《第三单元课外古诗词诵读课件--部编版语文八年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元课外古诗词诵读课件--部编版语文八年级上册.pptx（40页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、庭中有奇树古诗十九首龟虽寿曹操赠从弟刘桢梁甫行曹植古诗十九首古诗十九首概说概说古诗十九首概说 古体诗，是相对于唐代近体诗（绝句、律诗）而言。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限。近体诗亦称“今体诗”。唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。句数、字数和平仄、押韵、对仗等都有严格规定。2、得名 诞生于东汉末年，原非一人一时一地所作，因风诞生于东汉末年，原非一人一时一地所作，因风格相近，南朝梁萧统编入格相近，南朝梁萧统编入文选文选，因为作者姓名失，因为作者姓名失传，时代不能确定，传，时代不能确定，题为题为古诗十九首古诗十九首，后世遂沿，后世遂沿用这一名称。这组诗代表了汉代文
2、人五言诗的最高成用这一名称。这组诗代表了汉代文人五言诗的最高成就，是古典诗歌抒情诗的典范就，是古典诗歌抒情诗的典范，被誉为“诗母”。刘勰的文心雕龙称它为“五言之冠冕”，钟嵘的诗品赞颂它“天衣无缝，一字千金”。5、篇目u行行重行行青青河畔草青青陵上柏u今日良宴会西北有高楼涉江采芙蓉u明月皎夜光冉冉孤生竹庭中有奇树u迢迢牵牛星回车驾言迈东城高且长u驱车上东门去者日以疏生年不满百u凛凛岁云暮孟冬寒气至客从远方来u明月何皎皎迢迢牵牛星无名氏迢迢(tio)牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢(zhu)素手，札札(zh)弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间(jin)，脉脉(m)不得语。
3、庭中有奇树庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。we佳美、珍贵的树。佳美、珍贵的树。繁花赠送香气充满没法送到历时很久根据诗句进行自由、合理想像，前四句诗句所描绘的景象。庭中有奇树试着用自己的话描绘诗中所写的景象在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。春意盎然。女主人攀着枝条，折下了最好看的一树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了衣襟和衣袖花的香气染满了衣襟和衣袖,天遥天遥地远地远,花不可能送到亲人的手中。女子花不可能送到亲人的手中。女子只是痴痴地手执著花儿只是痴痴地手执
4、著花儿,久久地站在树久久地站在树下下,听任香气充满怀袖而无可奈何。这听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久花有什么珍贵呢？只是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情罢了。想借著花儿表达怀念之情罢了。诗歌鉴赏品味、这首诗写出了主人公的动作细节，请指出来，、这首诗写出了主人公的动作细节，请指出来，并简要分析其内涵。并简要分析其内涵。“攀条折其荣”一句主人公情不自禁地折下一枝花，想把送给远方的亲人，这花凝聚着她的哀怨与希望，寄托着她深深的思念。诗的最后两句诗的最后两句“此物何足贵，但感别经时此物何足贵，但感别经时”中的中的“何何足贵足贵”与前面与前面“奇树奇树”相矛盾？表达了作
5、者什么样的相矛盾？表达了作者什么样的思想感情？思想感情？不矛盾。这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同不矛盾。这是主人公无可奈何、自我宽慰的话，同时也点明了全诗的主题。时也点明了全诗的主题。主人公折花，原是为了解脱相思的痛苦，从中得到主人公折花，原是为了解脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；而偏偏所思在天涯，花儿无法寄达，平一点慰藉；而偏偏所思在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼；相思怀念更加无法解脱。白又添了一层苦恼；相思怀念更加无法解脱。主题：主题：此诗写一个妇女对远行的丈此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的夫所产生的深切思念之情，深切思念之情，以及长期盼归又寄情无望而以及长期盼归又寄情无望而
6、产生的忧愁产生的忧愁。观沧海观沧海东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。曹操（155年220年3月15日），字孟德，小字阿瞒，沛国谯（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。军事家、文学家、书法家。曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁
7、荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。曹操以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。龟虽寿曹操（东汉）神龟：传说中的通灵之龟，能活几千岁。寿，长寿。竟：终结，这里指死亡。腾蛇，：传说中龙的一种，能乘云雾升天。骥（j）：良马，千里马。伏：趴，卧。枥（l）：马槽。已：停止。盈缩：指人的寿命长短。盈，增长。缩，亏，引申为短。但：只是神龟即使十分长寿，但生命终究会有结束的一天；腾蛇尽管能腾云乘
