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1、2023年幼儿园中班数学教案活动范文 孩子在数学教化中真正须要的是开发左脑的潜能并使之转化为严谨的推理实力、抽象概括实力、周密的思维实力和解决问题的实际实力等多种实力的培育。我为大家打算了幼儿园中班数学教案范文5篇，希望对你有帮助! 幼儿园中班数学教案一：图形乐 教学目标： 1、巩固相识各种图形，并能按图形的大小、颜色特征进行分类。 2、引导幼儿在嬉戏活动中复习相识7以内的数量。 3、发展幼儿的利用图形拼图的实力，拓展幼儿的想象力，培育幼儿的语言表达实力和团结协作实力。 4、培育幼儿比较和推断的实力。 5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学打算： 幼儿人手一张图形。大小、颜色、
2、形态、数字标记。 教学过程： 1、请幼儿自由选择图形，并描述图形的大小、颜色、形态。 例：我拿到的是大的红三角形、我拿到的是小的黄色的正方形等等。 2、找图形的特征，并进行分类。 老师出示大小，形态标记，请幼儿按标记进行分类。 3、嬉戏：“十个小矮人” (1)幼儿手拉手围个大圆圈，边唱边走。 (2)唱完歌曲，老师说：“四个小矮人”幼儿自由组合，拿着各种图形进行拼图并学习用语言描述自己拼的是什么。 4、送图形挚友回家。 幼儿按颜色标记送图形回家。 幼儿园中班数学教案二：相识数字6 活动目标： 1、在嬉戏活动中学习6的形成，相识数字6，理解6的实际意义。 2、激发学习爱好，发展幼儿操作，思维实力。
3、 3、培育幼儿对数字的相识实力。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5、主动参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动打算： 1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。 2、萝卜图片(数量是幼儿人数的三倍)，上贴各种图形(如图)另备与萝卜上所贴形态相同的图形若干。 3、兔子拼图(幼儿人数的一半)，反面划成6格，分别写上1-6的的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点。 活动过程： 1、拔萝卜、青菜，采蘑菇(学习6的数数，相识数字6) (1)律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。 (2)说说你(兔子)喜爱吃什么? (3)为过冬备粮食：拔萝卜、
4、青菜，采蘑菇。 (4)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。 2、分萝卜：学习6的形成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。 幼儿操作：找图形贴到萝卜上。 3、拼小兔：复习相识数字1-6和6以内数数。老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，(数一数，认一认它们背后1-6的数字)请兔宝宝将六块拼图贴究竟板相应的位置。 幼儿操作，老师巡回指导 幼儿园中班数学教案三：6-10的序数 活动目标：
5、1、培育幼儿对序数的爱好。 2、发展幼儿的视察力和初步的逻辑思维实力。 3、学习序数6-10，进一步理解序数的方向性，能正确运用序数词表述物体的排列次序。 4、培育幼儿对数字的相识实力。 5、发展幼儿逻辑思维实力。 活动打算： 学问：事先学习1-5的序数。 物质：多媒体课件。 活动过程： 一、导入 幼儿跟老师做开火车动作进教室。 二、绽开 1、看课件，复习1-5的序数。 2、学习6-10的序数。 3、引导幼儿根据从左到右分辨10以内的序数。 4、引导幼儿根据从右到左的依次分辨10以内的序数。老师总结：序数有肯定的依次性和方向性。 5、以嬉戏的形式让幼儿根据从下往上的依次分辨10以内的序数。 6
6、、嬉戏排排队。 三、结束 幼儿排队开小火车返回。 【篇四】中班数学6教案：6以内的数量排序 活动目标： 1、让幼儿正确感知6以内的数量，能按数量递增(或由少到多)的依次排列物体。 2、培育幼儿对数学活动的爱好，发展幼儿的思维实力。 3、培育幼儿对数字的相识实力。 4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的爱好。 活动打算： 教具：录音机、实物贴绒卡片若干、贴绒数字16。 学具：人手一份操作材料、印章、笔及印泥。每人佩带一个红苹果、绿苹果、黄苹果挂件(上面贴有数字1-6)。 活动过程： 一、参观果园，导入主题。 1、小猴家里有一个果园，它在果园种了很多果树。秋天到了，它
