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学习目标学习目标1、掌握掌握垂径定理的逆定理；2、会会运用垂径定理的逆定理解决一些简单的几何问题.结合思考题自学P（66）-（67）课内练习前内容，并完成：课内练习 1、21、平分弦（不是直径不是直径）的直径垂直于弦，并且平分弦所对的弧.为什么要加不是直径不是直径.2、垂径定理和2个逆定理中，条件都有，其它条件，得一推二得一推二.自学指导自学指导计时器（点我）显示答案（点我）观察并归纳观察并归纳1、掌握掌握垂径定理的逆定理；2、会会运用垂径定理的逆定理解决一些简单的几何问题.结论：结论：垂直于弦的直径平分弦垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧并且平分弦所对的两条弧.平分弦（不是直径）的直径垂直于弦平分弦（不是直径）的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧并且平分弦所对的两条弧.平分弧的直径垂直平分弧所对的弦平分弧的直径垂直平分弧所对的弦.垂径定理：垂径定理：逆定理逆定理1 1：逆定理逆定理2 2：垂径定理垂径定理和和2 2个逆定理个逆定理中，条件都有 ，其它条件 ，得一推二得一推二.平分弦平分弦如果作为条件，弦不是直径再次练习再次练习作业题 1、2、3计时器（点我）探究探究1：作业题 4、5探究探究2：作业题 6探究探究3：小结：小结：返回（点我）