师，从师，“负箧曳屣，行深山巨谷负箧曳屣，行深山巨谷中。中。久而乃和。久而乃和。”v解决办法：腿勤，腿勤，“尝趋百里外，从乡之先达尝趋百里外，从乡之先达执经叩问执经叩问立侍左右。立侍左右。”，“负箧曳屣，行负箧曳屣，行深山巨谷中深山巨谷中足肤皲裂而不知。足肤皲裂而不知。v美好品德：坚。坚韧，以精神战胜生活中的坚。坚韧，以精神战胜生活中的苦难。幼时即苦难。幼时即“嗜嗜”，加冠后益，加冠后益“慕慕”，因，因“慕慕”生生“患患”，因，因“患患”而倍加珍惜。而倍加珍惜。四、食宿之艰，四、食宿之艰，“日再食，无鲜肥滋日再食，无鲜肥滋味之享。
4、味之享。”穿的则是穿的则是“緼袍敝衣緼袍敝衣”。v解决办法：心勤心勤“略无慕艳意略无慕艳意,以中有足乐者，不知以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。口体之奉不若人也。”v美好品德：乐。以中有足乐者，不知口体之奉不若乐。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。人也。“同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人”而而“余则緼余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意袍敝衣处其间，略无慕艳意”。与锦衣玉食的纨绔子。与锦衣玉食的纨绔子弟同学一同生活，还能依然能保持一颗平常心，一弟同学一同生活，还能依然能保持一颗平常心，
5、一心求学，实属难得。心求学，实属难得。作者通过对比，想说明什么道作者通过对比，想说明什么道理？理？通过对比，作者说明了学习条件通过对比，作者说明了学习条件的好坏，对学习效果没有决定性的好坏，对学习效果没有决定性的影响。成功的重要因素是求学的影响。成功的重要因素是求学者的态度：要者的态度：要“勤且艰勤且艰”，要勤奋，要勤奋，要舍得吃苦，要有恒心。要舍得吃苦，要有恒心。正方：应该发扬宋濂的态度和方式。正方：应该发扬宋濂的态度和方式。反方：反方：新时代应该有新的师生关系新时代应该有新的师生关系。要求：要求：1.1.注意辩证说理。注意辩证说理。2.2.口齿清晰，观点明确；口齿清晰，观点明确；3.3.要
6、以理服人。要以理服人。作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式。这种学习态度和从师尊师方式。成语故事我来说成语故事我来说v囊萤映雪囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）（晋车胤和孙康的学习故事）v悬悬梁梁刺刺股股（战战国国苏苏秦秦的的学学习习故故事事，也也叫叫“头头悬悬梁，锥刺股梁，锥刺股”）v凿壁偷光凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事）（西汉匡衡的学习故事）v韦编三绝韦编三绝（孔子晚年读易的故事）（孔子晚年读易的故事）v画荻教子画荻教子（欧阳修的学习故事）（欧阳修的
7、学习故事）励志名言励志名言v1、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。有荆棘的地方开辟出来的。鲁迅。鲁迅。v2、一个有决心的人终将找到他的路。一个有决心的人终将找到他的路。英国谚英国谚语。语。v3、苦难对于人生是一块垫脚石对于能干的人是一苦难对于人生是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富，对于弱者是个万丈深渊。笔财富，对于弱者是个万丈深渊。巴尔扎克。巴尔扎克。v4、冬天到了，春天还会远吗？冬天到了，春天还会远吗？雪莱。雪莱。v5、学不至于乐，不可谓之学。学不至于乐，不可谓之学。司马光。司马光。v6、涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟
8、龙。涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。格言。格言。v7、驶出避风的港湾，才能真正认识大海。驶出避风的港湾，才能真正认识大海。日日本谚语。本谚语。v8、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。韩愈。韩愈。课后作业：课后作业：v背诵并默写课文背诵并默写课文v学学完完本本文文后后结结合合其其他他古古人人艰艰苦苦条条件件下下勤勤奋奋学学习的故事写一篇读后感，习的故事写一篇读后感，300字左右。字左右。v将将资资源源与与评评价价和和新新思思维维中中本本课课练练习习题在周四前完成。题在周四前完成。课堂小结：课堂小结：v学学习习是是件件非非常常艰艰苦苦的的事事，没没有有坚坚强强
9、的的意意志志，刻刻苦苦勤勤奋奋的的精精神神，是是很很难难成成功功的的。希希望望同同学学们们能能从从宋宋濂濂艰艰苦苦的的求求学学经经历历中中，受受到到启启迪迪，做做个个一一心心向向学学的的人人。我我们们还还要要懂懂得得，幸幸福福来来之之不不易易，希希望望大大家家能能珍珍惜惜幸幸福福生生活活，做做个个积积极极进进取取的的人人，力力争争将将来来为为社社会会做做出出应应有有的的贡贡献。献。弗弗之之怠怠走送走送之之益慕圣贤益慕圣贤之之道道当余当余之之从师也从师也盖余盖余之之勤且艰若此勤且艰若此之之代代“抄书抄书”宾语前置宾语前置代词，指代词，指“书书”结构助词，的结构助词，的结构助词，取消句子独立性结构助词，取消句子独立性结构助词，的结构助词，的 一词多义一词多义通假字通假字四四支支僵劲不能动僵劲不能动同舍生皆同舍生皆被被绮绣绮绣无从致书无从致书以以观观计日计日以以还还以以是是以以书假余书假余以以中有足乐者中有足乐者以以衾拥覆衾拥覆以以连词，表目的，来连词，表目的，来表修饰，不译表修饰，不译因为，介词因为，介词 把，介词把，介词因为，连词因为，连词介词，用介词，用“支支”通通“肢肢”“被被”通通“披披”结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！23