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1、2022年下学期班主任工作计划下学期班主任工作计划 下学期班主任工作安排下学期班主任工作安排 2022年七年级下学期班主任工作安排 一、 班级基本状况分析 我班现有学生45人，男生23人，女生22人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班风、学风。比如早读，在没有老师的状况下，在课代表的带领下基本上7：00能准时起先。 虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了肯定成果，但是还存在着很多问题。我班男生较活跃，但两极发展，一部分同学课堂回答问题主动性高涨，懂事，学习仔细;更有一部分男同学淘气、好动，上课坐不住，课堂上瞻前顾后，留意力极不集中，成果始终没有起色。早晨不爱读
2、书，就爱干活。我班女生大多数和顺、醇厚，不无事生非，读书声音小，缺乏生气。学生抄作业现象严峻。 二、详细措施： 在本学期的班主任工作中，我将会依据本班的详细状况开展工作。主要做好以下几项工作： 1、接着严格抓好常规训练，培育学生良好的学习和生活习惯。 俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。 对初一的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，
3、才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等;才能够保证孩子们会有所进步。教化就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班会让学生学习小学生日常行为规范，结合学生年龄特点，开展文明奖的评比活动。通过学习教化学生从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 三、仔细上好每一节班会课。 主动参与每两周一次的德育教研活动(班主任会议)，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细
4、的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教化，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。 四、加强班干部的培育。 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作。我班经过一个学期已经培育了一部分仔细负责的学生干部，但是有部分还不适合担当班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢迎、受学生确定的班干部。同时我会常常探讨班干部状况，对只有热忱，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作实力，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行一心一意为同学服务的思想教化;对傲慢自满，办事不和同学商议的，就对他们进行平易近人方面的思想教化，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的
5、方案，不断发觉和培育主动的学生，扩大主动学生的队伍。主动的同学越多，班集体就越巩固，教化的力气也就越大。 五、确立班集体的奋斗目标。 其次周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我
6、教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 六、正确运用“德育考核评比”。 上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用。本学期在评价中接着坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原则，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生的健康成长。七、协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常与家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同探讨和商讨的看法，争取
7、和家长的协作，推动家庭和校外教化，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的的模式，家长可以谈谈教化的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 八、谆谆教导，做好“问题生”的转化工作。 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧。我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜学生，不能损伤学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 其次，要留意表扬和指责艺术。对学生宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们
8、往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生追求上进的源动力。 第三，要为问题生转化创建良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关切、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾。 对本班的“作业问题生”接着采纳作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本刚好家校联系的方法;对放学后不刚好回家的学生接着要求该生每天回家后打电话向我报到的方法。 总之，我将尽自己最大的努力，带好学生、管好班级，为教化贡献力气。 经过一
9、个学期的学习和教化，多数学生已树立明确的学习目标，养成了自觉主动学习努力拼搏的良好习惯，大部分学生能维护班级荣誉，多数同学进取心强，在纪律、劳动等方面表现较好，团结帮助，呈现了良好的精神面貌和可塑的的潜质，整个班级已呈现出良好的学习和进取的态势。 学期我班的基本目标是：接着建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；接着培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体，争取每月成为“文明班”；整体学习成果能名列年级前列。 四、详细措施： 接着贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学
10、生的思想品德，养成良好的学习和行为习惯。 1、接着抓好班级一日常规的管理实施，加强学生养成教化，培育学生良好的行为习惯。 2、接着通过校会、班会、晨会，组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。 3、接着通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报竞赛、艺术节等各项竞赛，培育学生自信念和集体观念，增加班级凝合力。 4、接着结合常规教化，培育学生的良好的学习习惯，建立学习爱好小组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 5、接着开展文明创建活动，争创文明学生。 6、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和
