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1、2023年教务处热门精选工作计划范文三篇 教务处会面对很多繁杂的工作，这就须要这个部门以主动的心态去面对，把服务好全校师生作为工作的准则，不妨写一写相关的工作安排吧，以下是我和大家共享教务处热门精选工作安排范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 教务处工作安排1 依据兵团电大关于20xx年秋季学期开放教化试点教学工作支配和20xx年秋季学期开放教化学院工作安排，制定教务科20xx年秋季学期工作安排如下： 一、完成校部开学前的各项教学打算工作，包括课程、课表支配、老师聘用、教学资料的打算和发放、新生入学和计算机技能培训；完成分校教学工作支配，学期教学状况上报等。（9月10日前完成 王进玲
2、 王紫香 周松） 二、完成新外聘老师的培训与考核工作（规章制度、管理要求、工作程序、计算机网络培训等。（9月10日前完成 王进玲 王紫香） 三、完成各试点分校和校部学生学习支持服务工作。印制并下发试点专业教学安排、选修课作业、学生自主学习手册、老师教学工作手册、学生手册等材料。（9月底前完成 周松 蔡先逾） 四、组织开展第三届“开放教化教学创新奖”评比活动，制定相关文件并下发各办学单位；组织开展第一届“开放教化教学管理探讨论文”评比活动，制定相关文件并下发各办学单位。（9月20日前完成 王紫香 蔡先逾） 五、完成各试点分校学期上报课程实施方案、师资配备状况的审核。（9月15日前完成 王紫香）
3、六、做好全校和校部形成性考核的管理工作，制定20xx年秋学期形成性考核管理的有关要求并刚好下发（10月底完成），仔细做好本学期分校和校部形成性考核成果的验收、审查工作。（学期末完成 王紫香 王进玲 张志成） 七、完成20xx年秋学期全兵团学生课程免修免考、免网考的审核、上报工作。(9月底完成 王紫香) 八、完成20xx年春季学期开放教化试点本、专科专业毕业作业收尾工作，资料整理和上报、成果整理和上报、老师终审费用的发放，各试点分校终审费用的清算和催交。（(9月底完成 阎秀) 九、完成20xx年秋季学期开放教化试点本、专科专业毕业作业组织实施工作，完成学生选题审核、指导老师资料审核、答辩支配、毕
4、业终审、各阶段资料收集整理、终审费用清算等工作。（9月3月 王紫香 阎秀 蔡先逾） 十、完成20xx年秋季学期分校和校部教学检查工作，制定通知、方案、检查表，按要求组织实施，撰写教学检查报告和汇总检查数据。（10月下旬11月中旬 王紫香 王进玲 蔡先逾 张志成） 十一、制定本学期选修课程考核方案，争取扩大选修课程改革的范围，并在学期末实施验收。（9月底完成 王紫香 陈红云 各任课老师） 十二、完成本学期选修课程复习指导的收集和制作，并在网上发布。（11月中旬完成 王紫香 陈红云） 十三、完成本学期所开选修课程的组卷工作，确定组卷管理的规章制度。（11月中旬完成 王紫香） 十四、完成校直属部每月
5、初对外聘老师工作量的统计和费用的发放，学期末对校内老师工作量的汇总、统计和核算。（王进玲 张志成） 十五、为确保正常教学秩序，校直属部完成每星期辅导课程教室钥匙的领取、归还工作。（王进玲 张志成） 十六、做好全校和校部教学的日常管理，刚好了解教学过程中存在的各种问题刚好进行指导和解决。 十七、完成开放教化学院和学校交给的其他任务。 教务处工作安排2 一、指导思想： 以县教化工作“全面提振精气神撸起袖子加油干”为指导思想，紧紧围绕“项目推动、质量提升、队伍优化、管理增效”四大任务实行项目化管理，要求各备课组各老师明确现状及奋斗目标，提振精气神、担当抓落实，注意细微环节，要求要求大家撸起袖子加油干
6、，坚决不移抓住质量不放松，同时要关切学生身心，寻求家长更多的理解和支持，共同提高教学质量。加强学科教学，全面贯彻新课程基本理念，以“现代化、精品化、素养化、特色化名校”为目标，以“减负增效”为核心，接着以“关注课堂”、“以生为本”、“学习共同体”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新实力强”的高素养老师队伍，“抓落实、勇担当，狠抓教化管理，提升教化质量”推动学校内涵发展。 二、工作思路： 以“共同体管理”为依托，以备课组“集体备课”为基点，以研讨、研训、竞赛为载体，以课题探讨为导引，促进老师专业水平的成长。推动校本教研品牌的建设，通过科学引领，全面促进学校内涵发展。 三、主要工
7、作： （一）细抓常规管理，规范教学行为。 1、加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将接着加强巡课与随堂听课的力度，加强课程安排的执行和管理。 2、有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是语文、数学学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组老师敏捷钻研教材，深化集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。 3、抓好常规教化。以班级为主阵地，接着抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，接着以各位任课老师为主要力气，抓学生的学习实力和实践实力，特殊是要
