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1、一体化课程改革实践与总结一体化课程改革实践与总结数控技术应用专业荆门技师学院荆门技师学院JING MEN JI SHI XUE YUANJING MEN JI SHI XUE YUAN数控教研室一体化推进小组2013年5月20日一体化课改组织构架一体化课改组织构架开发层开发层开发层开发层教务科教务科课改小组课改小组校教研室校教研室组织层组织层组织层组织层数控教研室数控教研室电工教研室电工教研室专业课教师专业课教师基础课教师基础课教师实验班班主任实验班班主任教学辅助人员教学辅助人员实施层实施层实施层实施层学校领导学校领导课程专家课程专家企业专家企业专家指导层指导层指导层指导层中等职业学校数控加工
2、类专业一体化专业领域性课程在学生具备数控加工的基本知识和技能的基础上，进行综合素质的培养为学生顺利走上职业生涯培养必备的职业素养与关键能力地位地位地位地位作用作用作用作用要求要求要求要求价值价值价值价值为学生提供一个可以培养综合职业素质及关键能力的平台。通过项目教学法，以实际工作中提取出来的典型工作任务为载体，通过工作式的学习方式，不断培养学生的素质与能力我校数控技术应用专业明确了面向机械制我校数控技术应用专业明确了面向机械制造业，培养能在生产、服务第一线从事数控机造业，培养能在生产、服务第一线从事数控机床操作、编程、装调和维修工作，具有职业发床操作、编程、装调和维修工作，具有职业发展基础的技
3、能型人才，以实现展基础的技能型人才，以实现“懂工艺、会编懂工艺、会编程、精操作、善维护、能管理、可提升程、精操作、善维护、能管理、可提升”的数的数控技术高素质、高技能应用型职业人才的培养控技术高素质、高技能应用型职业人才的培养目标。目标。职业拓展能力职业拓展能力注单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容专业专业专业专业能力能力能力能力方法
4、方法方法方法能力能力能力能力社会社会社会社会能力能力能力能力个人个人个人个人能力能力能力能力单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容质量意识身心健康逻辑思维灵活创新品行素养自我管理收集整理学习能力规范操作安全生产独立执行独立计划沟通交流团队协作爱岗敬业诚实守信冲突解决演讲表达专业软件图纸识读专业计算专业理论设备使用保养维护课程设置专业结构专业结构学习路径学习路径数控车削数控车削数控车削数控车削专业专业专业专业基础基础基础基础公共公共公共公共基础基础基础基础
5、一体一体一体一体化课化课化课化课企业企业企业企业实践实践实践实践生产安全企业文化生产技能体育职指计算机政治数学语文公测材料识图机基力学CAD数车技能数控仿真普车技能钳工技能自动编程数铣技能学期学期职业发展阶段职业发展阶段（资格等级）（资格等级）一一 体体 化化 课课 程程学时学时一学期基础课程零件的钳加工166文化基础课：语文、数学、政冶、体育（非一体化）80专业基础课：制图、公差、材料、机械基础（非一体化）154二学期中 级零件的普通车床加工122组合件的普通车床加工与装配68数控车编程与模拟加工98零件的数控车床加工70产品质量检测42三学期高 级配合件的数控车床加工170数控车床的精度检
