职业性急性氯气中毒患者的临床护理要点解答.docx

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1、职业性急性氯气中毒患者的临床护理要点解答一、概念职业性急性氯气中毒是在工业过程中,短期内吸入较大 量氯气所致的以急性呼吸系统损害为主的全身性疾病。二、临床表现(一)急性中毒主要为呼吸系统损害起病及病情变化 较迅速,通常无潜伏期。1 .一般在吸入少量低浓度氯气时,可出现一过性上呼吸 道黏膜刺激症状,病程在数小时内自行缓解。2 .在吸入较低浓度氯气时,出现以眼黏膜炎及急性气管 一支气管炎或支气管周围炎为主要表现,病程在12天。3 .在吸入较高浓度氯气时,一般以下呼吸道、肺间质改 变为主要表现,可发生急性化学性支气管肺炎、局限性肺泡 性肺水肿、间质性肺水肿,甚至呈哮喘样发作。肺部听诊闻 及干、湿啰音

2、或大量哮鸣音。病程在45天。4 .在吸入高浓度氯气时,一般以肺泡病变为主要表现, 可在12h内出现肺水肿,少数可在12h内发生。病人表现 为进行性呼吸频数、呼吸困难、唇发细、心动过速,咳白色 或粉红色或血性泡沫痰、顽固性低氧血症等,甚至可出现昏 迷、脑水肿或中毒性休克。肺部听诊可闻及广泛干、湿性啰 音及哮鸣音。病程在12周左右。量。鼓励病人增强信心,坚持锻炼。若病人活动中出现明显 呼吸困难、头晕、眼花、面色苍白、极度疲乏时,应停止活 动,就地休息。若休息后症状仍不缓解,应报告医生,协助 处理。1 3)安全护理由于病人活动无耐力,告知病人避免突 然起身,以免发生直立性低血压而跌倒,必要时需专人陪

3、护。4 .意识障碍(1)病情监测严密监测并记录生命体征及意识、瞳 孔变化;观察有无恶心、呕吐及呕吐物的性状与量;观察皮 肤弹性,及有无脱水现象。(2)保持呼吸道通畅取平卧头侧位或侧卧位,开放气 道,取下活动性义齿,及时采取胸部叩击、体位引流、振动 排痰和机械吸痰等方法清除呼吸道分泌物,防止舌根后坠、 窒息、误吸和肺部感染。(3)饮食护理对意识障碍者,遵医嘱应定时给予鼻饲 流质饮食。每次鼻饲前需证实胃管在胃内,先灌入少量温开 水,确保管道通畅,继而注入鼻饲饮食。每次注入量不超过 200ml,间隔时间为2h。每次灌注完毕,用少许温开水冲洗 管内残留物,防止细菌繁殖污染,还要防止胃管滑出。进食 时至

4、进食后30分钟抬高床头,防止食物返流。(4)日常生活护理保护床单整洁、干燥,减少对皮肤 的机械性刺激,保持肢体功能位,定时给予翻身、拍背,按 摩骨突受压处;做好大小便护理,保持外阴部皮肤清洁、干 燥;注意口腔卫生,不能经口进食者应每天口腔护理23次。 体温不升或肢端发凉者,给予热水袋保温,水温不宜超过 50,且每30分钟查看、更换1次部位。(5)预防并发症预防压疮、尿路感染、口腔感染和肺 部感染。澹妄、躁动者给予适当约束,并告知家属或照顾者, 防止病人跌倒、自伤或伤人。使用热水袋时隔一层毛毯或包 一层厚毛巾,避免直接接触皮肤,并及时更换部位,防止烫 伤。5 .焦虑、恐惧发生氯气中毒时,病人常会

5、出现强烈窒息感,引起的恐 惧感、强烈的心理压力导致病人烦躁不安,担心留下后遗症 等,唯恐影响今后的生活、工作能力,以致不配合治疗。此 时,护理人员需加强与病人及家属的沟通,理解并尊重病人, 妓励病人说出恐惧的感受,以坦诚、同情的态度,向病人及 家属讲解疾病、用药的有关知识,耐心解释中毒的机理与表 现,说明各项治疗、护理操作的必要性和安全性,解释各种 症状不适的原因。同时,从生活方面给予病人更多的关心、 支持和鼓励,为病人提供安静舒适的休养环境,减少不良刺 激,使病人逐渐调整好心态,树立战胜疾病的信心,积极配 合治疗和护理工作。(五)护理评价1.能进行有效咳嗽,咳嗽次数减少或消失,痰量减少。 2

