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1、2023年精选教务处工作计划范文三篇 教务处的许多教学上的工作已经成为习以为常的任务，任何事情都要提前做好规划，镇定自若的应对相关事宜，写一写相关的工作安排吧，以下是我和大家共享精选教务处工作安排范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 教务处工作安排1 一、指导思想： 本学期教务处的工作将依据学校工作看法，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。 二、主要工作和详细措施： （一）加强教学常规管理，实现教学管理的规范化、
2、精细化 1、严格执行课程安排。依据课程安排，制订科学、合理的实施安排，包括课程门类、课时安排、课程表、作息时辰表等内容，开好各门课程，不随意增删各科教学课时数，加强巡课，维护教学安排的肃穆性。 2、仔细落实，做到教学常规管理长效化。我们将把“扎实、有效”作为本学期教学管理工作的重中之重，坚持做好以下几个方面的工作： 备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，在仔细钻研教材、理解和把握教材的同时，仔细分析学情，了解学生的学习须要、爱好以及相关的学习基础，从学生实际动身，结合自身教学阅历，主动开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求创建性地用活教材。 课堂教学。端正教学看法，面对
3、全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造同等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。要重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，刚好调整和优化教学过程与方法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。本学期的课堂教学将侧重于传统方式与现代手段的结合。 作业布置与批改。按规定严格限制作业量，要依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对基础学问、基本技能的巩固和应用，增加作业的针对性和精要性。对学生的作业，要规范批改，刚好反馈，确定成果，督促订正，以增加作业的反馈性和有效性。本学期，将把作业数量的把握；练习的精选；要求的分层作为检查的重点。 辅导。各年级要依据不同年级的要求，做好学习困
4、难学生的辅导工作。辅导工作要体现新课标“以人为本”的理念，针对不同学生的发展水平，做好“提优、补差和推中”工作，使每个学生都能健康发展。 组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织，要依据学科特点和各年级实际状况，设计适合本班学生的试题，注意考核学生对基础学问、基本技能的驾驭和综合运用学问来分析、解决实际问题的实力，要仔细进行考核评价，刚好正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评。 课外活动。要依据学校活动方案，仔细组织学生主动、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。本学期，要求广阔老师在保证学生活动时间的基础上，主动探究行之有效的组织形式。 3、加强图书、电教、网络等
5、环节对教学的支撑和服务作用。 （二）加强学习探讨，推动内涵发展，努力提高课堂教学效益 1、注意师德师风建设。定期组织老师进行政治理论学习，结合学校的有关要求，深化开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高老师的政治素养和职业道德。 2、强化理论学习活动。要求老师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的人文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，并将自己所选择的书籍名称上报。本学期，教务处将组织人员对老师的读书笔记做定期和不定期的检查，以强化老师的职业规范意识，提升老师的理论素养。 3、注意业务实力提高。广阔老师应主动适应教学的新形势和新要求，主动探究和优化教学方法，注意专业素
6、养的提高。加强学习和探讨，努力提升自身的学术品质，表现出自己的教学特性，形成独特的教学风格。老师应自觉地从自己的教学实践中发觉问题，擅长吸取他人的阅历，不断解剖自己的教学，刚好进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业学问扎实、学问体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的老师。 4、公开课的开展。要求教研组内公开课不少于2节：必需进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：课题（老师个人确定）个人钻研（个人备课）集体研讨（各抒已见）形成个案（其次次个人备课）组织实施（课堂教学）反馈与反思（思效、思得、思失、思改），并加强听课评课活动，营造人人参加的氛围，努力提高老师的课堂教学技能，丰富老师
7、的教学内涵。特教教龄在3年（含3年）内的青年老师听课节数不少于15节，中层以上领导、教研组长、听课节数不少于10节，其他老师听课节数不少于8节。 5、提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，由每个教研组要确定教研活动的主题，教研活动形式要多样，在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下工夫。 6、创建条件，邀请有关专家、领导来我校进行专题讲座和随堂听评课等形式的指导；找寻机会组织老师外出学习，吸取兄弟学校先进的管理、教学等阅历，提高我校的管理、教学水平。主动组织老师参与市、县等组织的各类培训、听课、评课选优、论文评比等活动。 7、接着做好青年老
8、师的培育工作。充分发挥组内骨干老师的“传、帮、带”作用，帮助青年老师尽快成长起来。详细要求： 指导老师： 每轮检查一次青年老师的教案、作业并作肯定的指导；每轮听青年老师一堂课，并有课前指导和评课；定期给青年老师上示范课，指导新老师如何调控课堂；加强青年老师的手语指导。 青年老师： 每轮把教案作业送给指导老师检查一次；每学期听指导老师的一节课，并有听后感；每轮上一节课给指导老师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反思存到教育处；每单元出一份试卷，由指导老师审批后对学生进行单元检测；每学期交一篇能代表个人风格的教学设计，一篇教学或教化随笔。 8、通过各种形式的教学活动，提高老师的教学实力和素养。本学
