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1、教师实习总结12篇下面是我收集的老师实习总结12篇，供大家阅读。老师实习总结1光阴似箭，日月如梭。转瞬间，开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经验了从学生到老师的主角转换。在这一个半月的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下：一、老师要有自我独到之处虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，可是应对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，给予我们老师更多的要求。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自我独到之处，有
2、新意。让学校在快乐的心境下上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的探讨。二、初为人师，为人师表教化实习起先以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教化实习的阅历和教训，向实习生进行了酷爱教化事业，为人师表的教化培训，调动了同学们的进取性。因为老师能够说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教化实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：1、投身于教化实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，可是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间须要付储必需的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的打算。为了上
3、好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，起先上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自我的不足。2、在实习中，我不仅仅只限于教学工作，并且依据中学生的特点及实习学校的实际情景，开展了许多有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离坚持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一齐玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有必需的肃穆度，这样在学生面前坚持了必需的威信。三、做老师简单，做好老师难做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工
4、作困难而又繁琐。首先，要管理好整个班团体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，常常与学生进行沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。实习工作还有半个月就要结束了，但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的提高。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是快乐的，并且恒久牢记于心。老师实习总结2从丰富多彩的老师生活：x试验中学，在这个学校里，我们这
5、些老师们也有着特别丰富好玩的课，素养提升，关于这个素养提升呢，其实他包括许多课时，比如说，瑜伽课、书法课、剪纸课、音乐疗法、塑身操，电子琴、古筝、吉他、父母效能等等课程，这些课程的设立，不仅能让老师们学到学问，还能让老师的生活更加的丰富多彩，更加的充溢生活中的乐趣，让老师的生活也变得多姿多彩。自己的提升和变更：自从来到了x试验中学，我的各方面也都时常地发生着巨大的变更，在高校期间，因为喜爱弹钢琴，所以，几乎每天我都会去我们学院的琴房去练习，假如某一天没有去，我的心里就会特殊愧疚，所以，经过两年半的时间的长期练习，这让我为现在的即兴伴奏打下了基础，记得去年我们考即兴伴奏的时候，我还不是很会，但是
