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1、关于松鼠的课文内容导读：这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的隹品。通过对 松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外 貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。下面是小编整理 的关于松鼠的内容，欢迎阅读！松鼠松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机 警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是 翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖著身子坐 著，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽 To松鼠不躲藏在地底下，经
2、常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里 跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮 得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从 来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树木，住在高大的树上。 在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳著叫著，互相追逐的声音。它们好像很 怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然 也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、棒实和橡栗。松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的 尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉 的，只要有人
3、稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下， 或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳著前进，有时也连蹦带 跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就 爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼 了，还会发出一种不高兴的恨恨声。松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又乾净又暖和。它们搭窝的时候，先 搬些小木片，错杂著放在一起，再用一些乾苔碎编扎起来；然后把苔碎挤紧， 踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带著儿女住在里面，既舒适又安全。窝 口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整 个窝遮蔽起来，可以使雨水向四
4、周流去，不落在窝里。作者简介布丰（或译作布封）（17071788）,十八世纪法国博物学家、作家。生于 孟巴尔城一个律师家庭，原名乔治路易勒克来克，因继承关系，改姓 德布丰。布丰从小受教会教育，爱好自然科学。1739年起担任皇家花园（植 物园）主任。他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨册的自 然史。布丰是人文主义思想的继承者和宣传者，在他的作品中惯常用人性化 的笔触描摹动物。他写的课文中的马就被赋予了人性的光彩，它像英勇忠 义的战士，又像驯服诚实的奴仆，像豪迈而犷野的游侠，又像典雅高贵的绅 士。布丰的马被选入七年级课文，松鼠被选入小学六年级上册沪教版 课本课文。主旨这是一篇说明文
5、，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物 漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。说它是说明文，因为它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松 鼠外貌（形态与颜色）、习性（驯良与乖巧）、用途（肉、毛、皮）、繁殖能 力及其他特点。说它是文学作品，因为它不同于一般的说明，它是将自己细致 入微的观察与研究的结果，用文学语言准确、生动地表达出来，给人以一种艺 术享受。这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说 明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的 联想和想像
6、，可叙述，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜。松鼠一 文很好地体现了这个特点。结构分析课文可分五部分。第一部分（第1段），这一段是总括的话，用一句话简明、准确地说明松 鼠是怎样的一种小动物。“很讨人喜欢”是贯串全文的线索第二部分（第2段），这一段承接上文，具体描述松鼠“漂亮”这个特 点。主要写了松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子。第三部分（第3段），从它机灵的动作和生活习性，写出它是一种活泼、 有趣、驯良的小动物，加深了 “讨人喜欢”的印象。第四部分（第4、5段），第一层（第4段），写松鼠乖巧的习性。介绍松 鼠过水的动作、不冬眠、十分警觉、跑跳轻快、叫声响亮。松鼠搭窝过程科 学，顺序准
7、确。第二层（第5段），写松鼠搭窝的方法。描述搭窝的先后次序和一系列复 杂的动作以及窝口的设计，生动地表明松鼠的灵性。第五部分（最后一段），写松鼠的多产，毛的色泽，肉、毛、皮的用处, 说明它有较高的经济价值，补充了 “讨人喜欢”的内容。重点1 .它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在 高大的树上。这个句子中，从来”“也不”，只”等，清楚明白而准确地写出了松鼠的 活动区域。2 .玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老 是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。这段说明，“帽缨形” 一词，写出了尾巴的长度和蓬松状，让读者很容易 联想到松鼠尾巴的样
8、子，同时、作者又对尾巴做了动态的描写，写了它的样子 和用途。3 .它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍， 吃东西带着儿女住在里面，既舒适又安全。松鼠作为动物，有其自己的生活方式，然而作者采用拟人化的手法，赋予 了松鼠以人的性灵、人的情感，使松鼠讨人喜欢的总体形象逼真地展现在了我 们的眼前。写作特色松鼠是一篇记叙文。虽然是一篇记叙文，但我们读时并不感到枯燥和 乏味，相反，读来倒很有情趣。这篇文章在语言上有以下两个特点：1 .说明语言形象、生动。这一点是相对于平实说明而言的。作者在介绍这种小动物时，不是像写说 明书似的，将松鼠的特点（包括长相、性格、习性等等）直接告诉读者，
9、而是 运用各种描写手段以及修辞方法形象生动地介绍这种小动物。例如：辞海 中介绍松鼠的尾巴时，只有“尾蓬松，长1624厘米”几个字，而作者对松鼠 尾巴的介绍就显得既形象，又能让人喜爱。文章就显得生动起来了。2 .运用多种修辞方法文章还运用描写的方法（例如“窝口朝上，端端正正”）和拟人的方法， 也增强了文章的生动性。文章还准确地运用了词语。例如作者在介绍松鼠的活 动范围时写到：“它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的 树林，住在高大的树上。”这其中“从来”、“也不”、“只”等词语，清楚 明白而准确地写出了松鼠的活动区域。又如作者在写松鼠做窝时、用“先”、 “再”、“然后”等表示工作程序的词语，将松鼠做窝这一系列复杂的过程写 得有条不紊，用“搬”“放”“编扎” “挤” “踏”等一系列动词，准确地说 明了松鼠做窝时的动作。这些词语的恰当运用，说明作者的观察非常细致。