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1、主题活动研讨记录（中审议）主题名称甜甜蜜蜜围绕话题（围绕主题开展中发现的问题展开）：注意：这天中午，孩子们看到了区域里的食物开始了激烈的讨论。崔牧心说：“这个红色的像草莓蛋糕，我吃过草莓味的蛋糕，有甜甜的味道。” 旁边的石头也说：“我也吃过草莓味的蛋糕，我还吃过很多味道的棒棒糖，也是 甜甜的味道。”芒果也不甘示弱：“我还吃过巧克力，闻起来就甜甜的，可好吃啦！”于是我就问孩子们：“你们吃到这些甜甜的食物心里有什么感觉啊？ ”孩子们就 说是甜甜的感觉。“那甜甜的感觉是开心还是难过啊？ ”孩子们说是开心的感觉。“除了糖果、蛋糕是甜甜的让你觉得很开心，还有什么是让你觉得心里甜甜的 呢？ ”孩子们就说“
2、和小朋友们一起出去玩的时候。”“和爸爸妈妈在一起的时候” 识另IJ：孩子们对“甜蜜”一定有了前期的了解，比如味觉上对甜蜜的感受。但甜蜜 也可以情感上的感受，比如语言的甜蜜、行动的甜蜜等等。孩子们对甜蜜的表达 仅限于觉得开心，鼓励孩子们大胆说出甜甜的话，大方的用行动表现自己的爱, 不只是和爸爸妈妈之间，和老师、同伴也一样有爱。下阶段安排（主题教学活动、环境创设，适宜性、有效性）：下阶段孩子们的重点放在展现甜蜜上，我们将在教学活动中把孩子们发现的 甜蜜、说的甜甜的话、爱的抱抱、亲手制作糖果等以照片的形式呈现，并以谈话 活动、歌曲欣赏活动、故事等方式来加深对甜蜜的感受；让我们的孩子在幼儿园 有家的温馨甜蜜的感受，让孩子的情绪更稳定，促进在园与同伴的互动和交往, 从而更喜欢上我们的幼儿园。