8、激励学生在学习中多思、多问、多沟通。 （二）夯实校本教研，提高课堂效率。 1、推动校本教研深度。接着发挥学科带头人、骨干老师的“领头羊”作用，实行“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参加，切实活跃探讨风气，促进老师课堂教学水平的提高。 2、主动参与各种培训。主动组织老师参与各级各类的进修培训，主动参与各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的老师学习提高。 3、探究高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“
9、轻”，质量要“高”，探究高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。 （三）提升教学质量，提振精气神。 1、严格执行新课程标准和课时安排。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按时参与教研活动，主动主动参加探讨沟通。 2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息刚好录入全国学籍系统。 3、加强教学“六仔细”。 仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改学生作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。 完善备课形式。深化学习
10、课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要体现情感、看法、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展集体备课。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，注意教学后记的撰写。 加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，接着深化探讨“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官参加学习，引
11、导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切打算；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。 加强作业管理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业、严格根据仔细批改学生作业，尤其是学生作文，要做到刚好批，刚好评讲。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查老师批改作业状况。 （四）落实校本教研提升老师素养 1、抓好老师的业务学习 本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。 自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。
12、2、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 3、实施“青蓝工程”。发挥骨干老师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培育对象，确定老师培育梯队。每学年重点培育12名骨干老师。 、激励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历。另外，就个别老师工作中遇到的难题，提倡同伴主动帮助，共同解决。
13、 5、开展学科学生学问实力竞赛。 主动组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。通过各种活动竞赛促进素养教化的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高年级数学学问实力竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习爱好，提升学生的英语综合素养。 （五）深化探讨课题，着力科研兴校。 1、课题探讨注意过程化。教育处要加强教化科研管理，统筹支配有关课题的探讨工作。要定期举办教化科研讲座，提高教化科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探
14、讨工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，激励老师向教化刊物投稿。学校拟在4月份承办省级课题教学观摩研讨会，5月份承办泉州市名校长办学思想沟通研讨会，邀请专家来校指导教学改革工作。 2、课题探讨讲求实效性。依据学校已经形成的课题管理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的管理，与老师在探讨中同等对话、共同探讨案例、教学方式和学习方式，参加整个探讨过程。教科组主要负责人要主动有效地带领老师进行课题探讨工作。各课题组长要的确发挥作用，带领老师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视探讨教材、探讨学生、探讨教法，在探讨和反思中提高教学实践实力。做好