8、雾飞行，但终究也会死亡化为土灰。年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。人寿命长短，不只是由上天决定；调养好身心，就定可以益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。神龟虽寿，犹有竟时。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。幸甚至哉！歌以咏志。赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。作者作者自比自比一匹上了年纪的千里
9、马，虽然形老体衰，屈一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着居枥下，但胸中仍然激荡着为统一全国而继续奋斗的为统一全国而继续奋斗的雄心壮志雄心壮志，表现表现了其了其老当益壮、锐意进取老当益壮、锐意进取的人生态度，的人生态度，是全诗的核心。是全诗的核心。合作探究分组讨论“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”的所蕴含的道理。人的寿命的长短，不完全决定于天。只要身心修养得法，乐观豁达，就能够延年益寿。这里可见这里可见诗人对诗人对“天命天命”持否定态度，而对事在人为抱有持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神。信心的乐观主义精神。抒发了诗人抒发了诗人老当益壮、不老当益壮
10、、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。的壮志豪情。感悟情感感悟情感诗歌的中心主题表现了诗人老当益壮，锐意进取，自强不息的精神和统一全国的壮志。拓展积累拓展积累表现年老仍壮心不已的句子：1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。-（宋）陆游十一月四日风雨大作赠从弟赠从弟（其二）（汉末）刘桢关于关于作者作者 刘桢（？217），三国时魏名士，建安七子之一。字公干，山东东平宁阳人。博学有才，与魏文帝友善。后以不敬罪被刑，刑后署吏。所作五言诗，风格遒劲，语言质朴，重名于世，今有刘公干集。“建安七子”:是建安年间(196220)七位文学家的合称，包括
11、：孔融、陈琳、王粲（cn）、徐干、阮瑀（y）、应玚（yng）、刘桢。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏岂不罹凝寒？松柏有有本性。本性。挺拔的样子。大，凶猛。坚强有力。遭受（不幸或苦难）堂弟多么亭亭亭亭：瑟瑟：盛盛：劲劲（jng）：罹罹（l）：从弟从弟：一何一何：形容风声。赠从弟赠从弟（其二）（汉末）刘桢探究赏析1 1、赠从弟描写的是什么景物（意象）？它生长的、赠从弟描写的是什么景物（意象）？它生长的自然环境怎样？你从哪些词句看出来的？自然环境怎样？你从哪些词句看出来的？
12、松柏，生长环境恶劣，从“风声一何盛”“瑟瑟谷中风”“冰霜正惨凄”看出。2 2、前四句句运用什么修辞手法，有什么作用？、前四句句运用什么修辞手法，有什么作用？运用对比手法，把青松和寒风放在一起对比，以寒风的凛冽反衬青松的坚韧不拔，对松柏的赞美溢于言表。3 3、“冰霜正惨凄，终岁常端正。冰霜正惨凄，终岁常端正。”表现松树的什么特表现松树的什么特质？质？通过冰雪的残酷，再次反衬松树的不畏严寒与高洁傲骨。名句赏析名句赏析4 4、哪句诗更能表现作者对从弟的劝慰和勉励？哪句诗更能表现作者对从弟的劝慰和勉励？岂不罹凝寒？松柏有本性。岂不罹凝寒？松柏有本性。以有力的一问一答作结，点明诗歌主题 诗人由外而内，由
13、表层到深层，把读者眼光从“亭亭”“端正”的外貌透视到松树内在的本性，以此表明松树之所以不畏狂风和严寒，是因为有坚贞不屈的高风亮节。言志诗本诗的题目是“赠从弟”，却描写了一种景物，你认为作者目的是什么？这种写法叫什么？本诗借借赞颂松柏坚韧不拔，傲雪凌霜，赞颂松柏坚韧不拔，傲雪凌霜，表达自己的表达自己的人生态度，并以此来勉励堂弟人生态度，并以此来勉励堂弟：做人要像青松一样保持坚贞本色。托物言志梁甫行梁甫行诗人简介诗人简介 曹植（192年232年12月27日），字子建，沛国谯（今安徽省亳州市）人，出生于东阳武，是曹操与武宣卞皇后所生第三子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。南朝宋文学家
14、谢灵运有“天下才有一石，曹子建独占八斗”的评价。曹植自曹丕篡汉后，在自己生存的艰难不幸中，逐渐体会到下层人民的痛苦。原文八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。【1】异气：气候不同。【2】剧：艰苦。【3】草墅：用草搭盖而成的简陋房屋。【4】行止：行动的踪迹。【5】林阻：山林险阻之地。【6】柴门：用树枝等物编成的门。八方的气候各不相同，千里之内的风雨形态不一。海边的贫民多么艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。妻子和儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。简陋的柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。“妻子象禽兽，行止依林阻。”描写了海民怎么样的生活状态?海民衣不蔽体蓬头垢面,如野人一样粗俗艰苦地生活，他们依靠自然环境的险阻，和野兽争夺空间生存，他们不但经受生活的艰难困苦，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。“柴门何萧条，狐兔翔我宇”在诗歌中有什么作用？通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。主题本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深切同情。