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1、2020-2021学年第二学期三年级下册教学计划一、指导思想以中小学信息技术课程指导纲要（试行）（下称指导纲要）为依据，以 技术课程标准为参照，在充分体现指导纲要各项要求的基础上，给合我省 信息技术教育的实际，把开设信息技术课程作为实施义务教育课程改革的一个重要 环节；教材以信息处理为主线，面向现代社会的发展，从知识层面、意识层面、技 术层面上培养学生的信息素养，注重培养学生创新精神和实践能力，着力引学生负 责任地使用信息技术获取信息、处理信息、展示信息，以及协作学习。二、学生基本情况三年级共有x个教学班。学生对“计算机”的兴趣高于信息技术课的兴趣，上学期的 学习基础上，学生已经基本掌握了计算
2、机基础操作，但是学生的接受能力的差异， 掌握水平的参差不齐，对相关知识点的掌握还不能完全应用于实际，这学期加强引 导学生做到“即学即用。三、教材分析1、教材内容。本册教材共有15课，分别是：用键盘符号构图、击同一个键，输 不同的字母、看图片，输文字、看图片，输字符、认识文件、认识文件夹、管理文 件、欣赏与构思、菁菁校园、温馨提示牌、鱼儿悠悠、荷塘美景、太空之旅、快乐 小熊、亲亲家乡。分为三个单元即键盘操作、文件管理和画图。2、教材特点。（1）以培养学生兴趣为主，不强求掌握知识与操作技能；（2）以活动为重心，通过活动，体验、了解信息技术的应用；（3 ）活动过程是学生尝试、实践的动手过程；（4）动
3、手过程以学生为主体、教师为主导，突出学生自主探究；（5）以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习；（6）充分体现新课改精神。四、教学目标1、巩固键盘的基本知识与基本操作。2、学会用键盘输入符号。3、能用键盘符号组成有趣的图形。4、认识Caps Lock键以及指示灯。5、学会通过Caps Lock键切换英文字母键大小写状态。6、学会输入有大小写英文字母的文稿。7、学会用Shift键切换英文字母大小写输入状态。8、学会切换中英文输入状态。9、学会中英文混合输入的方法。10、认识电脑键盘的小键盘区的功能。11、学会用电脑键盘的小键盘数字键输入数字。12、学会用电脑键盘的小键盘数字键输入
4、算式。13、了解电脑文件图标。14、能够识别常见的文件类型。15、学会用画图软件建立图形文件。16、认识文件夹。17、学会建立文件夹并给文件夹命名。18、学会将文件保存到相应的文件夹中。19、了解分类整理文件的方法。20、学会复制、剪切、粘贴文件。21、学会移动文件。22、学会删除文件。23、学会欣赏各种主体画，领会作者创作思想。24、学会捕捉生活中的点点滴滴，选择作品的主题。25、学会根据选定的主题进行创作前的作品构思。26、学会综合使用直线、矩形、椭圆和刷子等工具。27、学会用图形的复制、粘贴命令快速生成图形。28、掌握文字工具的使用方法。29、学会使用颜色填充工具修改文字颜色。30、学会
5、设计简单的校园提示牌。31、掌握用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线的方法。32、学会用各种曲线线条进行构图，绘制美丽的曲线图形。33、能够有创意地运用曲线线条。34、用曲线工具绘制闭合曲线。35、运用闭合曲线创作图形。36、会借助放大镜工具，进行图形细节的绘制与修改。37、合成图像。38、学会使用多边形工具、喷枪工具。39、学会组合图形、修改图形。40、学会如何快速复制图形。41、学会快速绘制基本图形的技巧。42、学会用“翻转/旋转、“拉伸/扭曲”命令，制作图形特效。43、学会设置画布大小。44、学会构思作品。45、综合运用画图工具。46 交流、点评作品。五、教学措施1、任务驱动思想。中小学信息
6、技术课程指导纲要（试行）中确立了“任务驱 动”的教学原则，明确指出：知识及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个 原则突出了“在做中的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生积极 主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。2、课程整合思想。（1 ）与相邻学科的课程整合（2 ）与德育整合。3、趣味性思想。（1 ）语言的趣味化（2 ）内容趣味化。4、培养学生信息素养。（1 ）结合实例进行应用介绍（2 ）贯穿网络知识。5、教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用“因材施教”、“螺旋上升” 的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况 进行取舍
7、。6、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体 验信息技术应用的全过程.同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文 精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的 社会责任感，提高学生的人文素养。六、教学进度（见附页）周起讫知识次时间模块单元（组）目的要求及重点关键12.25 常规教育3.2233_ 键1、用键11.巩固键盘知识，学会输入符号，3.9盘符号盘构图操作3.9盘符号盘构图操作能用符号组成图形。2,认识、学会使用Caps Lock 键。3.学会使用Shift键切换英文大小写 状态，学会中英文状态切换和中英 文混合输人。4 .
8、学会使用键盘的小键盘区的输人 方法。33.102、击同一个 13.16 键，输不同的字母3.173、看图片,3.23 输文字53.24一 4、看图片，1330 输字符63.31文4.6 件管理5、认识11 了解电脑文件图标，认识文件类文件型，创建新文件。2.认识文件夹，学会建立文件夹并 命名、保存文件到文件夹。3学会复制、剪切、粘贴文件。4.学会移动、删除文件。74.74.136、夹认识文件184.147、管理文件14.2094.21电8、欣赏4.27脑与构思画图11、学会欣赏主题画，学会捕捉生活点滴、选择作品主题，学会根据 主题进行创作前的作品构思。2、复习、巩固直线、刷子等工具 的使用，学
9、会用复制、粘贴命令快 速生成图形。3 .掌握文字工具的使用方法，灵活 使用颜色填充工具，学会设计简单 提示牌。4 .学会用曲线工具绘制单弧、双弧 曲线的方法。5 .学会用曲线工具绘制闭合曲线， 懂得用放大镜修改图像细节，学会 合成图像。6 .学会使用多边形工具、喷枪工 具，学会组合、修改图形和快速复 制图形。7 .掌握快速绘制基本图形的技巧， 学会使用翻转/旋转”、“拉伸/扭 曲命令。8 .学会设置画布大小，学会构思作 品，综合应用画图工具，初步了解 如何交流、点评作品。-10114.285.45.55.119、菁菁校园110、温馨提 1示牌125.1211、鱼儿悠 15.18 悠5.195.
10、2512、荷塘美 景15.2613、天空之16.1旅6.214、快乐小16.8能八、6.915、亲亲家16.15乡6.16期未复6.29习检测1314151617-18周次12345678起讫时期2月25日一3 月1日3月4日3月8日3月11日一3 月15日3月18日一3 月22日3月25日一3 月29日4月1日4月 5日教学内容开学第一课：上机守则第1课用键盘符号构图第2课击同一个键，输 不同的字母第3课看图片，输文字第4课看图片，输字符（一）第4课看图片，输字符（二）备注2月24日元宵节4月4日清明节4月8 H 4月12日第5课认识文件4月15日一4第6课认识文件夹月19日4月22日 月26日4月29日 月3日5月6日-10日5月13日 月17日5月20日 月24日5月27日 月31日6月3日- 7日6月10日 月14日6月17日 月21日6月24日 月28日4 第7课- 5 第8课5月第9课- 5 第10课5 第11课- 5 第12课6月第13课- 6第14课6 第15课管理文件欣赏与构思菁菁校园温馨提示牌鱼儿悠悠荷塘美景太空之旅快乐小熊荥亲家乡6期末测试5月1日劳动节6月1日国际儿童节6月12日 端午节91011121314151617182013年7月 假开始