15、通过立项的xx县教化科学“十二五”规划（20xx年度）小课题尝试教学中学习小组的建设与思索、基于语文尝试教学视阈之下“导学案设计”的探讨与实践、小学二年级“兵教兵”欢乐识字的实践与探讨的阶段性总结工作，并大力推广探讨成果，促进老师有效解决教化教学实践中的问题，做探讨型老师。 （六）打造品牌建设，建设特色名校。 1、做大陶艺特色品牌。一是坚持将“陶瓷”列入校本课程，运用陶瓷（上、下两册）校本教材，规范“陶瓷”课堂教学，仔细做好市级“闽南文化传承基地学校”建设工作。二是组织学生主动参与县第六届中小学生现场陶艺竞赛，进一步提高学生陶瓷艺术爱好，培育学生的动手实力、创新实力。三是主动举办第五届校内陶艺
16、节活动，组织学生以“一带一路”为主题，创作出一批陶瓷系列作品。四是主动筹办省级学校办学特色沟通会，加强对外沟通研讨，以提升学校陶瓷办学特色。 2、做强击剑特色项目。在取得市、省、国家级一系列优异成果的基础上，学校将加大资金投入，加紧学生训练，仔细做好县级“少体校击剑队训练基地”建设工作，努力争取更好的成果。 3、做实足球特色起步。一是坚持将“足球”列入校本课程，每周开设1课时，并将足球运动纳入大课间和阳光体育活动。二是做好足球师资的培训，利用玩玩练练、练练玩玩、以玩代练的方法，让学生了解足球，宠爱足球。三是仔细做好省级“青少年足球特色学校”建设工作，以年段为单位，组织学生主动开展校内足球联赛，
17、让足球运动成为学生终身受益的健身方式。 四、月份工作重点 二月份： 1、期初教学常规检查，迎接县期初检查。 2、召开备课组长会议，布置新学期教研工作。 3、开展爱好小组活动。 三月份： 1、随堂听课，迎接县期初检查。 2、片段教学现场竞赛。 3、新老师教学基本功大赛。 四月份： 1、承办省级课题教学观摩研讨会。 2、期中复习、期中测试、质量分析。 五月份： 1、教学设计现场竞赛。 2、开展教学常规抽查。 3、承办全市名校长培育对象“办学主见”研讨现场会。 六月份 1、召开毕业班家长会教案 2、老师读书笔记评比。 4、期末复习考试。 七月份 学年工作总结，各项资料收集归档。 教务处工作安排3 辉
18、煌的20xx20xx学年度已经过去，新的学期已呈现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要更进一步武装思想、壮大胆子，变压力为动力，决心在集团董事会的正确领导下，在校长的干脆指导下，进一步踏实做好本期工作，重新调整思路，发扬上学期的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范老师行为，刚好精确的为学校、老师供应教学信息，为圆满完成本学期教学任务，仔细做好以下的几项工作。 一、在新课程标准的教学理念指导下，接着推动教学改革，落实常规管理，力争教学质量有新突破。 我校接着落实向常规要质量，向课
19、堂教学要效率，把新的教化思想、教化理念渗透到每个管理环节之中，本期接着提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，仔细贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务。 一个中心，即以提高教化质量为中心，两个至少即老师每周至少提问每个学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次（提倡多次面改），让学生感受到老师的关爱。两个对待即把每次作业都当作一次考试对待，把每一次考试都当作中招对待。三个按时即针对学科自习课，任课老师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让学生自主学习、沟通，拥有自主发展的空间。四精：精选，即老师精选课堂内容、课堂练习和习题
20、；精讲，即老师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即老师给学生供应的习题要精；精评，即老师在讲评作业和试卷时要精；五必，即老师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最大限度的发挥以训练为主线的作用，六个好字即老师要备好每一课时，上好每一堂课，批改好每个学生的作业，辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷。三清即教学工作堂堂清，每天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果。 为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细微环节管理，狠抓规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校确定： （
21、1）彻底变更一言堂，满堂灌的教学模式。使学生真正成为课堂的主子，学校规定：每节课老师讲授的时间不得超过25分钟，还学生一片自由发挥的空间。 （2）因材施教，因人施教，针对不同层面的学生，在教学上，布置作业分A、B、c三个档次进行教化和培育，促使后进生的转化。 （3）深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组长要有明确的分工和安排，除每大周中间周六下午业务学习外，各教研组、备课组要依据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的老师只讲课程流程的方法，向如何实行较好的方法使学生乐意接受转变。我们要进一步完善集体备课制度，备课组活动从求实效，求发展出规范和发，探讨教材教法，探讨学
