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1、关于小学教师研修工作总结范文3篇 小学教师研修活动总结时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下面是我整理的关于小学老师研修工作总结范文3篇 小学老师研修活动总结，供大家阅读。关于小学老师研修工作总结范文1近几日，清河镇小学65名远程研修学员实行集中与分散相结合的研修形式进行网上远程研修，研修成果显著。自研修以来，天公不作美，不是酷暑炎炎就是阴雨连连。但是，这丝毫没有影响到清河镇研修学员的参训热忱。他们战酷暑，斗风雨坚持集中与分散研修学习。你看，在清河镇明德小学三楼教研室集中研修的老师们，他们是多么的专注啊！他们有的在观看专家视频讲座，
2、边听边记是那么的仔细；有的在用心揣摩专题作业如何解答，力求交一份合格满足的答卷；还有的阅读指导老师简报，发帖、撰写研修感言，他们忙得不亦乐乎。截止到26日上午12：00，据不完全统计，全镇参训学员做研修专题作业130篇；发随笔感言近400余篇（段）；发各项点评5000余条。不仅如此有很多学员细心撰写的专题作业、随笔感言、各项点评都得到了有关指导老师和省专家的阅读、点评、举荐。值得一提的是年纪稍大的学员，由于阅读文档资料，如：视频脚本、指导老师工作简报学习园地等有关资料以及研讨话题的有关点评回帖比较缓慢，就将这些资料下载复制到自己设定的文件夹中，打算在线下渐渐品读观赏。老师们这种求知若渴的精神令
3、人钦佩。经过研修，学员们深切体会到：研修为我们一线老师供应了丰富的精神养分；研修的过程就是我们的专业素养不断积累、不断充溢的过程。它必将为今后打造高效的生本教化课堂，奠定扎实的专业文化基础。关于小学老师研修工作总结范文2这是我其次次参与在线培训，通过远程学习基本业务实力，全面提升了自己，对以后的发展会起到主动的推动作用。现在，我将我个人网络培训和学习活动的主要阅历总结如下：这次在线培训，在学习方法、学习资源、培训方式、教与学的关系等方面，的确引导了老师“在沟通中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提高”、“在合作中构建资源”。这一次，我在培训中充分体会到了真正的内涵和丰富的学问，同时，我个人觉
4、得，一次学问的升华就是从这里起先的。一般来说，有多种形式，出名师的专题讲座和共享，有学生围绕专题的互动探讨。回顾我最近的学习，无论是学问积累还是教化教学理念，我都既有观念上的洗礼，也有理论上的提升。首先，效果是真实的在这个学习过程中，学习时间不长，但学习效果是真实的。坚持每天上网学习，仔细看各种专家的视频，仔细在论坛发帖回复，做笔记。收获：在培训学习过程中，大量的案例、课堂记录、专家点评，用简洁的方式阐述了理论和实践，专家的真知灼见和精彩点评，同行的沟通和感悟，让我有了意想不到的收获。它不仅更新了教化教学观念，拓宽了思路，而且在对新课程的理解和实践上也有了质的飞跃，极大地促进了自身素养的提高。
5、让我重新谛视自己的教学行为，彻底反思自己以前的教学方法和理念。在这次培训中，你不仅学到了一些东西，更重要的是，你应当将你所学到的应用到将来的教学实践中。通过发帖和回复，也相识了许多优秀的老师，开阔了眼界，丰富了自己。其次，通过这次训练，我学会了如何面对困难要常常学习，努力学习，勤奋学习，才能有所收获。这次长跑训练教会了我面对困难。让我意识到，其实教学过程是一样的。假如你想在教化领域做出贡献，你必需敢于面对困难，做出不屈不挠的努力，才能取得成就。收获：没有胜利者的路是平坦的，没有失败者的路恒久是坎坷的。只有经验困难并克服困难，我们才能取得最终的胜利。胜利=天赋、勤奋和挫折第三，通过这种培训，大多
