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1、2023年幼儿园中班数学活动教案最新模板格式 数学老师要培育能细致地视察与操作,体验数学活动的乐趣,发展幼儿逻辑思维实力。以下是我整理的幼儿园中班数学活动教案,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班数学活动教案范文一:学习7 活动目标: 1、感知7的物体数量,分辨数字7。 2、学会解除物体大小、颜色的影响,正确推断7的实物数量。 3、能细致地视察与操作,体验数学活动的乐趣。 4、发展幼儿逻辑思维实力。 5、能与同伴合作,并尝试记录结果。 活动打算: 物质打算:数字卡片6和7,苹果、梨、蝴蝶、小鸟、小鱼等图片,分组操作材料等。 环境创设:布置秋天公园情景。 活动过程: 1、创设秋天公园的
2、情景,以“秋游”的形式引入活动。 引导幼儿说一说,你看到了什么?它们的数量分别是多少? 2、相识数字7。 (1)请两名幼儿摘下6个苹果、7个梨,引导幼儿分别目测点数6、7的数量。 (2)出示数字“7”,引导幼儿分辨数字“7”,探讨“7”像什么。 (3)请幼儿在情景里找出数量为7的“小鱼”、“蝴蝶”、“小鸟”。 (4)引导幼儿听老师指令做出相应的动作,感知7的数量。 (5)探讨:7可以表示什么?(引导幼儿说出7可以表示生活中任何数量为7的东西。) 3、分组操作。 (1)串项链:引导幼儿依据绳子上的数字串相应数量的珠子。 (2)小火车:引导幼儿依据小火车的车厢数量把小鸡、小娃娃一一对应请上小火车。
3、 (3)包糖果:引导幼儿依据糖果袋上的数字,包相应数量的糖果。 (4)夹夹乐:引导幼儿依据笑脸和刺猬模板上的数字夹相应数量的夹子。 4、引导幼儿相识生活中有数字7的物品。如,电话、门牌号等。 幼儿园中班数学活动教案范文二:走楼梯 活动目标: 1、学习6以内的倒数,感受倒数时越来越小的特点。 2、理解老师指令、有序操作。 3、引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、能与同伴合作,并尝试记录结果。 活动打算: 1、21块同样的长方体盒子。 2.小纸人和“楼梯图”(如图),人手一份。 活动过程: 搭楼梯,引导幼儿学习6以内的倒数,感受倒数时越来越小的特点 1.老师示范用长方体盒子搭建6级“
4、楼梯”。 楼梯是什么样的?今日老师要来搭一个楼梯,看看每个台阶是由几个小盒子搭成的? 2.在搭建楼梯的过程中,引导幼儿感受楼梯的台阶数量渐渐增多、越来越高的特点,请幼儿数一数每个台阶分别由几个盒子搭成,老师在每个台阶下面对应地放上16的数字卡片。 3.老师手持小纸人走一走搭建好的楼梯,边走边引导幼儿顺数和倒数。引导幼儿直观地相识倒数时数越来越小的特点。 运动小人走楼梯 1.走楼梯是一项很好的运动,让我们的运动小人来走一走吧! 2.发给幼儿每人一张“楼梯图”,幼儿小纸人在图上走楼梯,要求边走边数,上楼顺数,下楼倒数。 3、请你让运动小人到其他小挚友的楼梯上轻轻地走走,边走边数。 我们一起来运动,
5、理解老师指令,有序操作 1、现在,请运动小人一起来走楼梯,留意听指令。 2.依据老师的指令,幼儿操作运动小人,从某一个数起先倒数。如老师发出指令“从3楼起先往下走”,幼儿就拿着运动小人边走边从3起先倒数。老师发出指令:“从5添上1的楼梯往下走”,幼儿就让运动小人从6楼往下走,边走边倒数。 3、嬉戏数次后,让运动小人休息。 4.幼儿以自己的身体作楼梯,用食指和中指仿照运动小人行走楼梯,先从脚部往上走到身体的某一部位,边走边顺数;然后从上往下走,边走边倒着数。 小动物走楼梯 1、老师出示玩具小猫,让小猫沿着台阶一级一级地上楼。 老师:楼梯搭好了,小猫想走一走楼梯,玩一玩。我们一起跟着小猫上楼吧。