22、生思想和学生现状，探讨习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出：语文要突出阅读教学，数学要在加强计算实力教学，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语氛围，夯实发展基础，规范英语朗读、听力，积累单词和会话教学等方面深化思索，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的探讨能深化到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的才智创设最佳的教学流程。 （4）加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新实力，要充分利用课堂中的每一分钟，唱响
23、奢侈课堂每一分钟就是老师严峻的失职的口号。同轨班老师要相互听课，广纳精华。学校领导推门课贯穿始终，督导并重。 （5）加强作业的调控，作业是课堂教学的延长，它的优化设计，可是最大限度地拓展学生的空间。作业不仅要注意布置的数量和质量，更要注意作业的批改与讲评，注意多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩处作业，接着坚持激励性评语和运用错题本的做法。 （6）加强对质量的调控：加大平常督导力度，如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等。严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位。月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。 （7）增加教研活动的针对性，坚持贴近老师和学生，以基层为主，以教研为主
24、，以课堂为主，以当前为主，注意刚好解决那些急需解决的问题，为教学服务。加强教研组学习探讨的力度，做到有打算、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。以课题探讨促进课堂教学质量的提高，建立规范的课题探讨档案，刚好收集、整理课题探讨的材料，不断加强对课题探讨的过程管理。建立学校校本研修网平台，以老师主讲为依托，培植老师参加网络教研，实现自身专业成长的内动力。 （8）深化落实以老带新，优势互补的导师工程。 教务处在开学初，首先对新老老师进行为期一周的师德、师风建设教化。然后，启动校级反思研讨，你我共进的老师结对子互助工程。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面
25、进行指导，相互传递新的教学动态，沟通、沟通新的教学思想，使新老师很快进入角色，刚好总结，刚好召开阅历沟通会，向校级名师的行列迈进。 （9）仔细开展听课评课活动 开学后，各教研组要依据教务处规定，青年老师（教龄在5年内）每学期听课不少于40节（中考前后各20节），有5年以上教龄的老师每期听课不少于20节（中考前后各xx节），学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将实行示范课，公开课、个人展示课，青年老师大讲赛，汇报课等活动，从而提高老师的授课实力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动肯定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进效果如何。 （10）加强监督检查
26、力度 教务处将充分行使其职能，对每位老师备课、上课、办公、辅导、作业批改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到一日一检查，一大周一公布，对违反常规行为的进行肃穆处理，严峻者按教学事故论处，记入个人业务档案，作为辞聘的主要依据之一。 （11）加大调研力度和反馈密度 学校常常通过问卷调查、座谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式，刚好了解教情、学情，每月进行一次教学工作小结，并在全体老师会上通报检查结果，并指出下段改革的方向和详细要求。 （12）完善落实各项规章制度 学校制定了57项规章制度，这些制度关系到每位老师的行为规范，教和学的每一个环节，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。
27、 （13）考试严明、阅卷分析公允化 考试是对学生阶段性的检测和评估，考试的效果如何，干脆影响师生思想的稳定，因此，考试的每一个环节都有教务处严密组织，试卷的保密程度达xx0，监考、阅卷、登分、分析各环节严格把关。力争做到万无一失，使其公允化、合理化。 二、狠抓窗口年级，保持中招已取得的高水平 毕业班工作是本期学校工作的重中之重，俗话说夺第一难，保第一更难，因此一开学领导班子就刚好召开会议，统一相识，齐抓共管，抓紧抓好毕业班工作。切实加强对我省中招精神的探讨和理解，搜集最新的中招信息，精确把握中招脉搏，重视初三毕业生的思想教化、胜利教化和学习指导及管理。常常召开初三师生专题会议，刚好解决初三师生在教学、学习中存在的问题。另外，我们还要实行得力措施，不断强化高标意识，竞争意识，增加紧迫感，鼓舞师生士气，激昂师生精神，使其以旺盛的精力、昂扬的斗志迎接新的挑战。