9、期，教务处将组织开展语文老师无生上课竞赛、参与省特教论文评比活动等赛事，为老师实力的熬炼和提升搭建平台。 （三）接着加强学风建设，促使学生整体素养的提高 在学校的教学过程中，我们从敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习须要动身，创设能引导学生主动参加的教学环境，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的发展。 帮助学生养成良好的学习习惯，并逐步驾驭学习的技能和技巧，努力发展学生的特性特长。要求全体老师接着进行赏识教化的教学实践，帮助学困生相识自我、建立信念，努力创建因人施教、因材施教的环境。 （四）接着加强班主任队伍建设，提高班主任工作的实力
10、1、加强班级管理理论方面的学习、指导，如：观看专家讲座，学习班级管理方面的文章等。 2、留意平常班主任工作状况反馈，定期组织班主任进行研讨、总结。 3、加强班级日常管理工作的督察、记录，并仔细进行考核、评比。 （五）接着重视学生思想行为的教化引导，促进学生健康发展 1、充分利用班会、晨会、国旗下的讲话、橱窗等形式加强学生日常思想教化。 2、利用学生家长会及平常接送的时间与学生家长沟通沟通，家校结合，来共同教化好每一个学生。 3、利用本学期中的节假日，如：植树节、清明节、劳动节、母亲节、青年节、父亲节等对学生进行感恩、酷爱劳动、关爱父母等方面的思想教化。 （六）扎实抓好毕业班工作，力争中考取得优
11、异成果 切实重视初中毕业班的复习迎考工作。毕业班的工作既要遵循教化规律，又要讲究策略、科学支配，既要有老黄牛精神、更要有科学的精神和看法，既要切实减轻负担，又要通过有效教研、科研来确保教化教学质量的稳步提升。要在仔细总结上届毕业班工作胜利阅历和不足的基础上，扎扎实实抓好毕业班的管理工作。 （七）其它管理工作 1、加强体育、艺术、图书室的管理。仔细上好“两操”，抓好体育达标工作，加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；主动开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素养；主动搞好体育训练，提高学生的体育达标率和学校体育运动成果。艺术教化要通过律动、美工课的教学，提高学生观赏美、表现美的水
12、平。图书室在原来的基础上仍以制度化、规范化、理性化严格要求、严格管理，同时要注意人性化，增加服务意识。 2、规范资料和学籍管理。加强对教学资料的积累和教学信息的收集、整理，为老师供应教学资料。做好学籍管理工作，加强学籍管理，完善学籍管理制度，仔细做好辍学学生动员复学工作。期终做好教学档案的归档工作，刚好、精确为有关部门供应档案资料、数据。 3、加强课外爱好小组建设。利用下午的活动课开设特长课，对学生的体操、美术、书法等特进步行培育，增加学生的体质，熬炼学生的实力，发挥学生的特性。 教务处工作安排2 一、指导思想： 严格贯彻教化教学方针政策，依据市县镇有关精神，结合本校实际情景，本学期教学工作以
13、科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革专题探讨构成特色为探讨核心，以全面提高老师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。所以我们要转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践本领的为重点的素养教化模式，端正教化思想与观念，不断推动教学模式、教化方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教化、教学质量提高到更高的层次。 二、目标要求： 1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，探讨提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。” 2、提炼总结，构成学科特色探讨专题，以学科
14、特色探讨为载体，打造学科特色品牌。 3、以县教研课为契机，供应丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学基本功、专业学科学问、专业辨析本领提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践本领。 三、主要工作任务： 一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。 “和谐”是社会发展到必需阶段的必定追求，教学工作发展到必需阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的出现，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的老师，做学生喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展的高度，提升教学内涵品质。 1、执行法规，使教学更规范。 (1)严格执行课程安排。课程改革对课程设置的适度调整充
15、分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必需严格执行课程安排，依法按课表上好每一堂课，不随意调课。教务处将经过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程安排状况。 (2)实行省减负规定。a、严格限制学生在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格限制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将经过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。 2、家校互动，使教学更开放。 本学期我们将与家长实行定期沟通制，对作业量作跟踪 调查沟通，我们将设立重点家长联系制，加强教学工作的沟通沟通，尽量开设问题举报电话，做到刚
16、好了解冲突，刚好解决问题，构成和谐的良好教学环境。 3、职责当先，使教学更务实。 (1)以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，构成亲切而严格的教学形象。 (2)一丝不苟，做好教学五仔细工作。 一备课： 1树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，把许多的精力投入到备好每一堂课上，要相识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情景：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再团体共享。
17、 2接着推行个人初备、团体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有探讨性、思想性、独创性的备课，其中独立备课约占备课总数的70%，对备课中存在共享抄袭行为的、无打印稿的电子备课将在考核中实行一票推翻制，并视为教学职责事故。 3强化备课质量观念。备课要做到资料完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评价制度。本学期将开展优秀备课评比及网上展览。 4接着发挥团体备课功能。严格执行团体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。 5以教学反思提升备课内涵。上课结束刚好记录教学中的体会及修改看法，至少50%课时写教
