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1、2023年下学期班主任周工作计划 我们班主任都有责任管好自己的班级，也都想管好自己的班级，这是老师职业道德和班主任工作性质所确定的。你清晰怎么写关于班主任周工作安排吗？下面是我为大家收集有关于下学期班主任周工作安排，希望你喜爱。 75197下学期班主任周工作安排1 一、本周工作重点 1、平安教化(平安第一课) 2、收心教化工作 3、卫生工作 4、平安隐患排查 二、平安、卫生工作本周平安教化主题：平安教化、防野生蕈(_n)中毒教化 1.班主任和科任老师跟班，做好学生的“收心”思想工作。 2.指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，督促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组
2、建好班委，要求学生出好第一次操。 3.严格限制住校生随意进出校内，非出不行的，班主任必需签好出门条，注明出校事由、返回时间。 4.从本周起先，各班级要加强常规训导，要有安排地贯彻学习、卫生、纪律、两操(跑操)、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进行文明习惯养成教化。 5、学生上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品;做好学生防盗教化，珍贵物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，学生不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严峻的交给公安机关处理。 6、交通平安：遵守交通规则，过马路左右看，不准在马路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车(摩托车)，农用车辆等。 7、各班
3、教化学生不走教学楼、试验楼、宿舍楼下划的红线内，加强平安教化。以防高空滑窗等坠落物体伤人(上下楼梯靠右行)。 8、理财教化： (1)节约开支，不吃零食 (2)每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。 9、天气突变冷，班主任提示学生留意防寒保暖工作，防止感冒。 10、各班晨跑按规定路途跑,在跑时不准追打,推挤,系好鞋带,以防推挤摔伤. 11、教化学生不准带管制刀具进校内，每班每天清缴管制刀具交到德育处，并作好记载。 12、各班将马蹄中学开学平安第一课宣扬资料贴在教室内，作好学生的教化，并交主题班会教案到德育处。 13、食品平安：加强预防野生蕈中毒教化工作，组织学生学习预防野生菌中毒常识 14、平
4、安隐患：各班主任对班级平安隐患进行刚好排查并向总务处报告。 15、教化学生不能走红线内(特殊是七年级新生) 16、卫生工作：把室内外卫生打扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让学生养成讲卫生、爱惜环境的好习惯，并做好弯腰行动。 三、学校常规工作 1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的学生刚好通知家长，并作好记载。 2、了解学生的思想动态，特殊是留守儿童，问题学生，注意细微环节，仔细排查，常常联系家长，齐抓共管。 3、晚自习下后，走读生必需在10分钟之内离开校内回家。 4、每周星期日晚自习必需清点学生到位状况，做好记录，未到校学生，必需马上告知家长并作好记载。 5、教化学生不准翻越围墙，不准
5、夜不归宿，进出校门肯定要持校牌或班主任开具的出门条。 6、各班做好一日三扫两拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生)的卫生保洁工作，不准学生带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。 7、各班要设立卫生保洁员要随时进行卫生保洁，各班要建立班级管理制度和纪律制度; 8、各班要组织开好“三会”：班会、班干部会、科任老师会。 9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。 10、七年级各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平老师处。 四、详细工作支配 1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。 2、各班做好平安第一课教化，有教案，平安学问要
6、上墙，要求学生有平安意识。 3、各班在本周二之前交班级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、女生数，走读生男女生名单到德育处。 五、养成教化主题：卫生、仪容、仪表 1、按时作息，学习、生活支配合理有规律。 2、不准学生留长发、怪发、染发、化妆、留长指甲;着装大方、得体、整齐，不准穿拖鞋、背心、短裤进校内。 3、了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，教学生一些基本的文明礼仪。 4、加强“三好”教化，即“好习惯、好性格、好成就”的志向教化。 六、班主任心语 好的起先是胜利的一半。 75198下学期班主任周工作安排2 本学期工作指导思想是：以马克思主义教化理论和党的教化方针为指导，坚持实事求是
7、的思想路途，主动探究中学班主任工作规律。依据党的全面发展的教化方针、上级教化行政部门和学校关于重视学生德育，抓好智力开发的精神，结合班级实际，依据学生年龄特点，制定本学期的工作目标。 本班共有学生50人，其中男生25人，女生25人。班集体建立之初，培育全班同学集体荣誉感，形成一种“班荣我荣，班辱我辱。我荣班荣，我辱班辱”的思想。促使他们主动参与社会、学校公益劳动。发展学生个人特长，培育一支有较强的活动实力的班干队伍。提倡班级的民主管理，提高学生的自我管理实力，在良好的班风建设中，形成一种深厚的学习氛围，牢记班训：“学勤虑深志恒愿臻”，创建欢乐学习班集体，争取在全级1个班的各项评比中赢得前四名的