6、测30异型件的数控车床加工50计算机辅助编程与加工120零件的数控铣（加工中心）编程与模拟加工选修30零件的数控铣（加工中心）加工选修（28）四学期进厂实习（非一体化）学习学习学习学习任务任务任务任务学习学习学习学习活动活动活动活动学习学习学习学习内容内容内容内容学时学时学时学时安排安排安排安排授课授课授课授课教师教师教师教师一、一、固定顶尖编程与模拟加工活动活动1固定顶尖编程与工艺分析固定顶尖编程与工艺分析4H袁、高、曹(1H)活动2固定顶尖零件的模拟加工12H袁、高活动3固定顶尖的检验6H袁、高、何(4H)活动4工作总结与评价4H袁、高、曹二、二、螺纹轴的编程与模拟加工活动1螺纹轴零件的工
7、艺分析12H高、袁、汪(6H)活动2刀路校验与仿真加工16H高、袁、活动3螺纹轴零件的精度检验2H高、袁、活动4工作总结与评价4H高、袁、曹三、四、教师能力要求专业理论授课能力操作技能指导能力教学组织实施能力张海波张海波陈帮兵陈帮兵曹贤良曹贤良袁开华袁开华高丽高丽教学团队教学团队曹贤良曹贤良姓名姓名姓名姓名职称职称职称职称技能技能技能技能分工分工分工分工陈邦兵讲师高技普车加工张海波讲师高技普车加工袁开华讲师技师编程仿真高 丽讲师高级编程仿真曹贤良讲师高技数车加工汪 胜高讲高技制图、计算何有恒高讲高技工艺、软件史东平高讲班主任软软件件环环境境硬硬件件环环境境普普加加基础基础课课数控数控 配套教材
8、一体化课程教学资源开发指导手册人力资源和社会保障部职业能力建设人力资源和社会保障部职业能力建设司司20132013年年2 2月编制月编制国家技能人才培养标国家技能人才培养标准编制指南准编制指南人力资源和社会保障部职业能力建设人力资源和社会保障部职业能力建设司司20132013年年2 2月编制月编制一体化课程规范开发一体化课程规范开发技术规程技术规程人力资源和社会保障部职业能力建设人力资源和社会保障部职业能力建设司司20132013年年2 2月编制月编制专业名称专业名称专业名称专业名称数控加工（数控车工方向）数控加工（数控车工方向）数控加工（数控车工方向）数控加工（数控车工方向）一体化课程名称一
9、体化课程名称一体化课程名称一体化课程名称零件的数控车床加工零件的数控车床加工零件的数控车床加工零件的数控车床加工指导教师指导教师曹贤梁起止时间2013年项目名称项目名称“车削传动轴”加工学时建议30学时工作情景描述工作情景描述（编一个故事让学生明白本学习任务在企业中是真实存在的，培养学生职业认同感）学习任务描述学习任务描述（针对本学习任务描述学生学习和工作的过程）与其他学习任与其他学习任务的关系务的关系（分析本学习任务与前后学习任务之间的关系）学生基础学生基础（除关注学生的专业能力外，还要注意学生社会能力和方法能力的内容）学习目标学习目标（与一体化课程的学习目标相对应，并结合本学习任务细化学习
10、目标）学习内容学习内容（参考课标中的“工作与学习内容”，要注意学生社会能力和方法能力的内容）教学条件教学条件（教学实施过程中所需工具、量具、教具、材料、设备、资料、场地等）教学组织形式教学组织形式（结合教学规律和多种教学方法，灵活组织教学）教学流程教学流程与活动与活动（可按工作过程六步骤：获取信息、制订计划、作出决策、实施计划、检查控制、评价反馈也可按学习活动各环节：学习任务一、学习任务二、学习任务三）评价内容评价内容与标准与标准（可从综合职业能力所确定的“工作态度、方法能力、工作规范、专业能力、社会能力”等方面设置评价指标）学习任务设计方案学习任务设计方案学习任务设计方案学习任务设计方案课程
11、教学规划课程教学规划教学活动策划表教学活动策划表教学活动策划表教学活动策划表教学活动策划表教学活动策划表教学活动策划表教学活动策划表学习任务工作页学习任务工作页学习任务工作页学习任务工作页学生自主学习、专业知识补充学生自主学习、专业知识补充20122012级数控高级班考勤管理制度级数控高级班考勤管理制度第一章第一章 总则总则第一条第一条 根据学校相关管理规定，结合本班一体化课程教根据学校相关管理规定，结合本班一体化课程教学的实际需要，为统一考勤管理，制定本制度。学的实际需要，为统一考勤管理，制定本制度。第二章第二章 作息制度作息制度第二条第二条 班级作息时间总体依据学校作息安排，每周休息班级作