7、种的水果成熟了，小猴子想请小挚友到果园去参观，你们想去吗?(想)那我们一起去吧!(出示图一) 2、小挚友看一看有哪些果树?(梨树、柿子树、橘子树、桃树、苹果树、香蕉树)。那梨树有几个梨?依次问有几个(柿子、橘子、桃、苹果、香蕉)?幼儿：1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃、5个桃苹果、6个香蕉。 二、给水果排队 1、果园的水果成熟了，小猴子把它们一个一个摘下来;摘了6盆水果。(出示图二)第一盆是什么水果?有几个?用几来表示?(幼儿回答)依次类推讲完6盆水果。 2、小猴请小挚友帮它把这6盆水果按数量依次排排队，应当怎么排呢?(个别幼儿操作) 3、师小结：象这样将按1个梨、2个柿子、3个橘子、4个桃
8、、5个苹果、6个香蕉排队的，一个比一个多，我们说是按数量递增(或由少到多)依次排列的。 4、出示实物卡片，请幼儿推断那一排的水果数量是按递增依次从少到多排列的?为什么?并请幼儿按把每排水果都按正确的顺排列。 三、分组练习 1、恩，真步错!小猴还带来一些练习题，考考小挚友。 第一组：按依次填空格。按题目中的圆点的多少依次在空格里印上相应的圆点。 其次组：连线。按题目中给的数字和物品一一对应。 第三组：看数画圆。按数画出相应的圆形。 小猴还说假如哪个小挚友全做对了，就请小挚友到他家做客! 2、幼儿操作，老师巡回指导。 四、活动评价。 五、活动结束 小挚友真棒，我们一起乘火车去小猴家做客，现在贾老师
9、(黄)、王老师、(红)潘老师(绿)做火车头，请小挚友看看胸前水果标记上的数字，按颜色及从小到大的依次上火车，我们该动身了 幼儿园中班数学教案四：数字是我们的好挚友 活动目标： 1、用英语认读数字110，感受数字的丰富改变，数字的用处大 2、从四周生活中发觉多种好玩的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。 活动打算： 1、幼儿收集的有数字的物品; 2、电脑课件(打电话的情景) 3、英语儿歌 活动过程： 一、英语儿歌引出。 提问：说说这首儿歌里有哪些数字? 二、介绍生活中有数字的物品。 你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用? (在此进行提升幼儿对数字的相识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质
10、期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中到处有数字，数字用处很大。它可以表示依次、日期、时间等。假如没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢!)。 三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。 (出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么隐私吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?) 四、和“哆啦A梦”交挚友。 写下自己家的电话号码，大声告知“哆啦A梦”(人机互动)。 幼儿园中班数学教案五：数的守恒 教学目标： 1、引导幼儿解除外部因素(颜色、大小、空间排列形式、空间距离)的干扰，并理解体验5以内数的守恒。 2、培育幼儿对数的爱好，从而发展幼儿的思维想象实力。 教学重
11、点：初步让幼儿感知数的守恒。 教学难点：用不同的方法来验证数的守恒。 教学打算：1、情景表演(数量相同，大小不同，引起2个小动物发生争吵)请中班幼儿来表演。 2、课件(制作大小不一，颜色不一，排列不一的花) 3、操作材料，用卡纸做的三角形(2个颜色，大小) 教学过程： 一、引题，运用情景表演 (请两个中班的小挚友来表演，表演叙述，出事两个小动物和两个箩筐，一个大一个小，都是小箩筐里的东西多，接着就发生争吵) 提问：小挚友你看他们怎么吵起来呢，让老师去看看，看看有什么要帮忙的? (从中引入数的守恒，老师可小结虽然箩筐的大小不一，但里面装的东西的数量是不变的，是一样多的) 二、学习数的守恒 1、看
12、课件 (1)、出示两幅颜色不同的花，让幼儿视察，说说什么不同?并数数数量是不是相同的。 小结：刚才的花啊，颜色不同，但是它的数量是相等的，都是5。 (2)、出示大小不同的两幅画，先让幼儿视察，提问：大的有几朵?小的有几朵?除了颜色一样以外还有哪里是一样的? 小结：一个大的和一个小的他们数量都是一样的，都是5，所以看东西的数量是不是一样多的，和大小没有关系。 (3)、出示四幅排列不同队行的图，让幼儿视察，他们哪里不同?哪里是一样的? 小结：虽然他们排队的方式是不同的，但是他们的数量还是一样的，都是5。 三、幼儿操作 (1)、老师告知幼儿操作的方法，每个小挚友只能拿5个图形宝宝，组成不同形态的图形。 (2)、请每组推选一个好的，上来到投影前演示给小挚友看，让他自己说说。(自己的方案) 四、老师总结 刚才啊，4组小挚友选上来的代表啊，各个都棒极了，都用不同的方法演示了，其实啊我们的生活中啊，还有很多像颜色不同，大小不同，但数量是相同的东西，下面老师就带你们去一起找找吧。