8、好成果。 详细工作措施与支配 注册前与学生电话联系，做好学前调查。主要是假期的学习生活状况，并了解学生担当班干的意向，还有学生的身高、视力状况。 按成果与高度，结合视力状况编排座位，让个大组成果平均分一样，为开展分组管理做打算。 拟制临时和将来的班干名称与名额。 月日注册当天，发调查表，召开班会，定好座位，做好学前动员，注入集体荣誉感。 任命临时班干，逐个电话通知，在家长会后，召开临时班干会议，探讨军训工作：管理、学习、消遣。 月日家长会。主要讲一下学生的学习生活状况要起先调整，做好迎接艰难学习任务的打算。会后是临时班干会议。 月1日军训动员会后，召开班会，做好分组状况及提出要求。 月15-1
9、日军训期间，遵守纪律及各项规章，全班保证不出大事，尽量保证出勤率的100%。给教官留下美妙的印象。在训练保证吃得苦，耐得艰，在表演中争取好成果。办好一期班报做为创刊号，宣扬在军训中表现突出的人和事。 开学一周后，民主选举班干。实行竞争上岗。 (一)、一学期整体规划： A、培育一支强干精明的班干部队伍。 B、多巡班、听课，了解和驾驭本班学生的思想、品德、学习、生活和身体状况，深化细致地对学生进行思想政治教化，使学生在教化、智育、体育几方面都得到发展。 C、通过对学生家访、召开学生家长会等形式，与学生家长保持常常联系，相互协作，共同教化学生。 D、常常与各科老师勾通状况，实行恰当措施，因材施教，使
10、智力发展强的学生，多学些学问，耐性帮助后进学生补课。 E、组织和指导本班学生参与学校的劳动和各项活动。 F、指导本班学生自学和开展课外活动。鉴于本班入学成果全级最终一名，争取在学习上至少进步一名。 (二)、一学期主要教化措施与支配： 组织活动。如中秋和老师节搞一个灯谜会，给任课老师送上一件小礼物。培育学生的尊师之情和友情之情。如国庆期间组织一次登白云山活动，增进师生、生生感情。视校运会成果组织一次表彰大会及学问竞赛。 设立思想沟通本子：我以我手写我口。有什么要说的话就写到上面，大家传阅。可签名可不。 开展一周最优秀组评比活动。每周一次。由纪律委员和评比干部实施。通过对考勤、卫生、午休、课堂纪律
11、、自习、竞赛、课前打算、作业、作弊、考试等项目进行评比，最终得分最高的为本周最优秀的组。由后三名的组供应嘉奖。 家长会时展示学生最好的一面。如我最得意的作业，我最满足的作文，我的专长作品等。出一期家长会专栏报。 开一次家长学生联谊会。各小组和家长组成对抗组进行竞赛。内容等定：一般话竞赛或者学问竞赛等。 实行每天放学后的“三个一”：一道数学题，一次非常钟的英语朗读，一次非常钟的语文朗读，间或加一道物理或化学题。 实行一次卡拉OK竞赛。 参与学校运动会。 主动进行宣扬建设。至少出五期以上墙报。 预期效果： 本安排可以完成百分之九十五以上。 78268下学期班主任周工作安排3 一、了解班级学生基本状
12、况： 1、排出特别学生名单(单亲家庭学生、家庭贫困学生、自控力差的学生、学习成果差的学生等)，对这些学生多关切、多帮助。 2、合理支配班级干部，增加班级凝合力，也便于驾驭班级同学现状。 二、加强道德教化： 1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增加学生的爱国主义责任感，熟识“五旗学问的教化内容，加强歌颂中国共产党领导的教化。 2、开展以“自主与责任”教化，以学生发展为本，培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力，并努力依据校安排，从五个途径(相识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)加强“自主与责任”教化. 3、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣扬栏、主题班会本学期
13、依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚恳守信”、“学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“给父母一份满足的答卷”、“考场上的我”等主题教化活动，让学生树立远大志向，培育“我能行，我肯定能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，到处时时教化人。 三、学风建设: 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 四、加大家庭学校联系力度： 本学期召开一次全体家长会，每月一次小型家长会，平常
14、多与家长多沟通，家校携手，共谱教化教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力气，让他们了解学生，关切学生，关注学生的学习及生活、思想的改变，刚好解决学生存在的问题，充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。 五、详细支配： 1、每周一次主题班会。 2、开创值日班长制度，好人好事坚持每天记，每天通告制度。 3、培育良好的卫生习惯，坚持每天三扫。 4、加强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位，坚持每周的健康教化。 5、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。 6、对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、激励，对成果不志向的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对学生进行集体