11、值周工作，创建清洁卫生舒适的学习环境。 7、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对学生进行各项平安教化：如交通平安、用电、防火、自我爱护、食品卫生平安等。 接着加强学生世界观、华蜜观和人生价值观的引导和培育，努力建设学生的精神家园。 1、接着以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教化。结合清明节，开展革命传统教化；结合中“红五月”，进行民族传统和爱国教化等。 2、接着利用课余、周记本等与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生思想中催在的问题。 3、接着做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教化、宣扬工作，培育学生健康心理和健全的人格。 4、接着加强班级文化建设，提高宣扬栏、墙报质
12、量，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。 5、重视学生课外阅读的指导，开展“每日一诵活动”，以开启学生的生命黎明，建立学生精神家园。 6、开展“读书会、读书节、诵读吟唱竞赛”等活动丰富学生的阅读生活。 7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 实行民主管理，构建民主同等互爱互助的班级氛围。 1、树立民主同等的新型师生观。在教化活动中，要常常有意识的营造一种宽松和谐的师生双向沟通氛围，和学生交挚友，师生共建“情感热线”，进行心灵的沟通。 2、构建新型的班级管理观。“人人都能当班干部”，我们要从培育每个学生的实力动身，在班中实行学生干部轮换制。把管理学生转变为学生服务，对学生的发展负责
13、，为每个学生供应展示个人才能、实现自我价值的空间和舞台。 3、确立新型的特性发展观。用自己的一双“慧眼”去帮助学生发觉自我，相识自我，为各种人才的成长打好基础。 4、宽容学生，悦纳学生，为学生供应一个既宽松又有利于他们发展的土壤和环境，赐予更多的呵护和友爱，使孩子的优点尽可能地发挥到极致。 5、留意榜样的培育，并以他们为班级的核心力气，推动整个班集体形成良好的班风和学风。 接着做好学校教化与家庭教化的结合，形成教化合力。 1、平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问
14、题所在，对症下药。 2、结合本班状况开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 3、接着做好家长对子女教化看法、方法、实力的摸排工作，针对不同类型的家长存在的不同的教化问题给以不同的指导，甚至是设法变更他们的教化看法和观念，使之和学校教化保持一样。 4、加强与科任老师的联系沟通，刚好发觉问题、解决问题，共同教化好学生。 四、各月份工作支配： 二月： 1、开学常规教化 提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清晰楚、张贴上墙。学生个人确定各自目标，张贴上桌。 接着加强平安教化，不断强化行为规范
15、的教化和行为习惯的养成教化。 座位调整，接着开展“一带三”、“一帮一”活动。 2、主题班会： 新学期，话志向 正确运用压岁钱； 三月： 1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。 2、针对学校有不少学生到网吧上网的现象，在上学期实行“家长签字”制度的基础上，实行“到家打电话”制度，同时开展“上网利弊”正反辩论赛，让学生在辩论中相识其危害。 3、通过组织探讨：“雷锋精神过时了吗？”，开展“学雷锋，献爱心”活动。 4、加快 “红五月”活动的打算工作，带领学生参与，使他们相识到“重在参加”，体现出激烈竞争、主动向上的精神。 5、组织好第一次单元过关检测并做好总结工作。 四月：
16、 本月重点是： 期中考试 开展学习方法方面的讲座与活动 1、期中考试总动员。 2、加强学法指导，引导学生学会学习，逐步适应中学学习方法，养成良好的学习习惯。 3、五一放假前的纪律和平安教化。 4、主题班会正确对待挫折。 5、打算“红五月”活动。 五月： 1、期中考试的总结，进行嘉奖。 2、主题班会：摆脱自负，挑战自卑，重塑自信 3、“红五月”活动。 4、全能竞赛和其次次单元过关检测 六月： 1、第一周进行班集体差距比照，提出相应活动方案。 2、青春期教化为学生迈入初二做打算。 3、以“我写我自己”为题进行自我总结和相识，结合写学生评语。 4、期末考试总动员。 七月： 1、主题班会：怎么过一个开
17、心的暑假和学生放假前教化。 2、期末考试。 3、布置暑假作业，评比三好生，发家庭报告书。 4、作好学期结束后的班级总结工作。 2022年七年级下学期班主任工作安排 详细工作及措施 : 1、全面总结上学期班级工作得失，大力发扬成果，弘扬先进，继承上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。 2、强化学习。进一步组织学习中学生日常行为规范、班级常规管理分项说明和下学期制定的各项规定，让制度深化学生心中，让制度指导学生行为习惯。 3、强化学生干部的职能。将班干部周例会制度化；进一步明确班干部职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作实力和方法的指导，让每位干部充分
18、发挥工作潜能，最大限度地为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培育干部的正义和正气，让正气充溢班级。 4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都会说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。 5、端正行为规范。建立行为规范监督岗，实行盯班盯人的方式，对同学的行为规范进行监督，发觉问题刚好指出、刚好订正。 6、培育良好的学习习惯。上课要求学生集中留意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生刚好预习，课后要求学生仔细复习，学习任务当天完成。 7
19、、加强对学生的日常行为规范的考评。仔细落实中学生日常行为规范，制定相应的周考评表，对每个学生每天的表现刚好记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评比，大力弘扬先进，对违犯要求的同学刚好帮助，让每个同学根据规范严格要求自己。 8、给学生更多的关爱。远离家庭的学生须要关爱，作为班主任要刚好和学生进行情感的沟通和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特殊是对那些问题学生，要关怀备至。对学习有困难的学生，要刚好帮助，让他们始终保持学习的信念。对学生要刚好激励，让每个学生都看到自己的特长和优点。 9、同学校保持高度一样，组织开展好各项活动，唯旗是夺。 10、开展礼仪教化和人文素养教化
20、，从学生的吃穿住行等方面入手，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。 11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室走走转转，发觉问题刚好解决；每次班委会会议、班会、个别谈心都要做好记录，刚好总结；留意同学生沟通，虚心听取同学们的建议和看法，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增加班集体的凝合力，为大家的学习创设良好的环境。 12、仔细开展主题教化活动。本学期重点做好“自觉学习”专项主题教化活动，净化教化环境。 13、加强家校联系。电话联系不断，家访活动常常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的协作和支持。 14、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关切，学习上多帮助，不良习惯上多订正。对他们言语上多激励一点，眼光多投向一点。力求真心、细致的工作使他们能有所进步。 15、加强与科任老师之间的联系，刚好沟通状况，为科任老师的工作分忧解愁 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页