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1、狐假虎威的课文内容狐假虎威是一则成语，出自我国的古典名著战国策。下面是小编整理 的狐假虎威的及相关内容，欢迎阅读！狐假虎威的课文内容在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。 老虎扑过去，把狐狸逮住了。狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？ ”“为什么不敢？ ”老虎一愣。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看 你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威 风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半 疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸
2、大摇大摆地走过来，跟往常 很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽 吓得撒腿就跑。老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。设计教材分析：本课是一则成语故事，出自我国的古典名著战国策 。讲 了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，告诉我们生活中有些人就像狐 狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什么本事。学情分析：初读课文时，可从看图入手，教师一边让学生看图，一边以讲 故事的语气读课文，让学生初步了解课文内容。细读课文，要抓住关键词句， 指导朗读，让学生明白，真正厉害的是老虎，狐狸那神气活现的吓唬百兽不过 是借了老虎的威风罢了。教学要求：1、正确、流利地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的。初步认识“把”字句。1、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。教学过程：一、导入1、（出示图）图上画的是什么动物？2、狐狸和老虎之间发生了一件事，今天我们要学第8课狐假虎威（板书课 题）3、学习题目中的生字4、齐读课题。二、初读1、借助拼音自读课文，读准字音，读通。2、再读课文，读完后画出生字词和小节号，自由站起来把所画生词读一 读。3、自学生字词4、读课文，要把课文读得正确、流利。5、指名分段读课文。师生共同纠正。三、初步理解课文内容1、课文主要讲了一件什么事？2、齐读课文四、教学生字五、指导写字