6、数老师的收益是沉重的收获：“在沟通中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提高”和“在合作中建设资源”。老师获得了许多激励和感动。学生作业的留言中激励的话语让我更加明白：学生须要激励，这是罗森塔尔赢得的；老师须要激励，教学须要观赏。第四，存在一些问题1、硬件问题：由于我们是农村小学，许多老师还没有达到一机办公的状态，所以硬件设施限制了老师参加网络培训。2、软件问题：由于我们是农村小学，网络速度跟不上，网络技术更新太快，由于资金和技术水平的限制，网络的应用效率有限。不能适应网络应用的发展。3、老师问题：少数老师对自主网络培训的相识还存在肯定差异，仍需学校监管，部分老师缺乏自主培训的主动性。总之，大
7、部分老师在这次培训中收获很大。我已经尝到了在线培训的甜头，在以后的工作中会更加主动主动的参加在线培训，不断提高自己的教化教学实力，在在线培训中和大家一起健康欢乐的成长！在将来的教学过程中，我们应当将新课程理念应用到自己的教学实践中。只有仔细学习新课改的专题，仔细教学生，才能与学生共享新课改下数学教学的过程和成果。关于小学老师研修工作总结范文3这项全国中小学农村老师培训安排为我们的老师创建了良好的学习机会，供应了优越的学习条件。培训期间，我主动学习，仔细听闻名的视频讲座，探讨教学策略，实践课堂教学，专心领悟教化理论。这次培训让我在教学理论和教化理念上得到了许多的补充，反思了我之前工作中的不足，也
8、解决了我之前教学中的一些困惑。以下是我通过培训获得的阅历：1、闻名专家的视频讲座让我收获了专家的思想和理论精华。其中，老师的语言艺术尤为重要，对语言艺术的爱好不行忽视，因为学生天生活泼好动，须要好玩的东西来吸引他。好玩的语言可以吸引他的留意力，可以集中学生的留意力，从而更好地进行教化教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也很重要。在教学中，老师不仅要擅长提问，还要擅长启发学生自己提问。只有仔细学习和驾驭教化科学文化学问，不断提高自己的专业水平和教化教学质量，深化教化改革和探讨，才能恒久沉醉在华蜜的海洋中。此外，老师要把自己的学习和探讨理论运用到教化实践中，不断反思和批判自己，使自己在教学中取得进步
9、，渐渐转向探讨型老师，体验工作的欢乐和华蜜。2、教化信念就像一盏明灯，指引着教化者的行动方向。有志向才有行动。当今社会，多种价值观并存，让人迷茫，迷失方向。在这次远程培训学习中，我对自己的职业有了正确的相识。无论老师的社会地位和保级地位如何，我都应当为老师这个职业感到傲慢，我自己也感受到了深深的职业华蜜感。“追求自己的教化幻想，是每一个优秀老师不行或缺的素养。3、注意老师人格魅力的塑造和培育。老师的性格影响孩子的成长。好老师是引导学生做出主动选择的向导，好老师能放飞无助的心，带来希望。优秀的老师应当加强个人品尝的培育，用热忱点燃学生，用人格魅力影响学生，用生命关爱学生。我从课程设置和老师的教学
10、魅力中了解到，老师的品尝在于内外兼修，在于特性和特长的共同提升。修养、激情、创新是成为优秀老师不行或缺的因素。4、教化是一生的事业，是一个不断发展的过程。所以，一个优秀的老师应当有丰富的学问。优秀的老师在繁重的教学工作后，应当不遗余力地学习充电。“问运输河那么清晰，只有活水之源才能来”，深刻相识到读书学习永无止境，让自己变得博学、敏锐、自信，让教化才智的活水永不干枯。这次培训大大拓宽了我的视野。通过这一个月的训练，我发觉了自己视野的局限。也让我进一步了解到，进入新课程的老师不再扮演“传道、授业、解惑”的单一角色，更多扮演的是“组织者”、“指导者”、“推动者”、“探讨者”、“开发者”、“合作者”、“参加者”、“学习者”的多重角色。为了不断完善我们的教化思想，提高我们的学问结构和实力结构，适应新课程理念下的教化教学活动，我们的老师应当自觉成为教学探讨者、终身学习者和教学实践的反思者。