6、.病人无发给,呼吸频率、深度趋于正常或呼吸平稳。 3.活动耐力增加,活动时无明显不适且心率、血压正常。 4.意识障碍程度减轻或意识清楚。5.焦虑缓解,情绪稳定,病人配合治疗,预后良好。【其他护理诊断/问题】.知识缺乏 缺乏氯气中毒疾病的相关知识。1 .低效性呼吸型态:与肺水肿引起的肺功能不全有关。2 .潜在并发症:气胸、肺部感染、心肌损害。五、健康教育(一)疾病预防指导宣传氯气的特性、危害,讲解氯 气安全应用知识及预防中毒的方法,加强自我保护。养成良 好的工作和生活习惯,生产环境中要穿工作服、戴防毒口罩 和面罩等防护用品。(二)疾病知识指导 提高病人及其家属对疾病的认识, 如氯气中毒的病因、临

7、床症状、治疗及护理措施,让病人及 其家属能主动参与疾病的治疗与康复。(三)用药指导主要是应用糖皮质激素、B2受体激动 剂、茶碱类药物及镇静剂。为保证药物疗效的正常发挥、减 少药物不良反应,需向病人及家属详细介绍药物的名称、用 量、用法、疗程及不良反应,指导病人按医嘱用药。同时做 好肺水肿病人用药时注意事项的指导。(四)病情监测密切观察病人生命体征、意识变化; 观察咳嗽的频率、音调、时间,痰的性质、颜色、量、黏稠 度及呼吸系统的伴随症状;观察脉搏与呼吸的频率、强弱, 特别注意脉搏增快与呼吸增快是否成正比,及早发现危及生 命的征象;观察是否有呼吸困难加重、有粉红色泡沫痰等肺 水肿表现观察病人口唇、

8、甲床的颜色及皮肤和黏膜的色泽、 温度等末梢循环情况。一旦发现上述症状加重,应及时报告 医生进行处理。5.在吸入极高浓度氯气时,由于呼吸道黏膜内末梢感受 器官受刺激,致局部支气管平滑肌反射性挛缩而加剧通气障 碍,出现呼吸窘迫,甚至喉痉挛窒息死亡。有时还可引起迷 走神经反射性心跳骤停而发生电击式死亡。(二)液氯或高浓度氯气尚可引起皮肤暴露部位急性皮 炎或灼伤高浓度时可造成角膜损伤。(三)急性氯气中毒的并发症主要有心肌损害、气胸、 纵膈气肿、肺部感染等,另外还可有肝、肾功能损害,上消 化道出血等。中毒后可遗留有气道影响,如肺气肿、支气管 炎、支气管哮喘、肺活量及肺弥散功能下降、气道狭窄阻力 增加等。

9、少数病例表现为反应性气道功能不全综合征(RADS)。三、治疗原则1 .现场处理立即脱离接触,将病人转移至空气新鲜处, 保持安静及保暖。眼和皮肤接触液氯时,要立即用清水彻底 清洗。出现刺激反应者,至少严密观察12小时,并予以对 症处理。吸入量较多者应卧床休息,以免活动后病情加重, 并给予吸氧。2 .合理氧疗使动脉氧分压维持在8lOkPa, 02SATn 90%o在发生严重肺水肿或急性呼吸窘迫综合征时,给予鼻 面罩持续正压机械通气,如呼气末正压通气(PEEP)疗法, 呼气末压力不宜超过0. 49kPa (5cmHo),还需注意对心肺的 不利影响,心功能不全者慎用。也可用高频喷射通气疗法(通 气频率

10、为80100次/分,驱动压在40-58kPa)。此外,严 重水肿或不宜气管插管者,肺外给氧不失为一种补救措施。 如应用光量子自血辐射治疗法,有提高红细胞血氧饱和度、 改善血液流变、增强免疫力等作用。注射用碳酸酰胺过氧化 氢是一种内给氧剂,静脉注入体内后,逐渐分解出过氧化氢。 在过氧化氢酶的作用下,分解出氧分子,以改善机体缺氧症 状。3 .糖皮质激素用于预防及治疗急性肺水肿。应用原则 是早期(吸入后即用)、足量(地塞米松每日1080mg)、 短程,用药时间的长短主要根据临床症状的改善和胸部X线 表现决定。4 .维持呼吸道通畅可给予支气管解痉剂和药物雾化吸 入,如沙丁胺醇、丙酸倍氯米松等气雾剂;也