6、来到了这个学校，我的即兴伴奏水平又穏升了好几个层次，以前只会弹C调和G调，现在会弹D调和F调了，并且降E调也有一些感觉了，我想这就是进步，没有比这进步更快乐的事情了，另外还有，来到这里我不仅钢琴水平有了进步，而且还学会了一门乐器，竖笛，之所以学这门乐器，是因为这里的学生，音乐课必需要普及，所以我也在努力地学习这个乐器，以便利更好的教他们，不同的还有学会了毛笔字，篆体，用最好最静的心态去写好每一个毛笔字，还有瑜伽，这让我的气息啊什么的有了进步，这些日子以来，每周两篇博文，并发送到博客上，这让我也学会了一个软件，以前只知道明星才会玩的博客，现在自己也在用，其中，更应当提到的就是打字速度，之前因为自
7、己不是特殊喜爱电脑，所以始终没有练过，可是经过了这次实习，每周两篇博文的写着，在不知不觉中，打字速度也提了上来，我也感到很欣慰，很快乐，感谢顶岗实习，感谢河北师大给了我这样美妙的熬炼机会，我感谢，由衷的感谢。班主任教学管理：我们刚起先来到这个学校的时候，一来我们就都是副班主任了，所以即将要面临着的不仅仅是一位合不合格的老师，还是一个称不称职的的班主任，涉及到班主任，对学生的管理方面的事情确定就会越来越多，所以，我们一起先就在班主任的漩涡里挣扎，徘徊，渐渐地懂得了如何让学生去宁静的上好课，去学习，而不是去为班级做一些影响班集体荣誉的事情，随着班主任工作的逐步深化，我的想法也就比之前多了起来，像是
8、学生上课爱上厕所啊，上课老爱说话啊，不学习还影响别的学生的啊，我就会针对不同的学生实行不同的沟通方式，有的是当面用和缓的语气指出错误，有的则是通过私底下的谈心沟通来变更他的想法，当然也会有比较麻烦的学生，他会让你很头疼，但是头疼过后，也会是采纳合适他的行为的方式来解决，而不是应激，学生都是须要爱来感化的，所以，在处理事情时，肯定要留意分寸和方式。音乐类的竞赛活动：在四月份的时候，整个x市有一个大型的才艺大赛，是整个市区的，于是就让一些有爱好的学生报名，有许多学生都在主动踊跃的参加，其中，有几个我教的学生也参加了，不得不提的是七年级九班的一个学生张子远，他的吉他弹得特殊好，尤其是在他们这个年龄段
9、，真的是很好，特别好，于是我就让他报吉他弹唱，其他的学生也在我的指导下选择着，竞赛结束后，张子远同学荣获市级三等奖，其他的同学也分别获得了不同的奖项，到了五月份，又迎来了好多艺术类的竞赛，器乐的，舞蹈的，声乐的，吉他弹唱的，真的是各种各样的竞赛层出不穷，获得的奖项也是颇为丰富，分别是市级一等奖，区级一等奖和二等奖等等，我也获得了最佳指导奖，很快乐很满意。在这立刻就要结束的顶岗实习的时间里，学会了许多东西，明白了许多，也懂得了许多，感谢这里的一切，教会我成长，让我有了很大的提高和进步。这一段日子，将是我在高校期间最难忘的一段回忆，感谢，感恩，感动。老师实习总结3XX年9月12日到10月22日之间
10、，我来到广州市第75中学进行教化实习。在75中校领导、老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的胜利。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。我教学对象是初一级的4个重点班。每个班都有他们的特点，让我在教学过程中获益不浅。我的指导老师是75中的徐老师和陈老师，她们在地理的教学中有着丰富的阅历，能够得到老师们的指导，我感到很幸运。在老师们的悉心指导下，我的实践实力得到很大的提高。实习的第一个星期，为见习的听课阶段，每天我都听3节课以上，课后，再与任课老师探讨，老师们都很耐性地解答我的问题，从中我也吸取了不少阅历。听了几天课，老师便给我布置下任务，教的是初一第一章地球与地图的其次节，分3个课时，教
11、初一级的4个重点班。于是，我便起先备课、写教案、制作课件。以前在学校试讲时，都只是备1020分钟的课，所以比较简单，现在要备的是40分钟的课，内容许多，而且新课标的课本书面内容很少，讲课按课程标准，老师可以依据学生的状况增加教学内容，这就给我带来很大的难度。虽然这四个班都是重点班，但每个班的状况都不太一样，备课内容或多或少都有些不同，有效比较难的学问点是否要深化讲，我也很难把握。于是，我重点听着四个班的课，从听课中去了解他们的驾驭实力和驾驭程度，同时也可以了解老师教给他们的学问点有哪些，避开重复讲解。这四个班分别是初一(1)班、初一(5)班、初一(9)班、初一(13)班。经过视察我发觉初一(1