6、(让幼儿跟着老师一起随着小猫的步伐数出1、2、3、4、5、6) 老师:小猫向上走完了楼梯,它要转身下楼咯(再让幼儿跟着老师一起数6、5、4、3、2、1)。 2、让小猫重复“上楼”“下楼”一次,幼儿独立数一遍;再个别请小挚友上来数一数看看都对了么,其他小挚友进行监督。 3、老师:还有很多小动物请我们帮它们搭楼梯,这样它们都能玩走楼梯的嬉戏了。让我们自己动手给这些小动物们搭好楼梯。 幼儿分组搭楼梯。搭好楼梯后,幼儿手持动物一边走楼梯、一边数数。 4、老师小结:上楼时数数越来越大,下楼时数数会越来越小。顺着数是从少数到多,倒数是从多数到少。 顺数和倒数 幼儿依据书上所画的图,用手指代替进行走楼梯,练
7、习6以内的顺数和倒数。老师可以先和幼儿一起来数一遍,再让幼儿自己数。 嬉戏:走楼梯 1、请个别幼儿与老师面对面模拟上楼的动作,玩走楼梯嬉戏。(如:幼儿上楼数数1、2、3、4、5、6,老师下楼数数6、5、4、3、2、1。假如先起先的人是下楼,那下一个就是上楼,强调好规则) 2、幼儿自选同伴,两人面对面边玩“上楼”“下楼”边数数。 3、依据幼儿倒数着的学习状况,可以增加数数的难度:上楼可从1数到6、7、8,下楼从8、7、6倒着数到1。 结束环节 复习小猴荡秋千的手指嬉戏,可以顺便复习课上学的6以内的倒数。 幼儿园中班数学活动教案范文三:花灯会 活动目标: 1、能从不同方向辨别7以内的序数。 2、能
8、精确运用序数词表示物体的排列次序。 3、提高逻辑推理实力,养成有序做事的好习惯。 4、乐意参加活动,体验胜利后的乐趣。 活动打算: 1、7种小动物头饰; 2、装饰美丽的7层大楼(每层大楼一种小动物); 3、7种花灯; 4、新年音乐; 5、正月十五扭秧歌及赏花灯的图片; 活动流程: 一、起先部分 1、播放新年音乐 “小挚友们听,这是什么音乐呀?(过新年的音乐),大家喜爱过新年吗?为什么?” (幼儿凭借已有阅历自由回答,如可以穿新衣、放鞭炮等) 2、一起观赏有关正月十五的课件 “哪位小挚友知道这是在什么时候我们能看到的?”引导幼儿说出正月十五元宵节。 二、基本部分 大家是不是都喜爱过新年呀?森林里
9、的小动物们也特殊喜爱过新年,而且今年它们还搬进了新楼房,把新居子装扮的可美丽了,大家想不想一起去看一下啊? 1、出示森林楼房挂图 “楼房美丽吗?这里面都住着哪些小动物呀?” (幼儿可依据自己看到的随意回答各种小动物的名字) 2、老师提问 “小动物们刚刚搬进新居,还不知道自己住在哪一层呢,让我们一起来帮助它们一下好吗? 大家看一下:从下面数住在其次层的是谁呀?住在第四层的是谁呀?”或者“从上面数小猪住在第几层啊?”(提问可反复进行几次,待幼儿娴熟后用竞赛的形式调动幼儿的主动性) 3、“小动物们住进了新楼房可兴奋了,它们要实行一个花灯会庆祝一下还要请小挚友一起去参观,我们一起去看一下吧!” 出示花灯请小挚友观赏,并相互探讨选出自己最喜爱的那一盏。与小挚友一起共享自己最喜爱的花灯从左边数排在第几个,从右边数排在第几个,请好挚友猜一下自己喜爱的究竟是哪一盏? 4、嬉戏:帮小动物找花灯 请7个小挚友戴7种小动物的头饰,按要求(如:从左边数第几盏等)取下相对应的花灯。(可分组反复进行或进行竞赛) 三、活动延长 在日常生活中可让幼儿反复进行此类嬉戏,如你的座位从前面数排在第几个?从后面数排在第几个?站队的时候,你的位置从前、后数分别是第几个等,让幼儿能更加精确的辨别序数并用序数词表达。 幼儿园中班数学活动教案