11、可用受体激动 剂,如特布他林等。必要时气管插管或气管切开。5 .氧自由基清除剂 抗氧化酶药物,如过氧化物酶、谷 胱甘肽过氧化物酶抗氧化剂药物,如维生素C、维生素E、 辅酶Q10。6 .去泡沫剂 肺水肿时可用二甲基硅油气雾剂0. 51瓶, 咳泡沫痰者13瓶,间断使用至肺部啰音明显减少。7 .控制液体入量病程早期还应当控制进液量,慎用利尿剂,一般不用脱水剂。8 .改善微循环功能治疗微循环障碍,纠正血液流变性障 碍,需用阿托品、654-2等药物。9 .中、重度中毒者应积极防治肺部感染,合理使用抗生 素。注意防治休克,纠正酸中毒。四、护理(一)护理评估1 .病史评估氯气的职业接触史、个人防护情况及同工

12、 种工友患病情况。询问病人患病的起始情况和时间,有无起 因或诱因;询问用药史,包括药物的种类、剂量和用法;病 人有关的检查及过敏史等。2 .身体状况评估病人的全身情况,如神志、面容与表 情、体温、脉搏、呼吸、心率、血压等评估病人咳嗽的频率、 音调、时间,痰液的性质、量、颜色、黏稠度评估病人脉搏 和呼吸的节律、频率、深度;评估病人呼吸道的损伤及功能 下降情况;评估病人是否有呼吸困难加重、粉红色泡沫痰等 肺水肿表现;评估病人缺氧程度及目前的其他不适和病情变 化;评估病人的生活自理能力、睡眠、饮食及二便情况。3 .心理社会状况(1)疾病知识 病人对疾病的性质、过程、预后及防治知识的了解程度。(2)心

13、理状况观察病人的性格、精神状态。氯气中毒 对病人日常生活、工作的影响,有无焦虑、恐惧、悲观等负 面情绪及其程度。(3)社会支持系统 包括病人的家庭成员组成,家庭经 济、文化、教育背景;家属的精神状态、心理承受能力,对 病人所患疾病的认识,对病人的关怀、支持程度及对预后的 期望;病人的工作单位所能提供的支持等;医疗费用来源或 支付方式。4 .实验室及辅助检查(1)实验室检查 血常规、血生化、血电解质、动脉血 气分析、尿和大便常规等。(2)辅助检查 心电图、B超、肺功能、胸部X线检查 等。(二)护理诊断/问题【常用护理诊断/问题】1 .清理呼吸道无效:与呼吸道分泌物过多、痰液黏稠滞 留呼吸道不易咳

14、出有关。2 .气体交换受损:与支气管痉挛、气道炎症有关。3 .活动无耐力:与呼吸困难所致能量消耗增加有关。4 .意识障碍:与急性氯气中毒引起的脑水肿或休克有关。5 .焦虑、恐惧:与氯气中毒引起的呼吸困难、担心疾病预后有关O(三)护理目标.能进行有效咳嗽,排出痰液。1 .病人呼吸困难缓解,能进行有效呼吸。2 .活动耐力逐渐增加,活动时心率、血压正常,无明显 不适。3 .意识障碍无加重、意识障碍程度减轻或意识清楚。4 .病人情绪稳定,积极配合治疗和护理。(四)护理措施.清理呼吸道无效(1)密切观察病情变化 严密观察咳嗽、咳痰情况,详 细记录痰液的颜色、量和性质、气味。(2)环境与休息保持病室安静,

15、空气流通,室内温度 1820,相对湿度50%60%。使病人保持舒适体位,采 取坐位或半坐位有助于改善呼吸和咳嗽排痰。(3)有效咳嗽、协助排痰有效咳痰:咳嗽时,病人取 坐位,头略前倾.双肩放松,屈膝,前臂垫枕,如有可能应 使双足着地,有利于胸腔的扩展,增加咳痰的有效性。咳痰 后恢复坐位,进行放松性深呼吸。协助排痰:护士或家属给 予病人胸部叩击(病人发生肺水肿时禁用),从肺底自下而 上、由外向内、迅速且有节律地叩击胸壁,促进痰液排出。 痰液黏稠无力咳出者,可经病人的口、鼻腔进行负压吸痰, 并配合超声雾化吸入,有利于稀释痰液、预防感染。在吸痰 过程中,要严格执行操作规程,做到轻、稳、快,避免反复 提