12、)班是这四个重点班中理解实力最好的班，而且他们对地理这门课的热忱特别高，但对自己知道的学问就不愿去听讲;初一(5)班是课堂纪律最好的班，学生都特别仔细听讲，但热忱比较欠缺，回答问题也比较不主动;初一(9)班回答问题挺主动的，听课也是仔细的，可就是课堂纪律有点差。初一(13)班是最主动提问的，可是主动过头了，经常打断老师讲课。依据这些状况，我在备课时，也打算了一些对策。例如依据初一(1)班对自己知道的学问就不愿去听讲的状况，我在讲课时对一些较简洁，他们可能知道的学问点，打算了一些问题，让他们自己去思索解答，让他们在解答过程中发觉问题。我在75中上的第一堂课就是在初一(1)班，我发觉这对他们挺有效
13、的，他们都变得虚心起来，假如不是我在嬉戏环节出了点小问题，我的第一堂课可以算是胜利的。由于我1个相同的课上4个不同的班，所以上完一个班级，就可以总结修改一次，争取下一堂课能上得更好。上完第一堂课，我便发觉了很多问题，终归是第一次，难免会有惊慌，有惊慌就难免有错误，一些口误还是会有的，而且虽然在课前我自认打算得很充分，但在上课时就发觉其实我对学生们的了解还是不够的，有时我觉得很简洁的问题，他们就是不理解，须要我不断提示他们才明白，这跟我们在学校试讲有很大不同。在课后，我刚好找老师评课，在老师们的评课中，我发觉了一些自己没有察觉但事实上存在的问题：如笔记的投影过快，学生还来不及抄就过了;讲话的速度
14、过快等问题。我听取老师的看法和自己上过一堂课后的总结阅历，修改了教案和课件。在不断的修改和上课阅历的累积，我慢慢驾驭了一些讲课的技巧，虽然这些技巧在课本上学过，但假如没有这段时间的实践，真的要运用也不是件简单的事。总体上讲，这次的教学实习使我们学到了很多书本上没有的东西，我明白到备课在上好一节课的重要性，在备课中，我们除了单纯的打算上课该讲什么，该有怎样的反应，还要仔细钻研教学大纲和教材，熟识教学内容，明确本单元及本课在教学大纲中的地位、作用之外，还要做好对学生的课前分析，这样才能使课堂效果达到最好。在教学实习当中，我对学生的作业进行了多次的批改，在批改当中，我发觉学生对地理科并不是太重视，作
15、业许多都是抄答案的，独立完成的同学很少。同时我还发觉学生们对一些地理词汇不明白，如“东”和“冬”，常常写错，说明他们并不理解“东”和“冬”的含义。针对这种缘由，我点名表扬了独立完成作业的同学，并不点名指责作业不仔细的同学，同时在讲解作业时，把他们常常混淆的词汇细致说明。在这次的实习当中，我明白了实践与理论相结合的道理，在教学中，拥有过硬的专业学问和强教学技能是很重要的，以前我老是埋怨我的专业课学来没有什么实际的用处，但是到真正用的时候才发觉，自己所驾驭的学问根本就不够，看来，我们还是要好好驾驭专业课学问，为以后的教学打好基础。当然，在教学过程中，难免会出现一些错误，像上课对学生的具有特性提问，
16、还是缺乏很好的应对，对一些后进生的关切也比较少。我会不断努力，在学习的过程中不断改进和提高教学实力，同时也要不断巩固基础。老师实习总结4面对现在的多元化的师生关系状态，我们很有必要相识清晰学生们怎样看待与老师之间的关系，这样不仅有利于促进师生之间的良好沟通，更能让广阔老师在工作中抓住重点，发觉自己的问题并刚好订正，以避开一些不必要的问题发生。本次师生关系调查实行无记名问卷的形式，问卷内容涉及师生心理、行为、行动、情感以及课堂教学和日常生活、休闲等师生关系的几个方面。调查共在云南高校附中高一年级和昆明市其次中学初一年级发放问卷份，回收率、%，有效问卷份。此次调查在新学期开学一个月左右，分别在刚进
17、入新环境的高一和初一年级绽开，希望真实的调查结果会给我们以启示。传统的师生关系可以用四个字概括，就是“尊师爱生”，表现出老师敬业、乐教、爱生，学生尊师、好学，家长重教重学的特点。但是，在社会转型期，师生关系也在改变，表现的倾向性问题是老师高压，学生厌学，学生负担过重，师生感情产生隔膜，上海教科院顾泠元教授说“师生之间学问传递的渠道在拓宽，而感情沟通渠道在缩小的趋势”，可谓一言中的。现在的新时期下，中学生眼中的老师是怎么样的呢？以下一份关于师生关系的调查报告供应的数据向我们说明白许多问题：一、学生对学习生活的感受怎样？从调查问卷看，在回答“你觉得学校里的生活很好玩、比较好玩、说不清、不大好玩、很
