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1、2023年幼儿园中班美术水果拼盘说课稿最新范文 老师可以让幼儿观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩。结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型。以下是我整理的幼儿园中班美术水果拼盘说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班美术水果拼盘说课稿范文一 活动目标 目标： 1、让幼儿进一步相识水果。 2、 能独立制作水果拼盘，感受制作的乐趣体验和同伴共享的欢乐。 3、发展幼儿大胆想象，勇于创建表现的实力。 教学重点、难点 重点：孩子能依据自己的想法，独立的完成拼盘。 难点：孩子能在观看老师的拼盘和小挚友的拼盘后，敢于大胆的尝试新的想法。 活动打算 各类水果切片5盘、一次性餐盘、擦
2、手毛巾、牙签、展示桌、样品拼盘、水果拼盘课件。 水果拼盘 过程： 一、 老师展示水果课件，引起幼儿爱好 1、老师提问：你们相识这些水果吗? 2、相识各种水果：苹果、草莓、菠萝、香蕉、梨、橙子、葡萄、哈密瓜、番茄等 3、嬉戏：找水果 二、幼儿制作水果拼盘，老师视察 1、老师出示操作材料介绍：这是杨老师已经切好的水果，你们还相识么? 2、提问：这些水果是什么颜色?是什么形态?像什么?香不香啊?它的味道可好了。除了吃还可以干什么? 3、老师变魔术出示水果拼盘 4、观赏水果拼盘课件 5、提拼盘要求： 师：水果还可以做美丽的水果拼盘呢， 图片上的水果拼盘真美丽啊，我们也来学一学，做个小小设计师，做一盘颜
3、色艳丽和别人不一样的水果拼盘。老师为你们打算好了材料和盘子，盘子里放着一张毛巾，把手擦干净后再起先做水果拼盘(老师边擦手边问“为什么要擦手啊” )小椅子不搬，轻轻地到后面找个位置起先工作吧 6、幼儿操作、老师视察(动动脑筋，和别人不一样) 三、水果拼盘展示 1、请孩子把自己做的拼盘展示在桌上，组织幼儿互评作品：“你喜爱哪盘?”“为什么” (颜色搭配美丽，排列有序) 四、拍照留念，结束活动。 1，给小挚友的作品拍照留念。 2，总结，表扬幼儿的作品。 五、活动延长 品尝水果拼盘：小挚友做的拼盘真好看，老师真想尝一尝，拿着你的水果拼盘和你的挚友还有老师一起共享吧。 幼儿园中班美术水果拼盘说课稿范文二
4、 活动目标： 1.运用感官感知水果的特征。 2.尝试自制水果拼盘，享受创作的乐趣。 3.体验与同伴沟通共享的欢乐。 活动打算： 1.请家长事先收集有关水果拼盘的图片，并丰富幼儿制作水果拼盘的阅历。 2.打算水果拼盘范品若干，装切片的水果大盘若干有个。 3.事先请保育员将一些水果切成块。 4.打算小围裙，塑料刀，盘子，塑料案板，汤匙，一次性手套，保鲜膜，五角星贴纸等工具，材料。 5.活动前组织幼儿洗好手和围好小围裙。 6.打算学习包主题活动切水果。 活动过程： 一.引导幼儿观赏习包中不同切面的水果图片，猜一猜不同切面的水果分别哪种水果。 二.引导幼儿视察各种水果，摸一摸，闻一闻，比较不同水果的形
5、态，颜色和味道。 三.激励幼儿说说自己选择了什么水果，切起来是软的还是硬的? 四.提示幼儿关注同种水果的不同切面和不同水果的相同切面等。 五.创作水果拼盘。 1.组织幼儿观看水果拼盘的范品，引导幼儿观赏拼盘的图案，花色和造型。 2.激励幼儿自由选择切、拼、垒的方式创作出自己喜爱的拼盘。 六.幼儿作品观赏。 1.展示幼儿创作的水果拼盘。 2.供应五角星贴纸，引导幼儿用贴五角星的方式选出自己最喜爱的水果拼盘。 3.引导幼儿用统计五角星多少的方法，评比出小挚友最喜爱的“水果拼盘”。 七.引导幼儿品尝水果拼盘，体验胜利的喜悦。 激励幼儿将自制的水果拼盘送给其他班级的小挚友共享。 幼儿园中班美术水果拼盘
6、说课稿范文三 活动目标： 1、观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩 2、结合自己的体验，尝试用水果摆出各种造型 3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的欢乐情感 活动重点：观赏各种图案的水果拼盘，感受拼盘图案造型的丰富多彩 活动难点：尝试用水果摆出各种造型 活动打算： 阅历打算：幼儿有吃过水果拼盘的体验，观赏过一些水果拼盘的造型 材料打算：苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。 活动过程： 一、导入：师幼共同观赏各种各样的水果拼盘 1、观看水果图片，引起幼儿爱好 2、观赏水果拼盘图片的图案和造型师：你们喜爱吃水果吗?为什么? 3、引导幼儿进一步观赏水果拼
7、盘的色调、装饰图案、造型师：这里有很多美丽的水果拼盘，你最喜爱哪一个?为什么? 引导幼儿从色调搭配、造型等方面进一步分析 二、探究发觉如何装饰水果拼盘 1、请幼儿尝试揣测用什么方法可以摆出美丽的造型 2、出示袋装沙拉酱，请几名幼儿尝试用其挤出漂亮的线条，重点探究挤沙拉酱的方法 3、了解各种材料，商议装饰什么样的水果拼盘 4、指导语：我们小挚友带来了各种水果，来看看有哪些?你们打算做什么造型的拼盘呢? 三、幼儿自己动手装饰水果拼盘 幼儿制作拼盘。 激励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色调阅历，大胆地运用各种水果进行装饰 四、展示和共享将幼儿装饰的拼盘摆在一起，幼儿与同伴和客人老师一起共享水果拼盘指导语：找一找造型的水果拼盘，并说一说用了哪些水果。 幼儿园中班美术水果拼盘说课稿最新范文