15、主义教化，主动参与校内艺术节活动，为班级争光添彩。 7、做好期末考试动员和结束工作。 78269下学期班主任周工作安排4 1、班队活动： 每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参与班队活动。(有活动照片) 2、家长学校 按时上交“联系卡”：家访为主，其它方法为辅，老师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。 开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在安排、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家
16、长辅导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动照片) 3、平安教化记录表 班主任要对学生进行常常性、多元化地平安教化，同时要仔细填写平安教化记录表并签字。 4、班级特色管理工作材料。 班主任要主动开展创新性教化探讨，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必需提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。 5、班级文化建设： (1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细行动中，培育班级的凝合力和集体荣誉感。 (2)发挥每一位学生的创建力，主动参加班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级
17、良好的物质文化环境。 (3)依据本班学生实际状况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时辰表、卫生值日表。 (4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参加到班级的管理中来，培育学生的责任感，激励学生发挥主子翁精神。 (5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增加班级凝合力。 (6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书主动性，激励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。 (7)仔细指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片，每月一期) 6、整理并填写
18、班主任手册、学生评价素养手册及学生学籍档案。 7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录 8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇) 9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇) 10、班级工作安排、总结(学期、学年) 11、特别学生档案 调查本班“留守子女”、“流淌人口子女”、“单亲家庭子女”、“残疾学生”、“问题学生”等特别学生状况，建立档案(包括学生状况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉状况、优秀作业、闪光点等)。 12、学生教化管理(针对本班状况和时间支配，适当开展如下表格中的教化活动。活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料) 89647下学期班主任周工作安排5 一、本周工
19、作重点 1、平安教化(平安第一课) 2、收心教化工作 3、卫生工作 4、平安隐患排查 二、平安、卫生工作本周平安教化主题：平安教化、防野生蕈(xn)中毒教化 1.班主任和科任老师跟班，做好学生的“收心”思想工作。 2.指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，督促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求学生出好第一次操。 3.严格限制住校生随意进出校内，非出不行的，班主任必需签好出门条，注明出校事由、返回时间。 4.从本周起先，各班级要加强常规训导，要有安排地贯彻学习、卫生、纪律、两操(跑操)、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进行文明习惯养成教化。 5、学生
20、上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品;做好学生防盗教化，珍贵物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，学生不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严峻的交给公安机关处理。 6、交通平安：遵守交通规则，过马路左右看，不准在马路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车(摩托车)，农用车辆等。 7、各班教化学生不走教学楼、试验楼、宿舍楼下划的红线内，加强平安教化。以防高空滑窗等坠落物体伤人(上下楼梯靠右行)。 8、理财教化： (1)节约开支，不吃零食 (2)每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。 9、天气突变冷，班主任提示学生留意防寒保暖工作，防止感冒。 10、各班晨跑按