18、没趣”中，30%的学生认为很好玩或比较好玩；40%的学生认为说不清或不大好玩。在回答“你觉得下课和平常与老师在一起”的感受时，认为很快乐和比较快乐的占15%，无所谓快乐不快乐的占10%，不大快乐和很不快乐的仅占5%。绝大部分学生对学校学习、生活的感觉和心态是比较好的。可见，随着我国教化体制的不断改革和课改的普遍推广，广阔学生渐渐变厌恶学校生活为喜爱，我们不能不说这是一个让人激昂的好消息！最好的老师就是“爱好”，不是吗？二、学生怎样看自己的老师呢？关于学生对老师的满足程度这个方面，在回答对班主任老师的印象时，学生认为自己的班主任老师很好和比较好的占5%，一般的占45%，不大好和很不好的为10%。
19、回答你对你的班主任老师很宠爱和比较喜爱的占20%，说不清的占10%，不大喜爱和很厌烦的没有。关于对全体任课老师的满足程度，从回收问卷看，对全体老师很满足的占60%；大部分满足、个别不太满足的占30%；少数满足，多数不满足的没有；很难说满足不满足的占10%；都不满足的为。我想，大多数老师看到这个数据还是会感到欣慰的。这说明老师在学生心目中并非只是严厉的长辈了。三、学生能把老师当成自己的挚友吗？学生在回答“你觉得自己有心里话时最想找谁说”时，回答最想找班主任老师或最想找某个老师的仅占5%；最想找父亲说的占35%；最想找要好的同学或挚友说的占40%；找不到要说的人的占10%。据初步调查和了解，多数的
20、老师情愿和自己的学生谈心、沟通并成为好挚友，但是却仅有10%的学生有了心里话最想找老师说，这样老师和学生能成为挚友吗？这个问题值得老师、家长、全部教化工作者以及教化行政部门深思和探讨。四、老师教学工作作风民主吗？学生在回答“你或你的同学有了缺点或错误，你觉得班主任老师的看法如何”这个问题时，15%的学生认为老师的看法比较宽容，但要求是严格的；15%的学生认为老师比较宽容，但要求不太严格；30%的学生认为老师要求很严格，但是不；没有学生认为老师没有什么要求，指责教化而已。在回答“你或你的同学在课堂上或平常，在某些问题上的看法与老师不一样时，你觉得老师的看法如何”时。认为学生有自己的看法老师很兴奋
21、的占20%，认为学生有看法老师不大兴奋的占20%，认为老师想方设法把学生的看法压下去的占10%。在回答“你们学校里是否有老师对同学体罚或变相体罚”，学生回答一个老师也没有的仅占5%，极少老师有的占%，有些老师有的占5%。从结果显示来看，多数的老师在不断的学习和教学过程中已经能够做到民主，只是或许有些还不是很成熟，就存在着学生们的看法另外，整个教化体系的制度也抑制着师生之间不断改善和增长的民主观念，这些都是须要我们不断给与重视的。老师实习总结5时间过得很快，很快。而，两个月的实习就要结束了。特别感谢学校和实习单位。如此珍贵的机会。让我在实践中得到熬炼，懂得做人，学会成长.还记得刚来实习学校的那一
22、天，校门外有两排学生热情欢迎我们的实习老师。一进校内，就被优雅的学习环境和良好的学习氛围深深吸引。虽然每个学生都那么大，但他还是那么纯净可爱。到了实习班，听到了热情欢迎我的同学们的掌声，还有在我面前向老师敬礼时的笑脸。我真的有一种说不出的华蜜。在教官的课上，每一个场景，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细微环节，对我来说都是那么的深刻，我一个个都记得。我的导师很关切我，仔细指导我，告知我每次课前都要仔细备课，课前要牢记上课的重点和难点。我应当用什么样的语言和学生说话，如何和学生沟通等等，这真的让我受益匪浅！经过两周的听力练习，老师让我和全班同学一起上课。虽然我在学校熬炼过，但我总是很惊慌。直到走上讲
23、台，我才意识到，一切并没有我想象的那么可怕。从结巴到自信自由的和学生说话。这是从学生到老师的质的飞跃！我面对着笑脸，看着他们仔细听，仔细唱，主动回答问题。作为一名实习老师，真的觉得很有成就感！就像一朵花，从萌芽到开花是一个奇异的过程。这是一个难忘的过程！但是在教学过程中，难免会遇到一些淘气的孩子。然而，作为一名老师，不能运用暴力或尖端语言来达到教化的目的。可能会适得其反，后果可能不可思议。是的，在一个国家，每个人都有权益，学生也不例外。假如不敬重学生的利益，不看他们年纪小，他们就会用自己的权利来爱护自己的利益，这样对老师来说是适得其反的。更别说我们现在是见习老师了。因此，不敬重和善待学生是错误
