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1、学校评优奖励方案一、指导思想为了培养学生良好的文明、礼仪习惯的养成，以学生促 学生，打造学校良好的校风气氛。切合本校的实际情况，我 们将以点带面的方式，认真做好优秀学生的评价工作，充分 发挥评价的教育、引导、激励功能，营造积极向上、争先创 优的校园气氛，促进学生全面、健康、个性化开展。二、基本原那么1 .公平公正。依据县关于五好学生的标准要求，对学 生进行德、智、体三方面综合评价，做到标准面前人人平等。2 .程序规范。按照县局通知要求，严格遵守五好学生 评选程序，做到公开、透明，禁止违规操作。3 .育人为本。五好学生的评选要以引导学生全面、健 康、个性开展为宗旨，努力营造积极向上、争先创优的校
2、园 气氛，充分发挥学校育人功能。4 .全面参与。评选活动要表达评价主体的多元性，做 到学生评价与教师评价相结合，学生个人评价与同伴互评相 结合，学校评价与社区监督相结合，综合多方面意见，对学 生进行整体综合评价。三、评选条件品德好：具有“五爱”的思想情感；遵守中小学生守 那么、小学生日常行为规范和社会公德，遵纪守法，有 良好的行为习惯，老实守信；积极参加力所能及的公益活动， 助人为乐；有较强的合作意识；思想品德素质综合评价等第 为优秀。研究好：研究兴趣广泛，知识面宽；有较强的求知欲， 思维活跃，乐于进行自主、合作、探究性研究，研究能力强； 积极参加社会实践和社团活动，并取得显著成绩，有较强的
3、动手操作等实践能力；研究勤奋努力，研究习惯良好；各学 科研究成绩优秀。身体好：身心健康，了解卫生和健康知识，有良好的卫 生习惯；坚持锻炼身体；体能测试成绩和体育学科成绩优良。四、评选时间及比例评选五好学生每学年评选一次，一般在第二学期末评选, 评选比例五好学生不超过班级学籍数的20%o五、评选程序(1)发动。分别召开家长、学生、教师大会，通报五好 学生、美德少年评选条件和评选方法，使教师、家长尤其是 学生形成明确认识。(2)推荐。以班级为单位组织推荐或自荐候选人，班主 任、任课教师评议、讨论确定正式候选人。正式候选人名单 须在班级公示。(3)投票。班主任组织学生对正式候选人投票，将投票结果从高
4、到低排序报送教导处。在投票过程中，学校派相关 人员到场监督。(4)审核。校办公会组织审核、讨论，决定五好学生人 选，评选比例五好学生不超过班级学籍数的20%。(5)公示。将拟表彰学生的名单在校内显著位置公示一 周。(6)表彰。公示结束后确无异议，学校对五好学生进行 表彰，颁发证书。(7)记载。学校及时将五好学生评选情况记入学校档案、 学生成长档案。(8)上报。学校将最终评审结果上报县初教科备案。六、相关说明1 .在五好学生人选公示期间，如有异议，学校将对反 映的问题组织调查处理，对确实存在的问题予以纠正，并将 处理结果告知有关当事人。如无问题，那么对当事人做好解释 工作。2 .本实施方法的解释权归学校校长室。