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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班主题教案甜甜蜜蜜幼儿园小班主题教案甜甜蜜蜜1 一、我眼里的糖果 （一）牛皮糖李唐威说：“我带的是牛奶糖，牛奶糖是白白的，长长的，圆圆的，包在糖纸里面。” 馨馨说：“我带的糖是粉红色的，象鸡心，摸上去软软的。” 希希说：“我带来的是小猪糖（真的象一只小猪的样子），有点黄颜色，摸上去软软的。” 楚一接上来说：“我以前也吃过的，我知道这个是牛皮糖。” 小班的孩子，他们的思维是很具体的，但因为有了具体的经验与实物的引导，他们也能进行初步地推理，得出“摸上去软软的就是牛皮糖”，尽管不一定科学，却也有一定的道理。 （二）亲嘴小麻子文佳说：“我带来的是亲嘴小麻子，
2、是黄颜色的。” 沈雨柔说：“我上次到超市去的时候，还看见红的和紫的亲嘴小麻子。” 安奇说：“还有黑色的亲嘴小麻子。” 沈雨柔说：“没有的，我没看见有黑色的，只有红的，黄的，紫的。” 安奇说：“有的，我在超市里看见的。” 因为有了不同的意见，所以双方就争执起来。争执的出现，标志着孩子的思维有向前进了一步。大多数小朋友都说没有黑色的亲嘴小麻子。但蒋寅恪仍然坚持自己的意见。于是我对他们说：“大家以后到超市去再仔细地找一找到底有没有，安奇如果你看见了，就带到幼儿园给小朋友看看。”他点头答应了。一场争执才算平息下来。 二、还有哪些东西也是甜甜的孩子们都知道糖是甜甜的，在一次自由活动时，通过孩子们的谈话，
3、我发现孩子们对糖的认识又进了一步。 婷婷带来了一个形状很奇特的棒棒糖，她很得意地说：“我的棒棒糖是西瓜味道的。” 李嘉鑫说：“西瓜甜甜的，我最喜欢吃。妈妈说我的肚子象一个大西瓜。”说着还拍拍自己的肚子。 佳熙说：“我也喜欢吃西瓜，我还喜欢吃苹果，苹果也是甜甜的。” （孩子们对甜的食物有着天生的好感与喜爱，他们在这方面也有经验，何不利用这样的机会让孩子大胆地与同伴交流，一方面提高幼儿的语言能力，另一方面也扩展幼儿的经验。）我说：“西瓜、苹果都是甜甜的，还有哪些东西也是甜甜的呢？”并鼓励幼儿与同伴互相说说。 佳熙：我爸爸给我买的奶粉是甜甜的，我最喜欢喝，我每天都要喝的。 婧仪：我小时候喝妈妈的奶，
4、妈妈的奶也是甜甜的。 瑶瑶：我也喝妈妈的奶长大的，每个人都是喝妈妈的奶长大的。 安奇：水果都是甜甜的，苹果，香蕉、橘子。 楚一：不对，橘子是酸酸的。 朱元正：我上次和奶奶去买的桂圆是甜甜的，可好吃了。 李俏：对，还有甘蔗！ 吴雨：在超市里我看见的蜂蜜也是甜甜的，我每天晚上睡觉的时候都要喝蜂蜜，我妈妈说这样大便就不疼。 孩子们交流的范围远远超出了老师的要求，在这个过程中，老师也没有刻意地让孩子停下来重新组织话语，但孩子在交流的时候，他们的神情、他们的言语、他们的动作无不透着喜悦与激动，即使有了不同的意见，有了矛盾，他们也在互相观摩，互相学习，互相了解，共同进步。 三、参观糖果孩子们在初步地谈了自
5、己知道的糖果以后，我们让孩子一起来参观小朋友带的糖果，这次的参观丰富了孩子们对糖的种类的认识。 “这是糖。”“这是亲嘴小麻子”“还有大白兔糖” 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 幼儿园小班主题教案甜甜蜜蜜2 活动目标： 1.体会过年吃甜食的吉祥意义。 2.知道吃过多甜食的不良影响。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.体验人们互相关心的美好情感。 活动准备： 过春节的传统甜食，如八宝茶、桂圆茶、八宝粥等 活动过程： 1.拿出几种过年时常吃的甜食，问幼儿：“这些是什么？”“你吃过么？” 2.请幼儿尝一尝这些春节传统甜食 3.引导幼儿想一想、说一说： 这些食物好吃么？ 他们是什么味道？ 你们知道这些甜食都是什么时候吃的么？（告诉幼儿：过年时，吃点甜甜蜜蜜的东西，祝福来年生活甜美） 过年时你还吃过什么甜的食物？ 4.再引导幼儿讨论：“吃甜食虽然可以占喜气，可是吃得太多会怎么样呢？” 5.提醒幼儿甜食不能一次吃得太多，吃完要记得漱口，保护好牙齿。第 5 页 共 5 页