24、的。在我看来，这是教化上的失败。因此，不同的学生应当运用不同的教化方法来对症下药。你不能轻易放弃他们。我上过一年级和二年级的课，但我还是觉得他们那么小那么可爱，对父母来说简直就是宠坏了的小宝宝。上课充溢了兴奋，喜爱说话，喜爱玩耍。但是在课堂上，我喜爱用一些我认为更人性化的教化方式来压抑他们的兴奋，限制他们的不良行为，取得了很好的教学效果。从那时起，我就特别重视教化学生的方式和课堂教学的效果。在我看来，这不仅是我们的老师，也是每个同学的家长。我们班有两种课:歌颂教学和观赏。在讲课方面，假如是观赏课，就要引导学生在短时间内通过听来汲取自己应当驾驭和理解的学问。但也可以把握孩子的年龄特点，从他们喜爱
25、的方面入手。比如以漫画为主题的新课导入，因为漫画始终以来都是孩子们宠爱的。它始终是儿童的热门节目。但假如是唱歌课，就要用另一种导入的方法，激发学生的学习爱好，让他们有剧烈的学习和唱歌的欲望，然后再进行下一个教学内容。这样，教学效果会更好。假如是相关乐器的演奏和观赏，他们要有听、看、学的冲动，才能更好的进行下一步的教学。总之，无论什么样的音乐，学生都应当觉得简单理解和接受。这是一堂胜利的音乐课。另外，我也认为作为一名班主任，除了参加班级的日常管理之外，在教化上严格、有爱心是不够的。我是通过向教化指导员和班主任学习相识到的。当班主任最重要的是找到严与爱的联系，在工作中留意制定切实有效的班规，通过班
26、干部轮岗制度来执行。并对没有做过班干部的同学赐予指导。班干部常常组织召开班干部会议。要充分了解班级状况和学生心理状态，有针对性地进行教化和解决问题。还要关切后进生，行为偏差的学生，正常上课的学生等。这须要极大的耐性。试着通过家访和谈话来变更他们。我的班级是一个集体，制度严谨，充溢团结向上的趋势。实习生活过得很快，我带着一丝哀痛和不情愿离开了实习学校。在实习期间，我与导师和学生结下了深厚的友情。我信任，以后每当回忆起这段实习经验，我都会对自己的将来感到特别华蜜和自信，并且会恒久记在心里！真心希望导师工作顺当，希望人生第一批学生学业有成。当然，在工作中，我还有许多事情要做。信任自己会尽快改正自己的
27、看法和错误，为以后的工作打下坚实的基础。再次感谢我的学校，实习单位，还有我的导师！老师实习总结6时间如白驹过隙转瞬即逝，挤眼之间一个月就过去了，还记得正月十四的早上，我从河北师大动身，来到了实习学校栾城中学，临行时辅导员高老师来送我们，吩咐我们要照看好自己。带着一颗忐忑而又激烈地心，我们坐上了开往栾中的客车。今年的正月十五是带队的秦老师陪我们在栾中一起度过的，这是一个既难忘又有意义的元宵节，晚上我们实习小分队开了一个小party，每个人都做了自我介绍，还表演了精彩的节目，通过这个小联欢加深了同学们之间的相识。还记得2月19日，我第一次上讲台上课，虽然提前做了充分的打算，但上课的时候还是稍显惊慌
28、，与当时相比，通过这一个月的熬炼我的教学水平有了很大的提高，为了尽快的提高自己的教学实力，快速找寻适合自己班的教学方法，我在班里做了调查，通过调查我发觉自己主要存在两方面的问题：1、讲课速度稍快，同学们思维跟不上；2、上课时表情过于肃穆，课堂上同学们有时会惊慌。针对这两方面的问题我始终在努力改进，希望自己可以尽快的融入到这个班集体，我觉得有句话说的很有道理，我也始终把这句话当成我的职业标准：平凡的老师让学生适应自己，带着学问走向学生，优秀的老师让自己适应学生，带着学生走向学问。在高校的时候，每天接触的都是同学，来到栾中我成了一名老师每天接触的是自己的同事，在他们身上我学到了许多的东西。在栾中对
29、我影响最大的就是我的指导老师郭老师，她是一个阅历特别丰富的骨干老师，在听她讲课的过程中我学到了许多学问和教学技巧。我之所以钦佩她不仅是因为她严谨的教学看法，更多的是被她主动地生活看法所感染。她是我们高一化学组的组长，一个人带了三个班的化学课，还担当了一个班的班主任，她每天的工作都很繁重，但她从未埋怨过，还利用课余时间指导我们实习生的工作，记得又一次我问她：“当一个中学老师是不是很累？”她笑了笑，说了一句让我至今仍旧记得的话：“当老师是一个良心活，当一名中学老师不累，但是当一名优秀的中学老师很累。”她就是一个这样的人，每天都在自己的岗位上，重复着自己的教学工作，在这一科我突然间明白了，多数次的去
