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1、无锡市东方娃实验幼儿园半日活动方案表单基本信息姓名仲莉芳所在省（自治区、直辖市）江苏省所在地市无锡市所在区县梁溪区所在幼儿园东方娃实验幼 儿园所教学段幼教各科所教年级大班活动方案第一环节时间8:009:00内容晨间活动目标1、锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。2、学会合作、协商。准备竹梯、星形墩、障碍物 * .信息技术 应用* .无1 1 组织 形式集体与分散方法 过程1、引导幼儿根据自己的需要，选择竹梯、星形墩通过沙池。2、鼓励幼儿在通过竹梯时可一人通过，可两人合作通过。第二环节时间9:3010:00内容数学活动：数数小本领目标1、观察材料，尝试借助材料上的提示发现可以数正确的方法。2
2、、喜欢数数游戏，愿意学习同伴的数数方法。准备帽子每人一顶，帽子上面贴有110的数字信息技术 应用PPT组织形式集体教学活动一、了解孩子原有的数数经验。1、经常听到小朋友们数数，你最多能数到几？和他一样多的举手。2、老师说一个数字，接着往下数4个数。教师：你们能数到很大的数字，真了不起，不知道你们数数的正确性怎么样?我们来玩 数数游戏，看谁能数正确。二、数数游戏发现正确的数数方法。1、幼儿取出第一张操作纸，理解纸上的要求。(1)观察纸上有哪些东西？(2)(观察ppt)请你们看这幅图，数数有几幢房子?有几棵树?有几只兔子?这样的花有 几朵?数完把数字记录在下面的空格内。2、幼儿交流自己观察记录的结
3、果。(1) 一起告诉我图上有几幢房子?有几棵树？(2)东西大而且少，容易数清楚。数兔子的时候就不太简单了。你数到有几只兔子？方法过程 教师与幼儿一起倾听同伴说出的兔子数量。继而从说出的数量最少的幼儿开始询问。(3)有什么办法可以把这7只.兔子都数到？小结：数数是有方法的，可以上一下、左一右、前一后数，只要按照一定的顺序就能数 清楚有多少个了。(4)这里花特别多，你是怎么数的?这样的花有几朵？多出来的1朵花要不要算上去？小结：数数时不光要按一定的顺序，还要看清楚题目问什么，这样才能数正确。3、幼儿观察第二张操作纸，理解纸上的要求。(1)这次要数什么？数带鱼时“条”表示什么意思?数饼干时“种”表示
4、什么意思？(2)都懂了吗?有问题要问吗？4、出示PPT和相关照片，引导幼儿进行数数并记录。5、幼儿交流自己第二次观察记录的结果。教师出示黑板上的表格。有几条带鱼?你是怎么数的？你数的是带鱼的哪个部位?为什么 这样数？小结：数一堆东西的时候，要数特征非常明显的地方。6、饼干有几种？怎么叫种？ 一样的东西就叫一种，饼干有一样的吗？左面和右面的是同一种吗？我们一起数一数？答案应该是几?小结：小字（也就是量词）不一样，答案也就不一样，老师这里还有一些东西。7、经验迁移：（1）用这种方法我们来数数这些香蕉有几只？你数了香蕉的哪里？（2）酸奶有几盒？（3）蛋有几只？小结：这一盒酸奶、鸡蛋在放的整齐的情况下
5、我们可以尝试用估算推理的方法，看第一排有几个，算算推推后一排有几个。第二环节时间10:0011:00内容区域游戏目标1、自主选择区域。2、在区域内能专注、认真地自主学习。遇到困难时能够想办法解决。准备1、有关百家姓的文字卡片、视频或图片（如百家姓的历史、中国名人等）。2、地球仪、地球拼图。3、不同材质、长短不同的筷子、不同形状的积木。信息技术 应用电视机、照相机组织 形式集体、分散方法 过程（一）图书区：百家姓材料提供：有关百家姓的文字卡片、视频或图片（如百家姓的历史、中国名人等）。操作提示：1、认读卡片上的字，找找自己及好朋友的姓。2、自己通过操作电脑，观看视频、图片等了解百家姓的历史。观察
6、要点：1、幼儿是否能了解普遍的姓氏，并认读。2、幼儿通过认读汉字能否了解和我们的“姓”相关的一些信息，关注身边人。（二）、益智区：地图拼版材料提供：地球仪、地球拼图操作提示：1、根据图示提示，合作拼图。2、探索地球仪上中国与世界的关系等。观察要点：1、幼儿和同伴是否有合作意识。2、幼儿是否对地图探索有兴趣。（三）生活区：材料提供：不同材质、长短不同的筷子、不同形状的积木（圆形、方形、三角形等）操作提示：1、用相同的筷子，夹取不同形状的积木，放入相应的容器。2、用不同的筷子夹不同形状的积木，放入相应的容器。观察要点：1、幼儿使用筷子的能力如何。2、幼儿在操作中能否得出结论，哪一种筷子夹哪一种形状的积木最容易或最不容易。