12、息时间总体依据学校作息安排，每周休息采用采用“半月假半月假”制度，每半月休息四天，法定节假日，制度，每半月休息四天，法定节假日，暑寒假按国家相关规定执行。暑寒假按国家相关规定执行。第三条第三条 正常上课作息时间：上午正常上课作息时间：上午8：009：40（1、2节），节），10：0011：20（3、4节）。下午节）。下午2：304：10（5、6节）节）。晚。晚7：008：30（自习）。（自习）。第三章第三章 考勤范围考勤范围第四条第四条 班级学员及一体化课程教学的教师班级学员及一体化课程教学的教师第四章第四章 考勤办法考勤办法第五条第五条 上课前上课前5分钟整队集合点名，课堂中进行巡查，分钟整
13、队集合点名，课堂中进行巡查，并在教学日志记录并在教学日志记录第六条第六条 考勤设置种类考勤设置种类1、迟到：点名开始或上课后迟到：点名开始或上课后15分钟内到班者，按迟到分钟内到班者，按迟到论处，超过论处，超过15分钟按旷工半日处理。分钟按旷工半日处理。2、早退：下课前早退：下课前15分钟内无故离班者，按早退论处，分钟内无故离班者，按早退论处，超过超过15分钟按旷工半日处理。分钟按旷工半日处理。3、中途溜号：上课时间未经请示擅自离开学习场所中途溜号：上课时间未经请示擅自离开学习场所15分钟内按中途溜号处理，超过分钟内按中途溜号处理，超过15分钟按旷工半日处理。分钟按旷工半日处理。4、事假、病假
14、：严格执行请假制度请假手续，无请假事假、病假：严格执行请假制度请假手续，无请假条和班主任告知的一律按旷工处理。条和班主任告知的一律按旷工处理。第五章第五章 考核办法考核办法第六条第六条 班级有迟到现象，不得进入课堂学习，由教师带班级有迟到现象，不得进入课堂学习，由教师带领学员进行体能训练、个人能力拓展训练、义务劳动等领学员进行体能训练、个人能力拓展训练、义务劳动等活动，迟到学员到班后活动即终止，时间期限不得超过活动，迟到学员到班后活动即终止，时间期限不得超过30分钟。分钟。第七条第七条 早退、中途溜号者由教师酌情安排义务劳动。早退、中途溜号者由教师酌情安排义务劳动。第八条第八条 旷工半日者，给
15、予警告并要对班级同学当面表达旷工半日者，给予警告并要对班级同学当面表达歉意。矿工一日者，除给予警告并要对班级同学当面表歉意。矿工一日者，除给予警告并要对班级同学当面表达歉意外由班主任联系其家长。旷工达两日者上达歉意外由班主任联系其家长。旷工达两日者上荆门市高级技工学校学生实训纪律荆门市高级技工学校学生实训纪律1.1.衣着规范、整洁，不准穿背心，短裤和拖鞋。衣着规范、整洁，不准穿背心，短裤和拖鞋。2.2.提前五分钟体育委员在场外集合整队，实训老提前五分钟体育委员在场外集合整队，实训老师点名后带入教室。师点名后带入教室。3.3.严格遵守作息时间和请假制度，不准随意迟到，严格遵守作息时间和请假制度，
16、不准随意迟到，早退，旷课。早退，旷课。4.4.不准携带任何食物进入实训场地。不准携带任何食物进入实训场地。5.5.听从教师安排，服从工位分配，实习前认真仔听从教师安排，服从工位分配，实习前认真仔细检查相关设备，并填写好设备点检单。细检查相关设备，并填写好设备点检单。6.6.严格遵守场室安全管理制度，文明操作规定，严格遵守场室安全管理制度，文明操作规定，掌握操作工艺和安全规程，不准违规操作，损坏实习设掌握操作工艺和安全规程，不准违规操作，损坏实习设备。备。7.7.上课期间不准玩游戏、看小说、接听电话和干上课期间不准玩游戏、看小说、接听电话和干与实习无关的事。与实习无关的事。8.8.不准在室内嘻笑