30、重复一件简洁的事，把简洁的事做好就是不简洁。现在的我与一个月之前相比在教学和班级管理上均有了很大的进步，但仍存在着许多不足，在以后的工作和学习中我希望自己可以做到以下几点：1、吃透教材，了解班级学生状况，因材施教，设计符合自己班级状况的教学方案，力争做到不备课不讲课，备不好课不讲课，防止学生出现夹生饭的现象；2、多听其它老师的课，从中吸取阅历，取百家之长补己之短，不断完善自己；3、在教学中严格要求学生，在生活上关爱学生，信任每个学生都有学习的实力，信任每个学生的尊严和价值，详信每个学生心中都藏有潜力。以上就是我本月的工作总结，借此机会我祝福全部像我一样奋斗在顶岗第一线的战友们，工作顺当，万事如
31、意！老师实习总结7当前中学美术课堂教学方法，主要还是以简洁的绘画技巧来评定学的好坏，忽视了对学生的审美想象实力和审美观的培育。要变更以往的美术教化教学模式，应更新以往的教学方法和教学理念。我认为要从以下几方面入手。1 注意学生对新事物的理解，提高学生视察实力视察是对详细事物和抽象事物察看。视察实力的培育存在于每一学科的教学，只是各有侧重。而美术学习过程中的视察实力培育，则显得由为重要。因为无论是对事物的构想或表现，还是美术绘画学习过程本身，都应把视察实力的培育放在重要地位。在初中美术教化教学的实践中，要重视学生美术视察实力的培育，在教学活动中，主要是从理论探讨、绘画训练、临摹观赏和评论教学四个
32、方面进行实施的。给学生讲授整体的视察方法及对比的视察方法，使学生学会怎样正确的视察所要描绘的物体。只有驾驭正确的视察方法才能在绘画训练中精确的描绘各种物体。当然还要在绘画训练的同时观赏优秀的作品进行临摹，来取长补短提高自己的绘画水平。2 以观赏、临摹教学的实施，提高学生视察实力美术作品的观赏与临摹教学对学生认知实力和视察实力的培育起到了特别重要的作用，尤其是对学生绘画视察实力的提高。与绘画教学不同之处，临摹、观赏教学中是以作家和学者的胜利创作为视察和学习的对象。那么在对作品观赏和临摹过程中的视察就不能只局限于这些胜利作品表面，在通常状况下，要考虑作者绘画时的内心世界和作品创作过程中所处的历史年
33、头，这是观赏作品中所必有的常识。在观赏教学中，利用电脑的有利条件，将图片进行放大处理，学生们就会看到很多在课本上模糊不清的地方。例如在观赏我国闻名的油画艺术家董希文所创作开国大典时，要让学生了解作者、作品的时代背景以及引导学生视察作者刻画人物的生动表情以及所反映的内心世界。该作品是一幅深为群众欢迎的革命历史画。它表现了新中国开国大典的雄伟壮阔的场面，再现了“中国人民从 此站起来了”这一划时代的一刻。通过对油画开国大典的讲解并描述与观赏，使学生了解中国现代绘画艺术的宏大成就，提高学生对油画中华民族化特点的观赏实力和视察实力，激发学生的民族骄傲感和爱国主义热忱。在临摹教化教学过程中，应把教学的目的
34、放在以形式美为主要动身点，以作者情感体验为辅。对于画的形式的临摹，要求学生可以选择不同的方式：一种是用坐标格作精确临摹；另一种是自由而精确的临摹。比如选择一些写实范本。有利于初中学生理解和接受，也便于学生分析和把握。有时，要求学生实行不同的临摹方法，不过在临摹过程中不能脱离胜利作品的风格和特点。这样就能在教学当中培育学生的创新实力。3 通过评论教学的开展，提高学生对视察实力培育在培育学生的视察实力的过程中，除了有教学上的构思和环节设计外，在评析教学的过程中，也能够得到肯定的培育和提高。在教学设计上，要有展评过程，这样学生可以对彼此的作品各抒己见，谈看法、谈观点，这不仅培育了学生的变相思维实力，
35、也培育了学生的辩解和语言表达实力，可谓事半功倍。生活中美无处不在，对于画家与我们来说，不是因为他们是艺术家，而是因为他们具有艺术家的视察力，具有视察美、发觉美、创建美、塑造美的实力。通过初中的美术教学，我们的要求不是要培育艺术家，而是要培育学生具有像艺术家那样的视察、创建和审美实力，教学将为我们供应这种创建精神与实力培育的宽广沃土。总之，在初中美术教化教学过程中注意教学方法的更新，注意学生的心理感受和特性发展，就能够使学生的视察方法、审美观不断的得到提高。老师实习总结8这半年的实习生活，我担当了124班的班主任工作，在这段期间，我体会到了一个班主任工作是如何的艰苦，困难而又细致的工作，蕴涵着特
