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1、苏教国标版五年级语文下册教案练习7教学要求1培养学生用词得体的习惯，知道在什么场合说什么话。2通过诵读帮助学生积累词句。3写好钢笔字，注意整体布局。4练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气、语调适当。5学写毛笔字。教学重、难点语文与生活、口语交际教学准备小黑板教学时间：二课时教学过程第一课时一、语文与生活1教学第一局部。1学生读句子，看看莹莹写给姑妈的信用词得体吗问题出在哪、2通过一读二思三议四改的步骤，指导学生知道如何用词得体。3小结。2教学第二局部。1在日常生活中，我们要用词得体，表达文明与礼貌。读下面的词，你知道它们用在什么场合吗小芳日记。2学生读词。3交流。4出示?常用客套话?，
2、让学生诵读。3教学第三局部。1从上面的词语中选择适宜的填入括号里。2集体交流，评议。3总结。二、诵读与积累1出示与春夏秋冬有关的准韵文。2学生练习流利朗读12个词语。要求：读准字音，尝试理解词语。3联系生活实际，说说你所理解词语的意思。4练习。1练习诵读，学生自练，再分组练习。2同桌练习背诵。3教师巡回个别抽读、抽背。三、写好钢笔字。1指导。1指读题目，教师进一步明确练习要求。2要求学生朗读这段话，指明这段话选自?大江保卫战?。3引导学生观察书写的格式，字与字之间，字与标点之间的距离以及每个字放在一行的位置。4让学生说出哪此字与相邻的字的繁简相差较大，笔画间架要匀称。5教师重点指导军旗、军徽等
3、词的间架结构和整体布局。2练习。1学生练习描红。2教师根据描红情况及时小结。3练习。1练习诵读，学生自练，再分组练习。2同桌练习背诵。3教师巡回个别抽读、抽背。第二课时教学内容：口语交际：七嘴八舌话环保。教学过程：1审题。1学生读题，并说说本次口语交际的要求。2教师略加讲解：为环境保护提建议是用来保护我们的生活环境，维护公共的利益，提建议时应全面考虑。3同学之间互相帮助着提出各自的建议。4学生在小组中说出自己的建议。想一想为什么提这样的建议2练习。内容总结1苏教国标版五年级语文下册教案练习7教学要求1培养学生用词得体的习惯，知道在什么场合说什么话24练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气、语调适当31在日常生活中，我们要用词得体，表达文明与礼貌41从上面的词语中选择适宜的填入括号里53联系生活实际，说说你所理解词语的意思64让学生说出哪此字与相邻的字的繁简相差较大，笔画间架要匀称74学生在小组中说出自己的建议5