17、谈天，追逐打闹，乱动室内设不准在室内嘻笑谈天，追逐打闹，乱动室内设施。施。9.9.未经允许不准随意串岗，脱岗，进出教室。未经允许不准随意串岗，脱岗，进出教室。10.10.机加实训课堂中要有正确的站立姿势，实习机加实训课堂中要有正确的站立姿势，实习教室内不准坐或蹲。教室内不准坐或蹲。11.11.要保持实习教室整洁美观，不准乱丢，乱放，要保持实习教室整洁美观，不准乱丢，乱放，乱拿工、量、夹具和材料，乱丢果皮和杂物。乱拿工、量、夹具和材料，乱丢果皮和杂物。12.12.注意节约，合理使用实训用材与设备，随手注意节约，合理使用实训用材与设备，随手关水关电。关水关电。13.13.爱护场室设备和设施，不准损
18、坏安全设施，爱护场室设备和设施，不准损坏安全设施，不准脚踏机床、墙面、门窗桌椅，污损地面等。不准脚踏机床、墙面、门窗桌椅，污损地面等。14.14.保质保量按时完成实训任务，不准私带实习保质保量按时完成实训任务，不准私带实习工具和材料出实训场。工具和材料出实训场。15.15.下课前五分钟做好实训设备和场地的清洁卫下课前五分钟做好实训设备和场地的清洁卫生，相关设备复位保养、摆放有序，填写好交接班记录，生，相关设备复位保养、摆放有序，填写好交接班记录，关电、关机、关门、关窗和关扇。关电、关机、关门、关窗和关扇。16.16.实习结束后场外集合整队，实训老师点名通实习结束后场外集合整队，实训老师点名通知
19、下课。知下课。17.17.学生违规者视其情节轻重分别给予警告、书学生违规者视其情节轻重分别给予警告、书面检讨、义务劳动、停课、损坏赔偿的处理。面检讨、义务劳动、停课、损坏赔偿的处理。数控教数控教研室研室 20132013年年2 2月月2525日日荆门市高级技工学校微机房上机守则荆门市高级技工学校微机房上机守则一、一、保证机房安静、整洁，严禁在机房内大声喧哗、保证机房安静、整洁，严禁在机房内大声喧哗、追逐打闹，。不准随地吐啖、乱扔纸屑等杂物，不准携追逐打闹，。不准随地吐啖、乱扔纸屑等杂物，不准携带任何食物进入机房。带任何食物进入机房。二、二、听从教师安排，服从指挥，严格按照老师要求进听从教师安排
20、，服从指挥，严格按照老师要求进行操作和学习。行操作和学习。三、三、每个同学必须按时上机，对号入座，不得随意串每个同学必须按时上机，对号入座，不得随意串位，随意进出机房。位，随意进出机房。四、四、不准私接任何外设，不准私接任何外设，个人手机调到静音位置，并个人手机调到静音位置，并且上课时禁止通电话且上课时禁止通电话，玩手机游戏。课间操时间学生一，玩手机游戏。课间操时间学生一律离开机房。律离开机房。五、五、上机时，必须先对微机进行检查，填写好上机单，上机时，必须先对微机进行检查，填写好上机单，再严格按操作规程正确开机，上机结束后，也应仔细检再严格按操作规程正确开机，上机结束后，也应仔细检查，如无异
21、常情况再正确关机，并摆放好微机附件，有查，如无异常情况再正确关机，并摆放好微机附件，有序离开，值日学生按要求做好教室卫生。序离开，值日学生按要求做好教室卫生。六、六、每次上机，要有明确的操作内容，学生应严格按每次上机，要有明确的操作内容，学生应严格按照老师规定的内容进行操作，依照授课内容练习，不允照老师规定的内容进行操作，依照授课内容练习，不允许进入授课内容以外的软件区域，更不允许进入游戏界许进入授课内容以外的软件区域，更不允许进入游戏界面。不得做任何与课题内容无关的操作。面。不得做任何与课题内容无关的操作。七、七、上机过程中，发现机器异常时要及时报告老师，上机过程中，发现机器异常时要及时报告