36、别丰富的教书育人的规律，原则和规则，须要实习生在教化实践中体验理解。假如你不愿向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道它的实力，不知道他的须要。那么，你有再大的本领也不能教育他。每天上课，下课，放学都能和学生在一起，刚好的发觉他们的问题，解决问题和了解他们的生活，也更利于尽快地了解他们，同时也很快的和他们打成了一片。老师实习总结9记得第一个晚自习就有学生跑到我身边问我：“老师，我们是您的第一批学生吗？”我笑着点头。刚来到这个班级的时候，遇见班主任赵老师，她告知我，孩子们和上一个语文老师关系特殊好，我们班其他学科不怎么样，但是语文是一般班第一。这句话听进耳朵里，却重重地压在心上。我信任自己
37、对教化事业的酷爱，但是我不信任我自己的教化实力。所以在第一节课上，我偷偷漏出心声：要是你们成果下降了，不就是我的问题了吗。所以一起先的高压力让我没方法在课堂上笑出来。随着相处时间的越来越多，你们总是主动和我闲聊，告知我你们生活上还是学习上的点点滴滴，甚至一些不敢告知班主任的小隐私也情愿和我共享。这让我很感动，你们拿我当挚友，向我伸出了稚嫩的手掌，拉着我的手，无比暖和。在有意无意中，总是会和我谈到上一个实习老师的话题，有的会在作文中将我和之前的老师进行比较。挚友劝慰我那是学生想和你亲近，误以为你会喜爱这个话题。我也觉得是时候和大家说一下，你们不是新学生，遇到了不止一个实习老师，但我是新老师，你们
38、始终惦念上一个老师，这会给我造成很大困扰。但一方面胆怯说出来会破坏掉上一个老师在你们心中的地位，另一方面也怕打击你们这份热忱，我就始终没说，主动去调整自己的心态。终于渐渐的，你们起先适应我的教学方式 。属于我们的故事正在一每天地上演：有快乐的闲聊，有仔细听讲的课堂，有多彩好玩的晚自习等等。后来，因为赵老师身体不适，让我做你们的副班主任，这一下，有更多的相处时间了。正值学校训练团体操，那些个骄阳如火的日子里，我陪着你们在操场上练习。休息间隙，会给你们拍照，大家一起聊聊笑笑，欢乐的声音仿佛是阵阵清风，吹走了燥热与乏累。后来举办了运动会，作为裁判的我虽然不能和你们坐在一起观看竞赛，却尽可能用相机记录
39、下你们的矫捷英姿。期中考试之后，虽然班级语文成果比第一名略低那么0.2分，但是我信任你们已经努力了，我们一起许下约定，期末肯定好好加油，争创辉煌。这个故事里不全是如此和谐欢快的画面：有时候，你们总是管不住自己，给我出难题，惹我生气。而我一生气了，你们就会立即听话了。在录课的时候，不知道是不是羞涩，大家总是不敢开口，导致课堂气氛一度很沉闷，后来重新录过你们也没有怨言。曾经因为班里纪律不好被值班老师指责过，曾经一起看电影而胆怯被其他老师发觉。你们曾上课始终说话让我讲不了课，我也曾因为你们不遵守纪律而发火。但是，我们谁也没有记仇，与生气相比，更情愿去记住那些开心的回忆吧。我不是你们遇到的第一个实习老
40、师，但你们是我的第一批学生。感谢你们在我一起先迷茫的时候尽力指引我，当我自责的时候劝慰我，每次我板着脸都会静静地问我“老师没事吧”“老师是我们惹你不快乐了吗”。我是新老师，可能从另一个角度上来说，你们对我的影响远大于我对你们的影响。遇到你们，我只想说：感谢缘分。老师实习总结10时间飞逝。转瞬间，四个月的实习和教学支持生活已成为记忆。无论是在生活还是工作中，我们已经从生疏变成熟识，从熟识变成习惯。这四个月的实习和教学阅历让我明白了我作为一名老师的义务和责任。在这看似漫长而短暂的四个月里，我在思想、工作和生活上都收获了许多有些人认为，实践支持教学的老师只是匆忙过客，不必担忧教学效果。因此，他们不须
41、要付出太多。他们只须要花四个月的时间支持教学，并花时间完成任务。但我从一起先就不把自己当成“流淌的老师”，而是把自己当成学校的正式老师，试图从实践中证明自己的实力。在实习期间，虽然对我们的支持老师来说时间很短，可能并不重要，但对学生来说很重要。我们的一举一动都可能影响到他们一辈子，所以我始终以“责任第一”的看法仔细对待教学。我认为这是学校对老师的最低要求，我主动协作学校的老师和领导，为学校举办的各种活动做打算；在教学方面，我坚持“教学第一，教化其次，不放弃任何方面”的观点。教学并不像你想象的那么简洁。虽然内容很简洁，但我必需知道如何说话，所以我细致设计了每门课程。只要我有时间，我就会去其他老师
42、的课堂学习他们的教学技能，通过比较学习提高我的教学技能。在教化方面，我会仔细对待每一个学生。因为假如你不常常关注学生的细微环节，可能会使他们养成很多坏习惯，最终影响他们的生活。因此，我总是留意他们的行动，帮助他们发觉缺点并刚好订正。南疆的条件并不像他们想象的那么差，但也不是很好。从支持教化起先到结束，真正稳定的生活只有一个月。最初的问题是厨房设施不完善，你大约一周内不能做饭。还有水的问题。有时学校的供水被切断。在这段时间里，我们不得不把水带到学校外面吃。假如没有水，我们只能吃楠木。但无论出现什么困难，我们都将共同努力克服它们。我们来自不同的专业，包括化学、数学、思想政治和历史。起初我彼此不相识