16、插。吸痰负压不要过大,以能吸出痰液为准,避免造成黏 膜损伤,同时观察并记录呼吸道分泌物的量和性质。1 .气体交换受损(1)严密监测病情变化监测病人生命体征、神志、咳 嗽、咳痰、肺部体征、精神状况和神经系统表现,及早发现 肺水肿早期症状,做好急救准备。动态评估病人呼吸困难的 严重程度,有条件的可监测血氧饱和度变化。(2)环境与休息保持病室环境安静舒适、空气流通, 防止空气消毒方法不当,加重呼吸道黏膜损伤。根据病情提 供舒适体位,如为端坐呼吸者提供床旁桌支撑,以减少体力 消耗。(3)保持呼吸道通畅鼓励病人自主排痰,必要时用负 压吸痰器吸痰,但重度中毒病人应尽量避免负压吸痰,以免 对呼吸道黏膜造成进

17、一步的损伤。配合超声雾化吸入,既可 稀释痰液利于排出,又可解除病人咽喉水肿和支气管痉挛, 促进损伤呼吸道黏膜愈合,预防感染。治疗后密切观察病人 症状是否改善并进行评估。(4)氧疗的护理 给予持续吸氧,鼻导管吸氧者流量为 46L/min,病人缺氧情况不能得到改善,血氧饱和度小于 80%时,增至910L/min,但持续时间不宜过长,平均6h, 最多12ho缺氧症状改善后调节氧流量,改为持续低浓度给 氧直至缺氧结束。肺水肿病人,湿化瓶中加入20%30%酒精 湿化吸氧,以去除肺泡内泡沫,提高氧分压。病人吸氧过程 中及时清洁或更换鼻导管,防止因分泌物堵塞鼻导管影响供 氧。如病人出现呼吸困难加重、烦躁不安

18、,随时观察有无鼻 塞及导管脱出和折叠、扭曲的情况,发现问题要及时处理。 当病人出现呼吸窘迫,氧分压低,常规氧疗无效时,应给予 呼吸机辅助呼吸。严重缺氧、喉头水肿、肺水肿者,给予高 压氧治疗。及时记录吸氧方式(鼻塞、鼻导管、面罩、呼吸 机)、吸氧浓度及吸氧时间。(5)用药护理糖皮质激素用药时注意激素滴速,控制在10滴/分 钟。注意预防感染,做好病人的皮肤护理,病人大量出汗时, 要及时擦干,避免局部皮肤受压,协助其取舒适卧位。及时 更换衣裤、床单、保持皮肤清洁、干燥、避免继发感染。协 助并鼓励病人咳嗽后用温水漱口,保持口腔清洁。B2受体激动药指导病人按医嘱用药,不宜长期、规 律、单一、大量使用,因

19、为长期应用可引起受体功能下降和 气道反应性增高,出现耐药性。指导病人正确使用雾化吸入 器,以保证药物的疗效。用药过程中观察有无心悸、骨骼肌 震颤、低血钾等不良反应。茶碱类药物静脉注射时浓度不宜过高,速度不宜过快,注射时间宜在10分钟以上,以防中毒症状发生。镇静药物在使用镇静药时,要密切观察镇静的深度。 每隔lh进行镇静评估并记录,随时调整镇静用药以达到并 维持所需镇静水平,以免镇静过深,引起病人昏迷、呼吸抑 制等并发症。镇静目标是既能保证病人安静入睡,又容易被 唤醒,有利于机体早日康复。在病人清醒期间鼓励其进行肢 体运动、咳痰。(6)饮食护理给予高热量、高蛋白、低脂肪、清淡、 易消化的饮食,少

20、量多餐;补充足够水分,维持水与电解质 平衡。避免进食硬、冷、油煎食物,避免饮用浓茶、咖啡等 兴奋性饮料。有烟酒嗜好者应戒烟酒。(7)心理护理按焦虑、恐惧的心理护理。2 .活动无耐力(1)评估活动耐力评估病人活动受限程度。了解病人 过去和现在的活动型态,确定既往活动的类型、强度、持续 时间和耐受力,判断病人恢复以往活动型态的潜力。(2)休息与运动给病人创造一个安静、舒适的休息环 境,保证病人充分地休息。病人休息时尽量减少不必要的护 理操作,操作过程中尽量轻柔。采取的体位以病人自觉舒适 为原则。对于因呼吸困难而不能平卧者,可采取半卧位或前 倾,并使用枕头、靠背架或床边桌等支撑物增加病人的舒适 度。根据病人身体状况和活动时的反应,与病人一起确定活 动量、活动的强度和频度、持续时间,循序渐进地增加活动

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