18、学反思，字数在50字左右，积累教学的思索、感悟，为论文撰写积累有价值的资料。教务处将接着实行每月月底评比制，采纳过程管理积分制积累个人及教研组教学反思情景。 二上课： 1、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促学生构成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃学生学习情感，构成规范、和谐的课堂氛围。c、要增加课堂调控本领，提高时间的利用率。d、要试行老师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控本领，刺激学生摆脱“疲惫期”，提高重点资料的教学实效。 2、接着开展常态课状况的调研、分析。校级常态调研组将不定期深化课堂，并刚好反馈评价情景，抱着分析问题、解决问题的看法，做到公开公正
19、，教研组内除每人至少在组内公开一节探讨课外，组内老师加强沟通学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。 3、加强对候课制度的评价、检查，老师每一节上课铃响前必需到达上课教室候课，在专用教室、操场上课的学生必需在上课铃响前在指定地点候课，本学期将对双候课制度落实情景接着作跟踪检查，并刚好公布情景，老师候课情景为教学五仔细资料，列入教研组考核。 三作业 开展分层布置作业的探讨，充分调动各个层面学生学习的进取性，敬重学生差异，使不一样层面学生都能得到新的发展。 遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增加作业的实践性与开放性，培育学生创新精神与实践本领。每学期教研组汇编精选习题集。 开展优秀作业评比
20、、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情景分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教研组要开展错题沟通，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、年级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。 四培优补差： 培优补差教研组要接着统一资料，排好安排，落实人员，出好相应的专项练习，采纳小学问点过关的方式实施培优补差，避开零敲碎打无序的综合化。 树立补差先补师生情感的观念，后进生往往在心理上封闭自我，在学习上缺乏自信，我们要先致力于师生情感培育，补学问与补情感同步进行，以情感谢励引领后进生不断取得提高。 实行补差时间的全校统一，周一、周四为数学，周二、周五为语文，周三为英语，此外老师
21、依据教学实际敏捷机动开展补差工作，对后进生多一份爱心、多一份耐性、多一份关切。 五仔细教研： 教研组接着坚持良好的教研氛围，依据教研组考核条例全面落实教研活动。本学期要重点探究开展学科活动的方法和途径，我们将进行学科活动样板展示，对学生学科活动的结果作导向性、激励性评价，使我校学科活动更显丰富内涵。轻负、高质，使教学更有效。 “质量”是立校之本，本学期将进一步探讨减轻负担，提高质量的策略和方法，要重点抓好老师“五仔细”的执行力，学生课堂学习的长久力，学生学会学习的胜利率，要注意质量过程管理，向常态教学要质量，向教学探讨要质量，向教学职责要质量。 (1)加强质量分析，强化教学职责。细化质量分析中
22、原始数据的收集，在群体比较中找寻本班成败得失，客观担当教学职责，在比较、沟通中找到提高质量的方法、途径。本学期将对期中调研作个体、群体的分析，人人从原始数据的收集做起，拿数据说话，人人做好一份高质量的质量分析。 (2)向常态工作要质量，迎接县质量调研。本学期县教研室将部分学科质量进行调研，我们以此活动为契机，要进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。 (3)加强课型教学探讨，本学期以复习课教学为课型探讨重点，开展如何上好复习课的专题探讨，各教研组向全校各推出一堂成熟课例，进行全校展示。 (4)接着抓好各竞赛、培优组的常态训练工作。各学科竞赛组、培优组要向常态训练要质量，合理支配教学进程，制
23、定好学期训练安排，保时保质做好训练工作，其中各年级数学训练组按安排正常训练。 教务处工作安排3 为协作学校各方面搞好教化教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教化工作能取得新的进展，达到全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点： 1、进一步督促本学期各老师、年级组、教研组完成各自的工作安排，并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。 2、对部分科目进行调整，负责完成好排课、代课、调课的临时性工作，为学校教学的正常运转作好工作。 3、对学生实行奖学金制，各级前十二名，各科前三名，目的是充分调动学生学习的主动性。 4、组织好期中考试工作，并协作三年级组完成毕业考试和每次模拟
24、考试。 5、协作学校组织好体育考试、初三中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。 6、加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成果，为今后各老师的考核供应依据。 7、要求和协作教研组做好以下工作： （1）组织各组老师分散听课，每月一次，每学期四至五次； （2）收评优质教案，每学期两次； （3）参与三年级模拟考试的阅卷工作； （4）组织好期末阅卷工作。 8、主动组织有关老师，对讲优质课的老师进行评定。 9、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特殊是对各年级尖子生的培育工作，并调整星期六、星期天的补课支配。 10、协作年级组订好本学期的考试资料，注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。 11、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题：争取改卷前做好评分标准，责任到人，协作学校对工作不仔细的老师制定出惩罚看法。 12、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。 13、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放，教材发放和各老师、学生的征订服务工作。 14、协作微机室人员完成好各项工作。 总之，教务处工作是一项困难而又繁多，要求工作上要仔细、细心才能完成好，因此要求教务处每个成员既要有分工，又要有协作，只有每人主动主动才能把工作做得更好。