43、，但在一起几个月后，我们成为了挚友。简言之，我从四个月的实习和教学生活中收获了许多：思想进步、处理工作关系、生活互助，一切都让我受益匪浅。当然，也存在一些不足，如生活中间或胆小，缺乏教学阅历等。然而，总的来说，我对我的实习和教学生活感到满足。我希望能从这次总结中学习，在今后的工作和生活中再接再厉，做得更好。老师实习总结11新老师面临的问题是他们不熟识教材，不知道如何教学。对此，我心里很担忧，担忧教学不善会影响孩子们对学问的驾驭和他们对我班的爱好。因此，我会参考教材并编写自己的教学安排，听力是提高自己教学实力的好方法。新老师只有多听才能渐渐积累阅历。所以我珍惜每一个上课的机会。主要观众是公园里的
44、老师。这个月我听了许多课。我学到了许多，并渐渐驾驭了一些教学技巧。除了上课，我还常常向我的班主任和其他老师询问教学问题这些老师特别热心地帮助我回答，尤其是我的班长，这让我受益匪浅。由此，我也明白了学问和阅历不是从天而降的。我们必需发扬勤奋好学的精神，以学生的身份对待自己，主动汲取四周老师的先进阅历，提高自己的水平。此外，我们还组织了集体备课活动，让我了解了教学的目标和方向。要成为一名合格的老师，除了良好的教学阅历外，最重要的是要有良好的职业道德。为此，我总是用我的爱来照看身边的每一个孩子。就孩子们的日常生活而言，他们不怕艰苦和疲惫。他们应当像他们的母亲一样关切和爱他们在实习期间，我始终以主角的
45、看法主动帮助班上老师完成各项工作，并遵守实习所在学校的规章制度。它为我自己的工作注入了新的动力在爱护方面，这些琐碎的日常工作应当每天都做。我认为它可以培育一个人的耐性、耐性、毅力和细心，这对培育人的性格真的很有帮助。刚起先的几天我感觉很清爽。我对做事很感爱好，工作很努力。随着时间的推移，我须要其他东西来支持自己，这就是我在上文中所说的关于爱护工作的内容，经过我细致的思索和总结，我认为我做得很好的是我能够很快适应这些工作，并且基本上做得很好。缺点是他们不够细心，没有依据每个孩子的特点进行充分照看。主要缘由是他们与孩子相处时间短，对孩子了解不够。上午半天活动是指孩子们从早上7:30到晚上11:30
46、的午餐时间，包括两个教学活动，一顿饭和日常生活的常规活动在组织孩子们的半天活动时，我发觉孩子们很难过到纪律约束，按时、按量、按质地完成活动。老师也很难照看每一个孩子，特殊是在不同年龄的班级。因此，假如我们想有一个胜利的活动，我们须要老师的细心策划，敏捷的反应和孩子们的主动合作。儿童的爱好和特点是安排和组织半天活动的基础。我对半天活动的支配不是特殊满足。主要缘由是我没有让每个孩子按时、按量、按质完成活动任务，尤其是生活活动。这可能是受小班儿童的年龄特点和我作为一名老师缺乏尊严和威望的影响经过短暂的实习，在老师的细心指导下，通过我自己的努力，我学到了许多，我的专业素养有了很大的提高。我将在今后的工
47、作中接着努力，为学前教化事业做出贡献老师实习总结12之所以用这个主题来写我的介绍，是因为我信任这次的实习之旅对于我来说是第一次也是唯一一次，在这趟旅程中我希望我能够对自己的工作、经验充溢爱，并且带着爱走下去大家好，我是展叶。喜爱老师这个职业是从高三起先的，因为自己高三的化学老师所以喜爱上了老师这个职业，并且义无反顾的选择了化学这个专业，很感谢汇华给了我这次机会让我回到自己的中学，能向自己的恩师求教也是我梦寐以求的事。我是一个很开朗很外向的女孩子，喜爱与人沟通，喜爱倾听，喜爱与人共享，也很乐意学习，希望能够在实习的这段时间里不断地提升自己，争取成为一名合格的人民老师。下面为大家介绍一下我的工作安排：假期成为了补习班的老师。提前适应一下老师这个工作，不至于到时候面对学生手足无措。提前备课。因为要教高一的化学，所以化学必修一课本是必需要提前进行备课的，包括课本中所涉及的学问、课后题以及多媒体课件，都须要我们在假期中完成。要向指导老师虚心学习。刚步入老师这个职业，自己是初学者，会有许多不懂得地方，肯定要向自己的指导老师请教，这样才能完善自己。与同实习院校的实习老师相互沟通阅历。能够同处一个学校，我们就要相互帮助，相互督促，相互进步。希望自己能在这场未知而惊喜的实习生活中收获满满，成为一个不一样