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1、书书戴嵩画牛戴嵩画牛苏轼苏轼山东省淄博市高青三中山东省淄博市高青三中 李晓李晓第一页，共17页。作者简介作者简介 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡苏东坡”。北宋著名的文学家、书画家、。北宋著名的文学家、书画家、诗人、词人，诗人、词人，“唐宋八大家之一唐宋八大家之一”，豪放，豪放派词人代表。与其父苏洵，其弟苏辙并称派词人代表。与其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏三苏”。有苏东坡全集东坡乐府。有苏东坡全集东坡乐府等传世。等传世。其诗、词、赋、散文，均成就极高，且其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的
2、全才的全才(qunci)(qunci)，也是中国数千年历史，也是中国数千年历史上被公认的文学艺术造诣最杰出的大家之上被公认的文学艺术造诣最杰出的大家之一。一。第二页，共17页。整体整体(zhngt)(zhngt)感知感知1 1、读准字音、读准字音(z(z yn)yn)；2 2、读出停顿。、读出停顿。第三页，共17页。读懂课文读懂课文(kwn)(kwn)1 1、文中你还有不理解的词语吗、文中你还有不理解的词语吗？2 2、小组合作，试着翻译、小组合作，试着翻译(fny)(fny)全文。全文。第四页，共17页。试着用自己试着用自己(zj)(zj)的的话说一说故事的意思。话说一说故事的意思。第五页，共
3、17页。感受感受(gnshu)(gnshu)人人物形象物形象牧童牧童(mtng)(mtng)杜处士杜处士(chsh)(chsh)第六页，共17页。感受感受(gnshu)(gnshu)人人物形象之物形象之牧童牧童(mtng)(mtng)牧童是怎样评价这幅画牧童是怎样评价这幅画的？他的理由的？他的理由(lyu)(lyu)是什么是什么？由此可见牧童身上有一种？由此可见牧童身上有一种怎样的精神？怎样的精神？第七页，共17页。第八页，共17页。观点：观点：理由：理由：精神精神(jngshn)(jngshn)品质：品质：谬矣！谬矣！此画斗牛此画斗牛(du ni)(du ni)也！也！牛斗力在角，尾搐入两牛
4、斗力在角，尾搐入两股间。今耐掉尾而斗，股间。今耐掉尾而斗，谬矣！谬矣！善于观察、善于观察、敢于敢于(gny)(gny)向权向权威挑战威挑战第九页，共17页。感受感受(gnshu)(gnshu)人物形象之人物形象之杜处士杜处士(chsh)(chsh)杜处士听了牧童杜处士听了牧童(mtng)(mtng)的话有什么表现？由此可见他的话有什么表现？由此可见他是一个怎样的人？是一个怎样的人？第十页，共17页。表现表现(bioxin)(bioxin)：人物形象：人物形象：处士处士(chsh)(chsh)笑而然之笑而然之敢于应战敢于应战(yng(yng zhn)zhn)、乐于接受别人意见乐于接受别人意见第十
5、一页，共17页。思考思考(sko)(sko)？同样是笑，牧童同样是笑，牧童(mtng)(mtng)的的“拊掌大笑拊掌大笑”和杜处士的和杜处士的“笑而然之笑而然之”有什么不同？有什么不同？第十二页，共17页。感悟感悟(gnw)(gnw)道道理理 课文哪句话揭示了这篇短课文哪句话揭示了这篇短文蕴含文蕴含(yn hn)(yn hn)的道理？给的道理？给予我们怎样的启示？予我们怎样的启示？第十三页，共17页。原文原文(yunwn)(yunwn)：同理：同理：耕当问奴耕当问奴(gng dng (gng dng wn n)wn n)，织当问婢。，织当问婢。画牛当问（画牛当问（）。）。（）当问）当问 （）第十四页，共17页。道理道理(do li)(do li)：艺术创作离不开对生活的艺术创作离不开对生活的细心观察，艺术家应该向富有细心观察，艺术家应该向富有经验的劳动经验的劳动(lodng)(lodng)人民虚心人民虚心学习。学习。第十五页，共17页。主题思想主题思想课文讲述了一个课文讲述了一个(y)(y)的故事，告诉我们的故事，告诉我们 。第十六页，共17页。第十七页，共17页。