22、老师，不得擅自重新启动计算机或采取其他处理方式。否则造不得擅自重新启动计算机或采取其他处理方式。否则造成损失的，要按规定进行赔偿。成损失的，要按规定进行赔偿。八、八、严禁随意更改系统配置、删改系统文件，破坏系严禁随意更改系统配置、删改系统文件，破坏系统完好性，不允许删改他人使用的文件及数据。学生如统完好性，不允许删改他人使用的文件及数据。学生如有文件需保存，应按要求保存在指定的目录中。（如有文件需保存，应按要求保存在指定的目录中。（如F:F:/11/11中数中数2/2/王石秀）王石秀）九、九、爱护机房内的公共设施，不得随意乱涂乱画、脚爱护机房内的公共设施，不得随意乱涂乱画、脚踏墙壁、乱动设施、
23、损坏桌椅等，不允许挪动机箱、显踏墙壁、乱动设施、损坏桌椅等，不允许挪动机箱、显示器、键盘等设备的位置。示器、键盘等设备的位置。十、十、学生上机应严格按照操作规程进行操作，下课后学生上机应严格按照操作规程进行操作，下课后应做好机房卫生，并填写好交接记录。应做好机房卫生，并填写好交接记录。十一、十一、学生违规者视其情节轻重分别给予警告、书面学生违规者视其情节轻重分别给予警告、书面检讨、义务劳动、停止上机、损坏赔偿的处理。检讨、义务劳动、停止上机、损坏赔偿的处理。以上规定，从即日起开始执行。以上规定，从即日起开始执行。总结、考核、评价表总结、考核、评价表学习任务分析工具学习任务分析工具鱼骨图鱼骨图工
24、件任务工件任务（工作（工作页）页）任务任务描述表描述表活动活动策划表策划表讲义讲义补充补充工作页工作页团队备课团队备课规范规范标准标准教学备课教学组织实施过程教学组织实施过程教学过程以展示六个步骤为主教学过程以展示六个步骤为主教学过程以展示六个步骤为主教学过程以展示六个步骤为主教师行为以指导协调点评为主教师行为以指导协调点评为主教师行为以指导协调点评为主教师行为以指导协调点评为主教学模式以工作任务导向为主教学模式以工作任务导向为主教学模式以工作任务导向为主教学模式以工作任务导向为主教学内容以体现工作过程为主教学内容以体现工作过程为主教学内容以体现工作过程为主教学内容以体现工作过程为主教学过教学
25、过程要点程要点注教学组织教学组织第一次输入第一次输出第二次输入第二次输出教学组织教学组织学生成绩评定考核学生成绩评定考核学生成绩评定考核学生成绩评定考核学生课程成绩考核学生课程成绩考核教学中出现的问题教学中出现的问题 师资力量师资力量 一体化教学管理体系构架一体化教学管理体系构架 一体化课程研发技术支持一体化课程研发技术支持注教学体会教学体会注教学体会教学体会注改进思考改进思考改善学生学习环境利于教学进程，现场5S标准，利于学生好的作业习惯养成，提高学生综合职业素养设施设施完善完善注重师资培训，加强教学管理，使更多的老师达到一注重师资培训，加强教学管理，使更多的老师达到一体化教师标准，受益于更
26、多的学生。体化教师标准，受益于更多的学生。教师教师提升提升产教产教结合结合系统整理一体化课改成果，全校推广，使教师执教能力、系统整理一体化课改成果，全校推广，使教师执教能力、学生学习效果增强，全面提高我校教学管理水平学生学习效果增强，全面提高我校教学管理水平成果成果推广推广更有效的一体化教学，提升教师职业能力和学生学习更有效的一体化教学，提升教师职业能力和学生学习兴趣，利于我校机加专业规划和发展，降低教学成本兴趣，利于我校机加专业规划和发展，降低教学成本产教产教结合结合52感谢您的倾听感谢您的倾听 期待您的指教！期待您的指教！谢谢 谢谢！荆门技师学院荆门技师学院JING MEN JI SHI XUE YUANJING MEN JI SHI XUE YUAN