21、规定路途跑,在跑时不准追打,推挤,系好鞋带,以防推挤摔伤. 11、教化学生不准带管制刀具进校内，每班每天清缴管制刀具交到德育处，并作好记载。 12、各班将马蹄中学开学平安第一课宣扬资料贴在教室内，作好学生的教化，并交主题班会教案到德育处。 13、食品平安：加强预防野生蕈中毒教化工作，组织学生学习预防野生菌中毒常识 14、平安隐患：各班主任对班级平安隐患进行刚好排查并向总务处报告。 15、教化学生不能走红线内(特殊是七年级新生) 16、卫生工作：把室内外卫生打扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让学生养成讲卫生、爱惜环境的好习惯，并做好弯腰行动。 三、学校常规工作 1、各班做好考勤工作，记好班务日志
22、，没有到校的学生刚好通知家长，并作好记载。 2、了解学生的思想动态，特殊是留守儿童，问题学生，注意细微环节，仔细排查，常常联系家长，齐抓共管。 3、晚自习下后，走读生必需在10分钟之内离开校内回家。 4、每周星期日晚自习必需清点学生到位状况，做好记录，未到校学生，必需马上告知家长并作好记载。 5、教化学生不准翻越围墙，不准夜不归宿，进出校门肯定要持校牌或班主任开具的出门条。 6、各班做好一日三扫两拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生)的卫生保洁工作，不准学生带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。 7、各班要设立卫生保洁员要随时进行卫生保
23、洁，各班要建立班级管理制度和纪律制度; 8、各班要组织开好“三会”：班会、班干部会、科任老师会。 9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。 10、七年级各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平老师处。 四、详细工作支配 1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。 2、各班做好平安第一课教化，有教案，平安学问要上墙，要求学生有平安意识。 3、各班在本周二之前交班级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、女生数，走读生男女生名单到德育处。 五、养成教化主题：卫生、仪容、仪表 1、按时作息，学习、生活支配合理有规律。 2、不准学生留长发、怪发、染发、化妆、留长指甲;着装大方、得体、整
24、齐，不准穿拖鞋、背心、短裤进校内。 3、了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，教学生一些基本的文明礼仪。 4、加强“三好”教化，即“好习惯、好性格、好成就”的志向教化。 六、班主任心语 好的起先是胜利的一半。 89648下学期班主任周工作安排6 一、教化面对全体学生，杜绝偏“爱”现象 每个班级中都存在着不同程度的学生，表现突出的是“优秀生”和“差生”，班主任都把“优秀生”看成掌中之宝，而对待“差生”的教化不够耐性甚至放弃，班主任每周工作安排。要充分相识到转化一名“差生”和培育一名优秀生是同等重要的。 要正确相识“差生”不差和差生心理上的波动改变。经过了解得知虽然差生在某些方面表现不好，放纵粗
25、野，但是心理上都是自卑的，他们对于自己所犯错误经常表现得满不在乎，但心理上常常忐忑担心，往往懊悔。这就是说，班主任在转化工作中正确引导，使他们转变过来。偏见与偏爱是教化工作者的大忌。因此在表扬与激励时切忌偏见和偏爱，使学生在开心中得到教化的目的。 二、用良好的形象感染学生 班主任老师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”，因此我们时刻留意自身对学生的影响，到处做到以身作则。平常我在班级常常强调：“要讲卫生，不能随意乱扔垃圾。”有一天，我望见教室的地面上有垃圾，就顺手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生望见了，他们也都起先检查自己的四周是否有垃圾，并有同学在周记中写道：“老师都能弯下腰去捡一片小小
26、的垃圾，我们更应当根据她的要求去做。”事后，班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教化学生要有礼貌，见到老师或长辈要主动问好，班上突然有一个学生问我：我们向老师问好，可是有些老师他却不回应我们，老师都没礼貌，凭什么要求我们讲礼貌?这个学生的话听起来有些刺耳，但却提示了我们为人师者一个道理：老师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。 三、制定一份可行的安排 班主任工作安排有长期安排和短期安排两类。长期安排是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想;短期安排则包括学期工作安排和短期工作支配。 班级工作安排的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标，这个目标能使个人和集体着力追求，为之
27、奋斗，具有极大的导向和激励作用。一个班级的共同奋斗目标对群体心理有制约力和凝集力,它是班集体形成的基矗 奋斗目标要以建立健康、主动、乐观、向上的班集体，培育“求实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心，依据各个时期的不同要求和各班的详细实际来确定。目标的确定过程，既是一个教化学生的过程，又是组织班集体的动员过程。马卡连柯曾说：“培育人就是培育他对前途的希望。” 确定了奋斗目标，就要有确保实现目标的措施，这也是班级工作安排的重要内容。这里首先应提到的是班主任在确定奋斗目标的同时，要制定一些合理的班级规章制度。班级制度的建立和实施过程，实质上是将国家和社会规范转化为班级规范并内化为学生心理尺度的过程，这些制度一方面为科学和公正地考核、奖惩学生行为供应依据，另一方面为有效地刺激学生的心理动力供应手段。 班主任班级安排